1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....概括其特点并略作说明。答案示例我选数字媒介阅读,因为数字媒介传播快捷,可以及时获取更多鲜活信息。尖子生错题本补救训练审答规范解析要求结合自己的阅读的内容,把握坐标代表的意义。找出曲线走向。曲线无论在区间中如何曲折,但总有个高低起伏的趋势,这是回答问题的关键。注意数字变化。曲线图中的关键数字,往往是曲线变化的端点高点低点。抓住这些关键数字,可看出原因及变化。尖子生错题本补救训练审答规范二三四五典例方法点拨三扇面图典例重庆高考下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读,完成后面的题目。从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论要求不出现数字,字参考答案写字机会少,提笔忘字多,书写能力堪忧尖子生错题本补救训练审答规范二三四五典例方法点拨针对这现状,请从社会和学校角度指出其产生的原因。要求分别在字社会大量的信息,高速的工作节奏,不再允许人们慢慢用手写办公,社会对汉字书写也没有较严格的要求。学校较多的学校单纯注重分数,对于正确书写汉字,没有足够的重视,对于汉字书写的考查......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....二三四五典例方法点拨分析表格注意三点注重整体阅读。通过整体阅读,搜索有效信息,不顾此失彼遗漏信息。同时要兼顾图表的各个要素比较对象,比较角度项目各种数据及其变化特点。重视数据变化。数据的变化往往说明了个问题,而这可能正是这个材料的重要之处,也是得到观点的源头。尤其要重视数据相差巨大的比较项。注意图表细节。图表中些细节不能忽视,它往往起提示作用。如图表下的“注”等。尖子生错题本补救训练审答规范二三四五方法点拨即学即练典例请根据下面四个省份经济发展的数据统计表,在语段的横线处填上合适的内容,使语意完整,语句连贯。每空不超过字省份项目广东省江苏省河北省福建省国民生产总值亿元增幅工业增加总值亿元增幅固定资产投资总值亿元增幅尖子生错题本补救训练审答规范二三四五尖子生错题本补救训练审答规范图文转换题的审答规范题型如何审题如何答题徽标类审名称。徽标的名称往往是徽标的核心内容。审主体。先拆分徽标的构图要素,看由几种要素构成再思考每种要素的寓意和组合技巧。审要求。题目的要求往往有提示作用......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....典例方法点拨三二三漫画漫画是通过直观的形象来说明道理的门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法,勾画出幽默诙谐的画面,以说明种观点。漫画中人物的形象动作语言以及其他事物文字等都蕴含着深意。三二典例方法点拨典例重庆高考阅读下面漫画,按要求答题。给漫画拟出标题。要求切合漫画含意,不得用“无题”作标题。参考答案示例标题眼见为虚。示例标题真相假象。用句话说明漫画给你的启示。要求与标题有内在联系,不超过字。参考答案寓意眼见不定是实,要有理性思考。寓意不要被假象迷惑,真相常躲在背后。三二典例方法点拨解析要注意漫画上的每个细节,联系生活实际深入思考。图中有“两把伞”,把是真正的伞,另把却是只猫的“影子”。理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的影子和伞后隐藏的影子。小猫的影子很像伞的影子,但伞的真正影子却在其背后。这启示我们眼见不定为实,对所见要有理性思考,认真辨别。三二典例方法点拨鉴赏漫画须“四看”看漫画的标题。首先要看漫画的标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....二三四五典例方法点拨分析柱状图要注意两点细致观察,找出发展趋势。对柱状图的观察,可以从两个方面入手柱状图代表的数据柱状图与坐标联系后体现的意义。明确要求,定向归纳概括。题干的要求,决定了分析概括的方向,答题的重点。如上图有两种颜色的图柱,可见是个比较图,因此拟标题和下结论都要从比较的角度入手。尖子生错题本补救训练审答规范二三四五典例方法点拨二曲线图典例天津高考阅读方式在数字时代已发生变化,请按要求回答相关问题。中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”,请根据以下两个统计表简要说明调查结果。尖子生错题本补救训练审答规范二三四五典例方法点拨答案示例近年来各媒介综合阅读率逐年上升,其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。尖子生错题本补救训练审答规范解析比较两个图表提供的不同信息是作答的关键。图表的核心信息在两条曲线上,这两条曲线集中反映着调查结果,仔细分析两条曲线的变化情况,用简练准确的语言表述出来即可。二三四五典例方法点拨请结合自己的阅读经验......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....先指出这次春游活动分组，然后明确小组内的任务和要求，最后讲各组在班级内进行评比的项目与开展的活动。注意语言变数要准确连贯，不要超过字。二三四五典例方法点拨把握概念之间的先后顺序,分析概念在整个事件或行为过程中的地位及作用。根据概念间的因果条件递进并列转折等关系,选定过渡词语或关联词语实施连缀。尖子生错题本补救训练审答规范二三四五五表格典例江苏高考有研究者对多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据,从作家渐至成熟的角度归纳出个结论。年龄人数作品岁前岁岁岁岁岁处女作人人人人代表作人人人人人参考答案大多数作家需要十年左右的创作积累,才能进入创作成熟期。典例方法点拨尖子生错题本补救训练审答规范二三四五典例方法点拨尖子生错题本补救训练审答规范解析题干要求“从作家渐至成熟的角度归纳”,“处女作”的相关信息是为“渐至成熟”提供判断依据的,因此不能只注意“代表作”所给信息。大多数作家二十几岁发表处女作,至三十多岁才有较多代表作......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....尖子生错题本补救训练审答规范解析首先要注意本图表是对汉字“书写”现状的调查这主题,再注意图表由几个部分组成及各部分的数据,然后抓住主要内容进行分析。在此基础上,根据题干,由表及里地进行思考。二三四五典例方法点拨分析扇面图要注意两点了解扇面图体现的数据特征。扇面图是用扇面状的图形表示相关数据在整体中所占的百分比,比值大的扇面大,比值小的扇面就小。十分直观。把握不同扇面表达的意义。扇面图的分析,往往要求据图写出结论或分析原因,尤其对原因的分析,要结合题目和相关数据进行。尖子生错题本补救训练审答规范二三四五典例方法点拨尖子生错题本补救训练审答规范四结构图典例课标全国高考Ⅱ下面是班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过字。分答案示例本次春游全班分为个小组,以组为单位准备所需物品,要求人人参与,组长负责协调,各组拿出美食进行班级评比,并参加游艺活动。二三四五典例方法点拨尖子生错题本补救训练审答规范解析按照图示组织答案......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....不超过字答案示例年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较根据图表数据,得出相关结论。不超过字答案示例浙江报刊及综合阅读率高于全国水平图书阅读率低于全国水平浙江人要重视图书阅读。尖子生错题本补救训练审答规范二三四五典例方法点拨尖子生错题本补救训练审答规范解析图表题般是给出幅图表,要求能根据图表中的有关信息,对题中的信息进行筛选分析综合,并运用简明的语言概括出观点。图文转换综合考查对材料的分析能力和语言的概括能力。在解答此类非连续性文本时,首先要认真审题,明确要求,要注意表头和表脚的文字,弄清楚图表说明的对象和比较的角度,并注意回答的字数限制。此题中表脚告诉我们的是全国与浙江年的阅读率数据比较。第题是要求根据数据,得出相关结论。在细读图表时要全面准确捕捉信息,找出比较对象比较角度各种数据及变化特点。图中,浙江的报纸期刊及综合阅读率高于全国水平,而图书阅读率低于全国水平,浙江人要重视图书阅读的结论由此得出......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....看漫画的画面。漫画画面上的每个细节都对表达寓意有提示作用。如每幅画画了几个人物,他们都在做什么想什么,人物的衣着物件都是怎样的,人物数量的变化说明了什么等。因此,定要仔细观察画面,这样才能全面领会漫画的寓意。看漫画的文字。漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅画龙点睛的文字。这些文字中往往隐含着作者的观点,有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。看漫画的夸张之处。漫画为了说明种观点,常常对人物行为或场景描绘进行变形夸张,以引起观者的共鸣。夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。二三四五表文转换图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息,来展现种变化,进行相关比较,总结发展趋势等。图表解答题就是要求考生将图表中相关信息,用适当的语言表达出来,它主要考查考生对语言的概括提炼能力。根据表文的不同,又可分为柱状图曲线图扇面图结构图表格等。尖子生错题本补救训练审答规范二三四五典例方法点拨柱状图典例浙江高考阅读下面的图表,根据要求完成题目......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....准确。要根据题目的问题作答,要紧扣徽标的含意作答,要结合构图要素作答。有序。说明画面或构图要素要有整体意识,留意方位,按照先总说后分说由上到下由左到右先中心再边缘的顺序逐说明。对寓意的揭示要由表到里。二三四五尖子生错题本补救训练审答规范题型如何审题如何答题漫画类审要求。看清是揭示寓意还是描述画面。审画面。要看清画面内容,留意夸张处,抓住提示性文字。审题目和注释,有的画面有标题,或者有提示性的注释,要特别留意。如果是拟标题,要结合内容和寓意进行,注意漫画的讽刺意义。如果是描述内容,要注意顺序和夸张之处。如果考查寓意,要注意联系社会现实分析。二三四五尖子生错题本补救训练审答规范题型如何审题如何答题图表类审表头。图表题的表头般是表格内容的高度概括。审数字。表格中的数字是表格的核心所在,要善于抓大小两类数字。审线条。表格中的曲线图柱箭头都有其特定意义,不可忽视。明确要求。表格题的设问角度多样,要注意设问角度,概括要简明,分析要有条理。坐标意识。表格般又可以转换为坐标除扇面图......”。