1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不计名利。本学年主要做了以下工作及时认真做好相关资料的整理上报工作，如开学初学生基本情况登记表的整理统计和上报学生体质健康数据整理统计上报。在校长的指导下，和教研组长制订好学校的教育教学工作计划教研工作计划自己的知识。课堂不再成为“言堂”，学生也不再成为教师注入知识的“容器”。电脑多媒体以声音动画影像等多种形式强化对学生感观的刺激，这点是粉笔和黑板所不能比拟的，采取这种形式，可以极大提高学生的学习兴趣，加大堂课的信息容量，使教学目标更完美地体现。另外，电脑软件具有良好的交互性，可以将教师的思路和策略以软件的形式来体现，更好地为教学服务。电脑辅助教学是电化教学的种重要手段，还处在发展中，我希望通过抛砖引玉，促进我市电化教学的发展。三说学法在教学过程中，教师创造疑问，学生想办法解决疑问，通过教师的启发点拨，学生以自己的努力找到了解决问题的方法。学生作为教学主体随时对所学知识产生有意注意......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这时，出示投影，指明函数的几个性质，作个初步的归结。通过例题使学生巩固概念，初步具备解决问题的能力。动口还需动手，通过例题，使学生巩固概念，加深认识，初步具备解决相关问题的能力，同时也突出重点，进而突破难点。例求下列反正弦函数值教师引导学生分析题目，使学生认识到反正弦函数的函数值是个角，反三角函数值的范围必须在,内。教师示范板书第小题，其余两道题由学生上台完成。通过练习巩固概念，突出重点。例若а且а，则а的正确表示法是对于这道题，教师应引导学生注意的值是特殊角，它应在，内，怎样用这样个角去表达，范围内的个角呢由学生自己思考完成。通过这道题，加深学生对反正弦函数的理解，并为下节课的提高做好准备。三终结阶段进行课堂练习，巩固概念，强化学生对这节课的掌握。学生完成两道练习题。这两道题都采取了客观题的形式，难度中等，使学生接受概念并能简单运用，同时为下节课的进步提高做个铺垫。教师等学生完成后......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....尽自己的努力去办好教师需要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。二教学工作本年度继续担任九年级两个班的数学课的教学任务，本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是名教师，严谨教学是我的风格，追求教学优质高效是我的教学目标，每节课我都精心设计，精心准备，经常制作课件，使用多媒体教学。三学校管理工作作为学校的名中层干部，能做到相互团结相互尊重相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。本学年主要做了以下工作及时认真做好相关资料的整理上报工作，如开学初学生基本情况登记表的整理统计和上报学生体质健康数据整理统计上报。在校长的指导下，和教研组长制订好学校的教育教学工作计划教研工作计划并组织实施，使学校籍管理员录入全校学生的基本信息和照相，顺利完成了与全国学籍联网工作。认真组织六九年级的月考工作，并狠抓考风考纪......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是种服务的意识，为学生服务为教师服务为学校服务。真诚热情公正的对待每个人每件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到中层干部应做身正为范做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。校长吩咐的事，尽自己的努力去办好教师需要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。二教学工作本年度继续担任九年级两个班的数学课的教学任务，本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是名教师，严谨教学是我的风格，追求教学优质高效是我的教学目标，每节课我都精心设计，精心准备，经常制作课件，使用多媒体教学。三学校管理工作作为学校的名中层干部，能做到相互团结相互尊重相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....另外，电脑软件具有良好的交互性，可以将教师的思路和策略以软件的形式来体现，更好地为教学服务。电脑辅助教学是电化教学的种重要手段，还处在发展中，我希望通过抛砖引玉，促进我市电化教学的发展。三说学法在教学过程中，教师创造疑问，学生想办法解决疑问，通过教师的启发点拨，学生以自己的努力找到了解决问题的方法。学生作为教学主体随时对所学知识产生有意注意，努力思索解决疑问的方式，这才使自己的能力通过教师的点拨得到发挥。,。这部分的教学设计，主要是发挥学生作为教学主体的主动性，自己去寻找解决问题的方案，通过积极的双边活动来达到教学目标。多媒体的形式也为这种想法提供了很好的解决方案。利用对称性作出反正弦函数的图像，找出反正弦函数的性质。既然学生已了解了函数的概念，进步揭示其性质就成为必然而且必须。利用投影动画，根据对称性很容易作出反正弦函数的图像必须提醒学生回忆反函数图像与性质，图像有了......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这才使自己的能力通过教师的点拨得到发挥。体现了素质教育中学习能力的培养问题，达到了教学的目的。四说过程在课堂导入新课讲授及终结阶段的教学中，我力求发挥学生自我发现的能力，发挥学生作为教学主体的作用，以启发引导为教师的责任。导入阶段利用反函数和反三角函数的继承关系，我以复习反函数关系来进行课程的导入。首先通过学生对反函数概念问题的回答来了解学生对该问题的掌握程度，也为下步教学作铺垫。再利用投影指明反函数的认知心理学。在教学过程中，教师采用点拨的方法，启发学生通过主动思考动手操作来达到对知识的“发现”和接受，进而完成知识的内化，使书本的知识成为自己的知识。课堂不再成为“言堂”，学生也不再成为教师注入知识的“容器”。电脑多媒体以声音动画影像等多种形式强化对学生感观的刺激，这点是粉笔和黑板所不能比拟的，采取这种形式，可以极大提高学生的学习兴趣，加大堂课的信息容量......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参与学习提高的次数还少，且有时不能按需所取。新的课改理念与教学评价模式有效衔接的理解上存在误区。说白了，在教学时强调新理念新手段，但最终的评价，也是最有效的评价手段确依然是考试。进步在“落实”上做好文章，做到有布置，有检查，有评比，有总结，使每项活动真正落实到实处。我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。教务主任述职报告年在不知不觉中即将拉上帷幕，回首的近年来走过的路，还是留下了些或深或浅的足迹，虽然其间有过忙碌，有过艰辛，有过困惑，但更多的是充实是快乐是收获的幸福。回顾即将过去的这个学年，学校的教学工作稳定有序顺利开展，我的业务工作也在锻炼中和大家的帮助下，逐步成长。为了在新的年进步推进课堂教学改革，全面提升教育教学质量......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....收到了很好的社会效益。四反思自身的不足，促进自己再提高。金无足赤，人无完人，再行的人也存在缺点和不足，更何况我们名平凡的教师。年伴随我不断成长的过程中，缺点和不足依然显得那样突出做为名中层领导，管理能力协调能力还存在定不足。在管理方面，依赖性比较强，缺乏管理手段和方法，处理问题不够机敏灵活，刚性有余而柔性不足，对问题分析不够透彻，遇事不够沉着冷静，易感情用事。在工作协调方面主动意识不强，缺乏与领导之间的沟通交流，包括与教师之间的沟通，尤其是与些在性格和观点不相投的同事之间，处理不得当。自身的业务能力等方面有待进步提高，新的教学思想，课改理念不够充实，对课改精髓理解不够透彻，尤其是指导教学上，在些时候，显得力不从心，业务上存在盲区。比如对部分小科教学理解掌握不够，以及在教学发展判断上不够准确，缺乏判断力。写作能力不够强，口语交际及变通能力急需提高。主动学习欲望不是非常强烈......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....如果有错误，让其它学生起立纠正。课堂小结通过对反正弦函数概念和性质的小结，使学生理清这节课的重难点。布置作业。让学生做课本习题十九，通过作业反馈对所学知识掌握的效果，以利课后解决学生尚有疑难的地方。总之，在整个教学设计中，我抓住学生的“主体”作用作文章，不浪费任何个促使学生“自省”的机会，让学生主动自觉地发现结果发现“方法”，进而优化了整个教学。完附第四章反三角函数和简单三角方程电脑投影屏幕反正弦函数反正弦函数的定义函数，的反函数叫做反正弦函数记作，二反正弦函数的性质三例题例解作业习题十九板书设计二电脑课件说明课件用幻灯片制作软件编制，其中用到图象处理软件中文版，故演示时需电脑主机台要求运行操作系统，内存兆，显示卡带视频输出，主机可由教师自备电脑投影屏幕个“反正弦函数”说课稿说教材地位与重要性“反正弦函数”节属高中代数必修本第册中的选学内容，但属高考测试范围......”。