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ppt 浙教版语文九下孔乙己ppt课件3 ㊣ 精品文档 值得下载

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《浙教版语文九下孔乙己ppt课件3》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....而孩子们的笑则是天真无邪的笑。课文几次写到笑,各有什么不同的含义第五次,是孔乙己第二次出场,孔乙己被打折了腿,已经不成样子了,然而掌柜仍然同平常样取笑孔乙己。这种笑声越发显得悲凉,毫无人性,更表现了当时社会人跟人关系的冷漠无情。课文几次写到笑,各有什么不同的含义笑的艺术效果小说以“我”为见证人,以“笑”为线索,孔乙己在笑声中出场,在笑声中活动,在笑声中走向死亡。这哄笑是麻木的笑,这使孔乙己的悲剧更笼上层令人窒息的悲凉的意味。面是悲惨的遭遇和伤痛,另面不是同情和眼泪......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....也是他继狂人日记之后的又篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。阔绰ā踱进哄笑ō笔砚间或ā羼水颓唐ū附和蘸了酒ā不屑制辨置辩孔乙己在当时社会是什么身份社会地位如何他的结局怎样穷困潦倒的读书人低贱的可有可无大约孔乙已的确是死了思考•文章末尾说“大约孔乙已的确是死了”,孔乙己到最后究竟是死了,还是没死呢进步思考孔乙己是怎样的个人呢作者又是如何塑造这人物形象的•找出文中高度概括孔乙己形象的句话。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯的人......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯的人。站着喝酒穿着长衫唯的人生活贫困经济地位社会地位低不甘居下层思想向往上层生活轻视劳动人民对立矛盾特殊身份站着喝酒的都是“短衣帮”,而孔乙己也是站着喝酒,但是他又是穿长衫的,这个矛盾如何理解明明是个穷困潦倒的穷苦人,却不肯脱去象征读书人身份的长衫,惟恐失去读书人的身份。从而表现出孔乙己的自欺欺人和迂腐。•这句话点出了孔乙己的难堪处境。孔乙已经济拮据,只能和“短衣帮”在起。但他又不能脱掉长衫,因为那件长衫是读书人的标志,“万般皆下品......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....勾画出这些人麻木冷漠的嘴脸,笑声里蕴蓄着悲凉的意味。酒客们还取笑孔乙己偷书,孔乙己自欺欺人的辩驳更引得众人都哄笑起来。课文几次写到笑,各有什么不同的含义第三次,是酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到”,孔乙己颓唐不安的模样和之乎者也的听不懂的话又引起众人的哄笑。文章着力渲染哄笑的声浪和快活的空气,笑声迭起,悲凉的意味也就更浓。课文几次写到笑,各有什么不同的含义第四次,是孔乙己分茴香豆给孩子们吃,在年幼无知的孩子的面前才能得意忘形的乐乐,于是这群孩子都在笑声里走散了......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....巩固课前检测的字词。运用鲁迅刻画人物的方法写写自己生活熟悉的人。字数以上•凡读过鲁迅小说的人,几乎没有不知道孔乙己的凡读过孔乙己的人,无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆,鲁迅先生自己也说过,在他创作的短篇小说中,他最喜欢孔乙己。他为什么最喜欢孔乙己孔乙己究竟是个怎样的艺术形象今天就让我们块儿来认识下孔乙己这个人物形象。鲁迅,原名周树人,字豫才。本文选自小说集。我们学过的也选自其中。社戏故乡呐喊孔乙己写于年冬天,最初发表于年月新青年,后收入小说集呐喊......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....以笑衬悲,更令人悲哀,表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧,而是社会的悲剧,作品反封建的意义就更加深刻了。你从笑声里听出了什么种社会疾病人与人之间在千百年封建制度的压迫封建经济的剥削封建文化的毒害下,形成了种隔膜,冷酷麻木不觉悟,甚至连最起码的同情心也丧失了。孔乙己“的确”已经死了,因为根据孔乙己最后次离开酒店的悲惨情况,在那冷酷无情的社会里,孔乙己的死是小说的主题是什么小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写,反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害,有力地控诉了科举制度的罪恶。小说也揭露和批判了封建社会的世态炎凉......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....具有鲜明的时代特征和地方色彩。小说以咸亨酒杯店为中心舞台展开情节,孔乙己悲剧的生得到了完整而深刻的表现。•孔乙己是幕悲剧,然而全文没有个“悲”字出现,贯穿全文的个字是什么•课文几次写到笑,各有什么不同的含义作者这样安排用意何在•如何理解各种人对孔乙己的取笑课文几次写到笑,各有什么不同的含义第次,写“掌柜是副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得只有孔乙己到店,才可以笑几声”这里突出“笑”字,既造成悬念,又笼住全文。冷酷的氛围中突出“笑”,这种“笑”带着冷酷的意味。第二次,是孔乙己第次出场......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....但他既不能爬到上层,又不愿甘屈下层从事劳动,已经是个畸形的“多余的人”。这句话是对孔乙已的思想性格和形象特征的高度概括。预示了孔乙己悲剧命运的必然性。文中“他身材很高大青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。”这段描述有什么表达作用运用了,形象生动地写出表现了何人们对孔乙己的态度如何•揭示了孔乙己不幸的社会根源。小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系,有什么作用咸亨酒店是当时社会的缩影......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....而孔乙己也是站着喝酒,但是他又是穿长衫的,这个矛盾如何理解明明是个穷困潦倒的穷苦人,却不肯脱去象征读书人身份的长衫,惟恐失去读书人的身份。从而表现出孔乙己的自欺欺人和迂腐。•这句话点出了孔乙己的难堪处境。孔乙已经济拮据,只能和“短衣帮”在起。但他又不能脱掉长衫,因为那件长衫是读书人的标志,“万般皆下品,惟有读书高的老封建思想在他脑海中根深蒂固。但他既不能爬到上层,又不愿甘屈下层从事劳动,已经是个畸形的“多余的人”。这句话是对孔乙已的思想性格和形象特征的高度概括......”

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