1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....其温度如图乙所示，说明当时的大气压选填高于低于或等于标准大气压南京本题分如图所示是探究不同物质吸热升温现象的实验装置用同套装置，先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和小明设计的记录数据的表格如下，分析表格可知他是用相同比较的方法来完成探究实验的实验结束后，小明查表知道水的比热容为，则水温度升高吸收的热量是若这些热量由酒精完全燃烧获得，则至少要消耗酒精酒精的热值为在受太阳照射的条件相同时，内陆地区昼夜温差比沿海地区，这是因为干泥土和水相比，较小本题分太阳能热水器是直接利用太阳能给水加热的装置......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....其原因是水的比热大严寒的冬天，窗户玻璃上的冰花是空气中的水蒸气遇强冷凝固形成的反复弯折铁丝弯折处会发热，是通过热传递的方式改变内能舌尖上的中国聚焦于普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美如图所示，通过煎炒蒸拌烹调的四种美食中所包含的物理知识，认识正确的是煎煎锅般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大炒主要是通过做功的方式使腊肉的内能增加蒸是通过热传递，使榆钱饭蒸熟拌香葱和豆腐要拌着才能入味，说明分子没有做无规则运动成都下列关于物态变化的说法正确的是晶体在熔化过程中要不断吸热水在蒸发过程中要不断放热往豆浆中加糖，豆浆会变甜，这是熔化现象冰的形成是凝华现象天气预报说北方有股弱冷空气南下......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....下列说法正确的是物体的内能增加，定是从外界吸收了热量的冰没有内能做功可以改变物体的内能物体放出热量时，温度定降低如图所示，在个配有活塞的厚壁玻璃筒里放些硝化棉，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧根据该实验现象，下列结论正确的是棉花燃烧过程是化学能转化为内能活塞下压过程中，气体的内能减小气体容易被压缩，是因为气体分子间距离较小活塞下压过程的能量转化形式与热机做功冲程能量转化相同小明在如图所示的烧杯中分别装入初温相同质量相等的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热，并不断搅拌加热相同的时间后水的末温高沙子的末温高沙子增加的内能定比水多水增加的内能定比沙子多对下列物理现象的描述中正确的是二填空题每空分，共分扬州生活中，常用水做冷却剂......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....他们所用器材规格完全相同，将水加热相同时间后停止图是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像由图像可知此时水面上方的气压选填大于等于或小于标准大气压小红把水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是在做海波熔化的实验时，他们采用如图的实验装置将装有海波的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计和分别测量海波和烧杯中热水的温度根据两个温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图像如图由图像可知在第时，大试管内的海波处于选填固态液态或固液共存态第后，海波的熔化将选填继续或停止本题分如图甲所示为冰加热时温度随时间变化的图像冰为选填晶体或非晶体，因为其有固定的点处在图中阶段时，该物体为选填固态液态或气态处在图中和阶段时......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....据气象专家董主任分析可能是喷气飞机在作画在晴朗无风的早晨，当飞机从空中飞过，在蔚蓝的天空中会留下痕迹，这种现象俗称为飞机拉烟产生这现象的原因之是飞机在飞行过程中排出的暖湿气体遇冷所致在这过程中。暖湿气体发生的物态变化是熔化液化蒸发汽化如图所示，是由微颗粒制备得到的新型防菌纳米纸在纳米纸的表面细菌无法停留且油水不沾与此现象有关的判断正确的是油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠油与纳米纸分子问有斥力没有引力纳米纸可阻止细菌分子无规则运动组成纳米纸的分子数目较少下列与热相关的物理现象，解释正确的是夏天用电风扇吹风能使人感到凉爽......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不计热量损失，要达到同样的效果，需要完全燃烧多少质量的煤气已知煤气的热值如燃烧煤来加热水的效率是，怎样来提高效率两条措施参考答案比热容大降低碗中的水到达沸点后不能继续吸热核外电子非晶体凝华放摩擦起电并放电凝固温度计温度不变乙温度计的玻璃泡碰到容器底晶体汽化做功钻木取火等加压冷汽化比热容大热传递做功内能固液共存熔不变变多先下降后升高乙天平秒表加热时间的长短液体温度上升的多少实验中有热散失或薯片没有完全燃烧小于初温低固液共存停止晶体熔液态吸热低于秒表加热时间升高温度大比热容减少热损失使煤充分燃烧年中考物理二轮热学专题测试考试时间分钟满分分选择题每题分，共分下列现象中......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....为，说明此时气压选填或个标准大气压小明同学利用图甲所示装置用水浴法对试管中的冰进行加热热升温的现象，同时又探究不同燃料燃烧的放热能力，他设计了两组实验装置如下图所示你认为探究不同燃料燃烧的放热能力应选用选填甲或乙组器材除了图中已经呈现的器材，还需要用到其他测量工具你认为两个实验都还要用到的其他测量工具是仅甲组实验还需要的测量工具是甲组实验是通过来反映物质吸收热量的多少，乙组是通过来反映燃料放出热量的多少小明购买了盒薯片，取出几片用上述方法测出薯片的热值为，他又观察到包装盒上印有质量，他据此算出了整盒薯片能提供的热量为这个结果与包装盒上注明的能量不等......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....常在桥面上洒些盐，这是因为加盐后，水的凝固点会在锅中隔水蒸菜，打开锅盖时，看见锅中的水在沸腾，但浮在水上的碗中的水没有沸腾，这是因为苏州原子是由原子核和组成的蜡烛受热变为液体的过程中温度直在升高，说明蜡烛是常州年月，溧阳钢铁厂液氧塔发生泄漏消防队员赶赴现场，发现泄漏点周围雪花飘飘雪花的形成是物态变化名过程，需选填吸或放热此时在现场快速奔跑是非常危险的，衣物的剧烈摩擦会导致火灾，原因是消防队员用湿棉布捂在泄漏口。借助水的物态变化名止住泄漏在探究水的沸腾试验时，需要用到的测量工具有秒表和。图甲乙两组同学绘制的沸腾图像，由图像可知，水在沸腾时的特点是吸收热量，为合理缩短实验时间，组应适当减少水的质量他的操作如图甲所示，其中之处是。纠正后......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....遇到徘徊在本地的暖湿气流，迅速液化，形成降雨本地的暖湿气流中有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷空气迅速液化，形成降雨冷空气把北方的降雨云团吹到了南方镇江地区本来就要下雨的，与冷空气的到来无关无锡有关分子热运动，下列说法正确的是液体很难被压缩，说明分子间有斥力手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙扫地时尘土飞扬，说明分子在做无规则运动扩散现象不能在固体中发生成都质量相同的甲乙两种物质从固态开始加热，它们在相同时间内吸收的热量相等，加热时间都为分钟，它们的温度随时间变化的图像如图所示下列说法正确的是甲在内是液态甲是晶体，乙是非晶体在内，甲的内能保持不变在固态时，甲的比热容小于乙的比热容下列现象中......”。