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ppt 人教版语文九年级下册22邹忌讽齐王纳谏PPT课件 ㊣ 精品文档 值得下载

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《人教版语文九年级下册22邹忌讽齐王纳谏PPT课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....各人的语气不同。三人的回答是造成蒙蔽的直接原因。如果当事人没有冷静的头脑,客观的态度,势必会受蒙蔽问题邹忌是怎样将家事国事进行类比的讨论说说邹忌设喻讽谏的好处邹忌见威王,并没有单刀直入的向齐王进谏,而是先说自己的切身体会,叙述自己的妻妾客蒙蔽自己的原因......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....生动活泼,在我国散文史上有着重要的地位。战国策共篇,分国策。解题讽用暗示比喻的方法婉言相劝谏直言规劝,指臣子向国君提意见纳接受,接纳讽齐王纳谏邹忌讽齐王齐王纳谏查字典......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....徐公之美,细细详勘,正欲以此参出微理。千古臣陷君蔽,兴亡关心,从闺房小语破之,快之。”评得好。主题邹忌以自己切身感受设喻,巧妙地讽喻齐王,指出广开言论,纳谏除蔽,修明政治,是件关系到国家兴亡的大事......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....回答问题文章开篇描写邹忌的外貌和行动的作用是什么身材魁梧,仪表堂堂自得,比美文章中写到邹忌“不自信”的心理,在情节的发展中有什么作用不自信疑问问客头脑冷静......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....作者无可考。西汉时刘向编辑整理。战国策的内容,主要是记载战国时各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议辩论时的政治主张和纵横跋扈尔虞我诈的故事。战国策长于议论和叙事......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....推己及人,语言委婉含蓄,娓娓动听,使人易于接受齐王是个怎样的人明智而有作为的人,虚心纳谏,正视自己的缺点,乐于接受劝说,显示了他政治家的风度和襟怀总结课文主旨只有广开言论,修明政治,才能使国家强盛创新思维的培养你认为进谏成功的依据是什么从进谏和纳谏两方面总结从邹忌讽齐王与齐王纳谏的事例中......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....徐公之美,细细详勘,正欲以此参出微理。千古臣陷君蔽,兴亡关心,从闺房小语破之,快之。”评得好。主题邹忌以自己切身感受设喻,巧妙地讽喻齐王,指出广开言论,纳谏除蔽,修明政治,是件关系到国家兴亡的大事......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....回答问题文章开篇描写邹忌的外貌和行动的作用是什么身材魁梧,仪表堂堂自得,比美文章中写到邹忌“不自信”的心理,在情节的发展中有什么作用不自信疑问问客头脑冷静......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....私我也成语门庭若市鸣惊人邹忌讽齐王纳谏的主题古文观止有段对本文的评语“邹忌将己之美,徐公之美,细细详勘,正欲以此参出微理。千古臣陷君蔽,兴亡关心,从闺房小语破之,快之。”评得好。主题邹忌以自己切身感受设喻,巧妙地讽喻齐王,指出广开言论,纳谏除蔽,修明政治,是件关系到国家兴亡的大事......”

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