1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....则至少需要绿藻营养级。上图没有表示出来的生态系统成分是。为促进生物量的增加，水池中加入了较多的有机肥，段时间后，池中绿藻爆发，其他几种生物陆续死亡，动物死亡的主要原因是水中缺少。不久，绿藻也大量死亡，水体发臭，导致水体发臭的生物成分是。竞争和捕食第三营养级第四营养级非生物的物质和能量分解者分解者微生物解析由图可知这个水池生态系统中有条食物链，流经该生态系统的总能量来自绿藻和水草所固定的太阳能在“绿藻螺蛳鲫鱼黑鱼”食物链中，若黑鱼增加，则至少需要绿藻为，那么此时应该选择条最短的食物链，轮虫为鲫鱼的食物，同时两者也有共同的食物来源，所以这个食物网中，轮虫与鲫鱼的关系是竞争和捕食，黑鱼属于第三营养级第四营养级生态系统的成分有四种，上图没有表示出来的生态系统成分是非生物的物质和能量分解者水池中加入了较多的有机肥，有利于藻类的繁殖，所以池中绿藻爆发，大量的藻类繁殖会覆盖水面，水下的植物无法进行光合作用，导致其他生物缺氧而死亡......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....乙和丙中能量相差不多，都处于第二营养级，甲处于第三营养级，丁处于第四营养级，因此可得出该生态系统中的食物网。根据中的食物网简图可以看出甲和乙之间的关系为捕食，戊是生产者，而甲乙丙和丁都为消费者。生态系统的主要功能是能量流动物质循环和信息传递。碳在无机环境和生物群落之间是以的形式进行循环的。机场飞行跑道及场内小路旁多是大片草地，有多种动物栖息。如图是机场生态系统食物网的主要部分。请回答下列问题此食物网中，小型猛禽分别处于营养级。机场内的小鸟初遇稻草人十分惊恐，这种反应属于反射。工作人员根据生态系统中信息传递的特点，释放训练过的猎鹰来驱赶小鸟。为了进步驱鸟，机场先铲除原有杂草，而后引种了虫和鸟都不爱吃的“驱鸟草”，机场内小鸟大为减少。以后“驱鸟草”逐渐被杂草“扼杀”，这种生物群落的变化过程属于演替。第三第四第五条件行为次生为了解机场内蜗牛密度，三个调查人员各自随机布设样方如下图所示图中阴影带为水泥小路，其他处为草地，其中最合理的是填序号。调查中个样方内蜗牛分布示意图如下......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....大肠杆菌属消费者，错误寄生在大豆上的菟丝子是消费者，错误消费者分解者都是异养型，错误营腐生生活的动物是分解者，正确答案是。答案生态系统的结构包括生态系统的组成成分和生态系统的营养结构，下列关于生态系统的结构描述中正确的是生产者是生态系统中的基石，植物都是生产者分解者是生态系统中必不可少的成分，细菌都是分解者食物链或食物网中只有生产者和消费者消费者能加快生态系统的物质循环，动物都是消费者解析生产者是生态系统中的基石，能进行光合作用的绿色植物都是生产者，错误分解者是生态系统中必不可少的成分，营腐生生活的细菌都是分解者，错误食物链或食物网中只有生产者和消费者，没有分解者，正确消费者能加快生态系统的物质循环，大多数动物是消费者，但有少数营腐生生活的动物是分解者，错误。答案解题技巧生态系统各成分的判断判断生产者时要注意是否为自养型生物，若为自养型生物，则为生产者。判断消费者时要特别注意异养型非腐生等关键词，植物微生物都有可能成为消费者......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....易误点分析食物链的数量数量波动变化应以就近原则，且以捕食关系进行判断。跟踪演练下图是草原生态系统部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落图中所示的食物网中共有条食物链蛇在此食物网中处于两个不同营养级解析青蛙和蜘蛛都以蝗虫为食物，所以两者之间有竞争关系，同时青蛙也以蜘蛛为食，所以两者之间又有捕食关系，正确群落是生活在定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和，该生物群落在图示食物网的基础上，还应该包括这个环境中的所有其他生物，错误根据食物网简图，可计算出该食物网共有条食物链，即大麦蝗虫青蛙蛇，大麦蝗虫蜘蛛青蛙蛇，狗尾草蝗虫青蛙蛇狗尾草蝗虫蜘蛛青蛙蛇，正确蛇在不同的食物链中所处的营养级不同，处于第四和五营养级，正确。答案下图为水池中的个食物网，请分析回答这个水池生态系统中有条食物链，流经该生态系统的总能量是填具体生物名称所固定的太阳能。绿藻和水草在“绿藻螺蛳鲫鱼黑鱼”食物链中......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....因为它能够通过化能合成作用把合成有机物，属于自养生物。答案题组二生态系统的营养结构海南卷俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。同学据此设计了个水池生态系统。下列属于该生态系统第营养级的是小鱼吃的小虾吃小鱼的大鱼泥巴中的藻类泥巴中的大肠杆菌解析生态系统第营养级应是自养生物，四个选项中只有藻类能通过光合作用制造有机物，所以只有藻类属于第营养级。答案陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲乙丙丁戊个种群。调查得知，该生态系统有个营养级，营养级之间的能量传递效率为，且每个种群只处于个营养级。年内输入各种群的能量数值如表所示，表中能量数值的单位相同。种群甲乙丙丁戊能量回答下列问题请画出该生态系统中的食物网。甲和乙的种间关系是种群丁是该生态系统生物组分中的。般来说，生态系统的主要功能包括，此外还具有信息传递等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在和之间的循环主要以的形式进行。捕食消费者物质循环能量流动生物群落无机环境解析根据“营养级之间的能量传递效率为”可知，戊中能量最多......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....止于不被其他动物所食的动物，中间有任何停顿都不能算完整的食物链。同种生物在不同的食物链中可以占有不同的营养级，判断种生物的营养级要根据此生物所在的具体食物链来确定。在食物网中，两种生物的种间关系有可能出现不同概念上的重合，如蜘蛛与蟾蜍，二者之间既是捕食关系，又是竞争关系。题组生态系统的概念和成分天津卷下图表示生态系统群落种群和个体的从属关系。据图分析，下列叙述正确的是甲是生物进化的基本单位乙数量达到环境容纳量后不再发生波动丙是由生产者和消费者构成的丁多样性的形成受无机环境影响解析图中甲乙丙丁分别是个体种群群落和生态系统。种群乙是生物进化的基本单位种群乙数量达到环境容纳量后会在值附近波动群落丙包括生产者消费者和分解者生态系统丁多样性在不同物种之间生物与无机环境之间的相互影响中形成。答案关于土壤微生物的叙述，错误的是土壤微生物参与生态系统的物质循环土壤微生物可作为生态系统的分解者秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用土壤中的硝化细菌是异养生物......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....即出现连锁反应，因为第营养级生物是其他生物直接或间接的食物来源。“天敌”减少的情况“天敌”减少，则被捕食者数量增加。但随着其数量的增加，种内斗争加剧，种群密度下降，直到趋于稳定，但最终结果比原来数量要大。复杂食物网中种群数量变化引起的连锁反应分析。以中间环节少的作为分析依据，考虑方向和顺序为从高营养级依次到低营养级。生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以当种群数量发生变化时，般不需要考虑生产者数量的增加或减少。处于最高营养级的种群有多种食物来源时，若其中条食物链被中断，则该种群可通过多食其他食物来维持其数量基本不变。同时占有两个营养级的种群数量变化的连锁反应分析。种群的数量变化导致种群的营养级降低时，则种群的数量将增加。种群的数量变化导致种群的营养级升高时，则种群的数量将减少。易误警示关于食物链或食物网的点易错警示易误点计数食物链的规则生产者最高营养级，不中断不漏掉......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....即营腐生生活，如蚯蚓。考点二生态系统的营养结构核心知识食物链的分析食物链的起止点每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物捕食的动物，即最高营养级，中间为多种动物，有任何间断都不算完整的食物链。营养级生物的含义营养级的生物代表处于该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不定是种群。食物链的不可逆性食物链中的捕食关系是经长期自然选择形成的，不会倒转，因此箭头定是由上营养级指向下营养级。不参与食物链组成的成分分解者和非生物的物质和能量不参与食物链的组成。食物网分析模型图示相关说明。由于第营养级定是生产者，因此种动物在食物链中的营养级消费者级别，如兔是初级消费者，第二营养级。食物网越复杂，最高营养级生物就越能获得持续稳定的能量来源。同消费者在不同食物链中，可以占有不同的营养级，如狼在该食物网中分别位于第三第四营养级。在食物网中，两种生物之间的种间关系可出现多种，如狼和狐既是捕食关系，又是竞争关系......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....或解析所示样方包含了机场水泥路和草地，体现了机场的环境特点，符合随机取样的原则。根据般的样方计数方法，若将右上角及所占两边计入，则为，若将其他顶角及所占两边计入，则为。食物链网的构建典型图示表营养级能量表二生物体有机汞浓度信息解读依据捕食关系曲线构建食物链网，先上升先下降者为被捕食者，后上升后下降者为捕食者，可以确定图食物链为乙丙甲。依据所同化能量的多少构建食物链网。生态系统中能量流动逐级递减，且相邻营养级之间的传递效率约为。能量值大者为被捕食者，少者为捕食者。若相邻两能量值相差不大，不足以构成的比例，则两者应为同营养级。可以确定图食物链为丙甲乙丁图食物网为表的食物链为。依据生物体内残留农药的浓度构建食物链网。生态系统中存在生物富集现象，即营养级越高，体内相关农药的浓度越高，两者在数值上呈正相关。可以确定表二中食物网为解题技法要注意题目中提供的相关信息，如有机物总量或能量多少富集的有毒物质的多少等......”。