1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....根据要求回答问题。分简要说明这幅漫画的内容。答用简洁的语言揭示漫画的寓意。答答案漫画有上下两幅。上幅是位领导坐在前面讲话，说公鸡能下蛋，后面有三个人坐着听。下幅是领导坐着，后面三个人站着，张大嘴喊我们亲眼见。讽刺了社会上些人不讲原则地迎合领导他人意见的现象。五写作分阅读下面的材料，根据要求作文。个刚上车的小男孩请公交司机等等他妈妈。过了分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲瘸拐地上了车，所有人都沉默了。要求结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意自拟标题，自选文体诗歌除外，不少于字不得套作，不得抄袭。写作指导从材料可以看出儿子对母亲的体贴与关爱，让考生很容易想到传统美德孝心。车上的乘客并非完全是做男孩的反衬材料，虽然先前有所抱怨，但因为现在社会人人的时间都很宝贵，当看到男孩的妈妈有腿疾后，全都沉默了，这至少可以说明三点是时间的宝贵与否是相对的......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....他的母亲不能像其他健康母亲样在生活上给他更多的照顾，但有母亲在就有母爱在，母子相依就会有幸福与温暖。这就是人间幸福的源泉。等待，需要时间，更需要足够的沉静和耐性。可是，现代人生活的节奏越来越快，内心的浮躁情绪越来越强烈。火车变成了高铁，公路变成了高速，餐饭变成了快餐，抢购变成了秒杀，切都在提速，生活处处在演绎风驰电掣的飞进。我们不妨暂停分钟，温故下孟子书中那个宋国人的做法。宋国人担忧自家的禾苗长得不快，便走到地里直接用手把禾苗往上拔，结果呢，禾苗不但没有长高，反而很快地都枯萎了。这就是人人皆知的拔苗助长的故事。那个宋国人可以看成追求快速度的反面教材，他就是沉不下心来等待禾苗自然生长。而如今，有多少这种不能等待时间的人无独有偶。从前有个年轻人，渴望得到想得到的切。个小矮人得知他心急如焚的原因后，让他通过转动衣服上的纽扣来缩短时间，他照做了，果真实现了他心中的个又个的愿望车子房子孩子„„可是他不知道......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....互相结合，相得益彰可知，项最准确。答案下列解说不符合原文意思的项是李白和杜甫的诗歌虽然同是从风雅离骚变化出来的，但李诗偏于风骚，而杜诗则偏于骚雅风雅李杜这条线，贯串于两千余年古典诗歌的发展史中。中国古代诗歌的优良传统，用风雅两个字来代表，比用浪漫主义和现实主义来得集中概括。诗仙李白和诗圣杜甫，之所以成为时代的两面鲜艳无比的旗帜，是因为他俩几乎同时出现在当时的诗坛，而且各以风骚和骚雅见长。李白和杜甫继承了风雅离骚汉魏乐府以及六朝声律的优良传统，展现了那个不平凡时代整个民族的命运和动荡的灵魂，成为风雅之后中国古典诗歌发展史上并峙的高峰。解析根据文章最后段来看，项属强加因果。答案,对文章内容的理解分析，不正确的项是李白和杜甫都运用了浪漫主义与现实主义的创作方法，都创作了能体现那个不平凡时代整个民族命运和动荡灵魂的作品。李白和杜甫既继承过去，又融合时代......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....要根据军士们的行动军容等，答出无所畏惧从容待敌的气概和风度这形象特点。答案候字。候，等候之意，表明连营军士准备从容就绪，只等军令下达，出战迎敌。候字写出战士行动之神速戒备之森严军容之整肃，突现出连营将士大敌当诗可以有多个意象，诗歌王国里有许多为不同诗人所习用的相同的意象。但不是诗中每种事物都能成为意象，能成为意象的，是富有深意而又形象生动的事物。意象是解析本题考查筛选信息和下定义的能力。下定义必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。其格式多为种概念是种差的属概念。本题已给定种概念意象，先筛选出属概念景象，再筛选其中的本质特征种差，分别是从外界移入诗中为诗人的思想感情所点染浸润传达着种感化教育的力量鲜明生动的自然人文等，然后按照下定义的格式组合成句。答案意象是从外界移入诗中的为诗人的思想感情所点染浸润，传达着种感化教育力量的鲜明生动的自然景象或人文景象......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....但是，至少在目前，他无论在什么时候，什么情况下还有母亲可以等待，有母亲可以等待的人，又是多么的幸福。爱尔兰剧作家塞缪尔贝克特用荒诞手法创作了部二幕话剧等待戈多。剧中的两个流浪汉在黄昏小路旁的枯树下等待戈多的到来。他们直等呀等呀，整整等了两天，备受饥饿和寒冷的折磨，结果有人告诉他们戈多不能来，这让二人极度地失望与悲哀，凄凉而恐怖。剧作中的戈多是谁，作者并没有交代，但是，对于读者或观众来说，完全可以把他想象成流浪汉心中所渴望的切，食物住所职业关爱友情爱情„„虽然他们苦苦地等待，什么也没有得到。但个人生活在这个世界上，如果像两个流浪汉样，等待的结果是无所获，必定也会生出孤立无援恐惧幻灭生死不能痛苦绝望的情绪，但是，有所等待说明还心存期待，有着生活的信心。如此看来，等待并不要紧，等待的结果如何也并不重要，重要的是我们心中还有愿景存在，还有希望可盼。那么......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....很容易在些情境中产生变化三是可以看出在浮躁的社会环境下，有的人确实过于浮躁，但这种浮躁只是表象的，在具体的情况下，人心还是能够沉静下来的。总之，这个作文题具有鲜明的导向,性，让考生学会沉下心来反思社会，思考人与人之间的关系，弘扬了社会主义价值观。这个题目看起来比较浅显明白，但要写得深刻则需要考生对材料做深层次的多角度的剖析，然后选择个点立意。写作时，考生既可以从情感性入手，也可以从思辨性落笔。要力争立意深远视角独特拟题新颖思维清晰语言流畅，写出人味情味思味。总的来说，这道作文题不容易跑题，也没有太大的审题难度，但是要写出材料蕴含的情意深意趣意，就需要平时眼观社会思考社会心系他人胸襟开阔情感饱满，即考生自己的修养与情思要达到定的高度。佳作展台静等花开有个孩子急急地上了公交车，跑得满头大汗，目的是告诉司机，让公交车等等他有严重腿疾的母亲，在旁人看来，那个孩子是很不幸的......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....展开分析。如落日明星这两个关键词就表明了写景的顺序是时间顺序。在分析二句的意境时，要抓住关键词平沙落日陇上明星，展开合理的想象和联想，从边境辽阔荒远夜晚格外静谧的角度进行组织答案。答案时间顺序。营造出种阔大静谧的意境。落日在遥远的地平线上缓缓西沉，黄昏时分的边境辽阔荒远，日落而星出，只见陇山之上明星闪烁，边境的夜晚格外静谧，星空夜转低垂，时间在缓缓推移，静夜在慢慢加深。从日落到星出星移，给人种悠缓的感觉，营造出种静谧的境界。壮士连营候鼓鼙句中的候字在有些选本中写作听，你认为哪个字用得妙请作简要分析。分答解析分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合。此类是属于考查炼字的题，分析时可以从以下几步入手理解该字在句中的意思看是否运用了修辞手法看该字的运用起了什么作用。然后再结合着诗歌的具体语境进行理解。首先要解释候的意思，即等候之意，然后鼓鼙运用了借代的修辞手法，即指出战......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....在李白和杜甫风格形成流派之后的诗人，般诗人或沿着李白流派的方向发展，或沿着杜甫流派的方向发展，而些大家则沿着兼具李杜之长的方向发展。李白总是用种清新刚健的调子，歌唱那统繁荣乐观向上的时代，而杜甫则总是以诗人特别的敏锐，挟着沉郁顿挫的感情，预感到盛极而衰的苦难，并且寄予深切的同情，充分显示了各自特异的风格。解析项表述过于绝对。原文为他们有时用种清新刚健的调子，歌唱那统繁荣乐观向上的时代有时又以诗人特有的敏锐，带有浓郁顿挫的感情，描述着盛极而衰的苦难，并对苦难中的生灵寄予深切的同情。答案二阅读下面这首唐诗，完成题。分水调歌无名氏平沙落日大荒西，陇上明星高复低。孤山几处看烽火，壮士连营候鼓鼙。诗歌二句主要采用了怎样的写景顺序营造出怎样的意境请结合诗句作简要分析。分答解析鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价。此题要在反复品读整体感悟诗歌内容的基础上，抓住关键词......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....时间正在以超出现实倍的速度飞逝，生命从他的身边急驶而过。本该是青壮时期，他却已老态龙钟，衰卧病榻。到这样的地步，他连悔恨的精力都没有了。而如今，又还有多少这样不能等待幸福慢慢降临的人让我们学会等待吧,鸟儿要等待天亮才会鸣唱，月亮要等待十五才会归圆，冰河要等待春天才会解冻，小溪要等待归入江海才能显出博大„„自然界的万物也需要等待，那么，人类在万事面前更需要等待。家长要学会等待孩子慢慢成长，孩子要学会等待父母年迈后言行的迟缓司机要学会等待人行道上步行的路人，路人要学会等待绿灯亮后才穿过马路„„有等待才有瓜熟蒂落，有等待才有云开日出，有等待才有花儿静开。众人的等待让人欣慰，在浮躁中醒来，让美丽的人性之花开满大地。名师点评此文由材料中小男孩等待残疾母亲的故事引出中心论点有所等待是件幸福的事，接着引用等待戈多拔苗助长转纽扣的人等材料，内容丰富，论据充足。作者的写作目的十分明确，针对性很强......”。