1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....越深入，才会越有面对新世纪的强大生命力开新，方面必须对我们的传统哲学作出新的合乎时代的新解释，另方面又要利用我们传统哲学的资源来对当前人类社会面临的重大问题创新出新的哲学理论。对“反本开新”的正确理解是核心考点辩证否定是联系的环节，“反本”是“开新”的基础“反本开新”是实现新事物代替旧事物的根本途径“反本开新”的实质是“扬弃”“反本”就是否定过去，“开新”就是肯定现在解析本题材料中“反本开新”强调了新旧事物之间的联系，可见把握了联系的环节，故符合题意，可以入选“反本开新”作为推动传统哲学发展的重要举措，定要做到对旧事物的扬弃，故符合题意，可以入选立足社会实践是实现新事物取代旧事物的根本途径，故表述有误，不能入选辨证否定的实质是“扬弃”，不能割裂否定与肯定之间的联系，故表述有误，不能入选。因此，答案是项。核心考点预测九创新的社会作用人民日报于年月日载文指出，疑惑是实干的路障。没有思想上的拨云见日，就难有行动上的勇毅果敢，改革就难以闯关夺隘。解开思想的扣子，方能甩开实干的膀子，迈......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....原理内容世界上切事物都处在永不停息的变化发展之中。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论要求我们要用发展的观点去看问题。发展的前进性和曲折性事物发展的总趋势。原理内容事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。方法论要求既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大。又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。核心考点发展的量变和质变状态事物发展的状态。核心考点易错点拨任何事物之间都存在联系。点拨联系具有普遍性，任何事物都和周围的事物相互联系。但是联系是有条件的，并非任何两个事物之间都有联系，条件不具备，联系也不能成立。事物联系是客观的，人们无法改变......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....道路是曲折的只要注重量的积累，就定能实现质变量变是质变的必要准备，没有量变就不会有质变事物的发展最终是通过质变实现的，质变比量变更重要核心考点解析不断地尝试失败，于是你积累了经验不断地尝试成功，于是你积累了信心。体现了事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。符合题意，应选积累迸发，再积累再迸发，最终实现完美的自我。说明的是事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。符合题意，应选量的积累达到定程度，才能实现质变。错误，不选表述错误，不选，故应选。核心考点考点唯物辩证法的实质与核心对立统规律►主干整合正确理解矛盾的内涵矛盾的同性与斗争性。核心考点矛盾同性与斗争性的关系。同以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能发展。斗争性寓于同性之中，并为同性所制约，没有同性，就没有矛盾统体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统，由此推动事物的运动变化和发展......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....因而答案为。核心考点预测六矛化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。关注新的注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。创新的社会作用创新推动社会生产力的发展创新推动生产关系和社会制度的变革创新推动人类思维和文化的发展。核心考点核心发散唯物辩证法与形而上学的对立辩证法主张用联系的发展的全面的观点看问题。形而上学主张用孤立的静止的片面的观点看问题。根本分歧是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。核心考点易错点拨发展是新事物全盘否定旧事物。点拨不是全盘否定，而是辩证否定或扬弃。辩证否定的实质是创新。点拨实质是“扬弃”。创新就是科技创新。点拨创新包括实践创新理论创新制度创新科技创新文化创新等。联系发展矛盾是唯物辩证法的总特征。点拨联系和发展是唯物辩证法的总特征，矛盾是唯物辩证法的实质与核心。核心考点►命题预测中华民族要发展，就必须回顾我们的文化传统，反本开新。反本，就是必须对我们的哲学源头有深刻的把握......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....前进性曲折性二者统设问方式运用“量变与质变”的知识分析答题模板量变是前提和基础质变是必然结果新质基础上开始新的量变核心考点三如何解答有关矛盾的试题设问方式运用矛盾的观点对立统的观点分析答题模板矛盾的内涵矛盾普遍性矛盾特殊性普遍性与特殊性的统主次矛盾矛盾主次方面设问方式运用两点论与重点论的知识分析答题模板重点主要矛盾或矛盾主要方面两点主次矛盾或主次方面设问方式运用矛盾普遍性与矛盾特殊性的辩证关系的知识分析核心考点答题模板普遍性寓于特殊性之中特殊性离不开普遍性二者相互转化设问方式运用矛盾普遍性和特殊性的知识分析答题模板矛盾普遍性矛盾特殊性矛盾普遍性与矛盾特殊性的辩证关系设问方式运用矛盾基本属性的知识分析答题模板同性斗争性二者统核心考点四如何解答考查辩证否定观与辩证法的试题设问方式运用辩证否定观的知识分析„„答题模板自我否定发展环节联系环节实质“扬弃”设问方式根据辩证法革命批判精神的要求分析„„答题模板抛弃旧的摒弃旧思想旧观念关注新的研究新情况提出新问题寻找新思路设问方式运用唯物辩......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这是因为实践基础上的理论创新是社会变革的先导先进的社会意识有利于促进经济社会的发展尊重客观规律是发挥主观能动性的前提改革是社会主义制度的自我完善和发展核心考点解析“解开思想的扣子，方能甩开实干的膀子，迈开改革的步子”，解开思想的扣子，意思是树立创新意识只有思想创新了，才能推动实践的发展和改革的进行，说明社会意识对社会存在具有反作用。说法正确与题意不符。该题选。核心考点►答题模板如何考查有关联系的观点设问方式运用联系的观点分析答题模板普遍性客观性多样性整体与部分设问方式运用整体和部分的知识说明答题模板整体功能方法论部分功能方法论设问方式运用系统优化的方法说明核心考点答题模板有序性整体性结构优化方法论要求设问方式实现的联系是种什么样的联系，这种联系是如何建立的。答题模板联系的客观性发挥主观能动性核心考点二如何解答有关发展观的试题设问方式结合材料，阐述唯物辩证法的发展观......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....同时，也存在些如经济下行压力仍较大结构调整阵痛企业经营困难等问题。对此我们要用全面的观点看问题，既要看到成绩，又要看到潜在的问题要正确处理主次矛盾的关系，创造有利条件避免经济大幅度波动要具体分析矛盾的特殊性，做到共性和个性具体的历史的统要承认矛盾分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾核心考点解析材料反映出我国经济发展形势总体良好，但是面临的问题还比较多，要求我们要承认矛盾，分析矛盾，还要全面地看待问题，符合题意。材料没有涉及主次矛盾共性与个性问题，与题干不符。故应选。核心考点预测五矛盾的特殊性中华传统文化中蕴含着丰富的哲学原理。下列句子中蕴含哲理相同的是物之不齐，物之情也。孟子滕文公上骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。清代顾嗣协杂诗履不必同，期于适足治不必同，期于利民。清代魏源默斛下治籍五求木之长者，必固其根本欲流之远者，必浚其泉源。唐代魏征谏太宗十思疏核心考点解析体现了矛盾具有特殊性体现了矛盾的对立统......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....核心考点矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。核心考点两点论与重点论的统区分主要矛盾和矛盾的主要方面。核心考点核心考点坚持两点论与重点论的统。核心考点易错点拨矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥相互斗争，矛盾可以调和，不可以缓和。点拨矛盾双方既对立又统。矛盾可以缓和，不可以调和。矛盾的基本属性是普遍性和特殊性。点拨矛盾的基本属性是同性和斗争性。任何事物都存在两个方面，即都自己的优点和缺点。点拨不能将两方面理解为就是优点和缺点。核心考点普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系。矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。点拨二者是共性与个性般与个别的关系，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。主要矛盾就是急需解决的矛盾。只要解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。点拨二者不能划等号，因为在特殊的情况下，却要先解决好次要矛盾，才能解决好主要矛盾。主要矛盾是必要条件不是充分条件，解决主要矛盾只是取得成功的关键。核心考点►命题预测预测四矛盾的普遍性年以来，我国经济发展形势总体良好......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....改变事物的状态，创造条件建立新的联系。核心考点人可以创造新的联系。点拨联系具有客观性，人们只能依据事物之间固有的联系，通过改变事物的存在状态，而建立新的联系。整体功能定大于部分功能。点拨整体功能并非定大于部分功能之和，只有整体内部各个要素之间有序组合，才能使整体功能大于部分功能之和。核心考点任何变化都是发展。点拨发展是事物的前进和上升，只有前进的上升的变化才是发展。新出现的事物就是新事物。点拨新出现的事物不定是新事物，不能用时间标准来判断。没有质变就没有发展，所有的质变都是发展。点拨质变不定是发展，发展是前进的向上的质变。核心考点►命题预测预测联系的观点鼠兔是典型的植食性动物，在青海三江源地区有广泛分布。在鼠兔最为猖獗的时期，鼠害面积占三江源生态保护区的。从年开始，该区进行了场大规模的“人鼠战”，虽然消灭了很多鼠兔，但由此也带来了负面影响生物链的断裂。而今，我们对鼠兔不再“赶尽杀绝”，而是有了科学的控制，以保证三江源地区生物链的完整性......”。