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ppt 人教版九年级历史上第六单元第18课 美国南北战争教学课件共24张PPT(共28张PPT) ㊣ 精品文档 值得下载

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《人教版九年级历史上第六单元第18课 美国南北战争教学课件共24张PPT(共28张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....中林肯所说的“半奴役半自由”分别指的是什么材料二中林肯主张用什么方式解决“分裂之家”的材料三出自于什么历史文献颁布这文献的目的是什么假如让你来评价林肯,你会怎样评价他阅读下列材料,请回答后面问题材料在美国人的心目中,费城是神圣的,个州的代表在这里通过了气壮山河的宣言,激动人心的自由钟声敲响了,个充满崇高理......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....导火线战争初期北方失利的原因战争的转折点是什么解放黑人奴隶宣言颁布的时间主要内容直接作用战争结束的时间结果性质意义美国南北战争爆发的原因时间导火线答原因北方资本主义工业与南方种植园经济之间的矛盾矛盾的焦点奴隶制度的存废问题时间年导火线年林肯就任美国总统北方希望南方不希望废除奴隶制战争初期北方失利的原因战争......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....废除叛乱各州的奴隶制,并允许奴隶作为自由人参加北方军队。直接作用宣言的发表,在全国引起巨大反响......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....我不期望房子崩溃,但我却期望它停止分裂。它或者将全部变成种东西,或者全部变成另种东西。”林肯年演说材料二内战前,林肯说“没有其他选择,只好动用政府的军事力量,用武力来抵抗推翻政府的武力,用武力来保卫政府。”材料三林肯说“我利用我的职权,正式命令并宣布,作为奴隶的人现在和今后永远获得自由......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....解放黑人奴隶宣言的颁布掌握林肯在美国历史上的作用及南北战争的意义自学指导美国南北战争爆发的原因时间......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....从此,费城作为合众国的摇篮载入了美利坚的史册。费城自由的摇篮材料二从年月日起,所有南部叛乱各州的黑人奴隶律获得人身自由。解放黑人奴隶宣言材料反映的是什么战争中的史实美国摆脱哪国家队殖民统治而赢得了材料二颁布于美国历史上哪次战争期间除了该法令外......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....全世界才发现他是位英雄。马克思评价林肯材料“分裂之家不能持久。我相信我们的政府不能永远忍受半奴役半自由的状况......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....踊跃报名参军,北方军队因此获得雄厚的兵源。北方军队中的黑人解放黑人奴隶宣言美国南北战争结束的时间结果性质意义答结束的时间年月结果南方投降,北方胜利性质是美国历史上第二次资产阶级革命。第次资产阶级革命是美国的战争。第二次资产阶级革命是美国的南北战争。美国资本主义发展的第大障碍英国的殖民统治......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....废除叛乱各州的奴隶制,并允许奴隶作为自由人参加北方军队。直接作用宣言的发表,在全国引起巨大反响......”

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