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ppt 【优化设计】2016届高三生物一轮复习 6.2基因在染色体上、伴性遗传课件 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【优化设计】2016届高三生物一轮复习 6.2基因在染色体上、伴性遗传课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....后代无论男女患病的概率都是,项正确。答案解析关闭设计实验方案确定基因位置正反交法若正交和反交的后代表现型相同,都表现同亲本的性状,则这对基因位于常染色体上。若正交后代全表现为甲性状,而反交后代中雌性全表现为甲性状,雄性全表现为乙性状,则甲性状为显性性状,且基因位于染色体上。根据后代的表现型在雌雄个体中的比例是否致进行判定若后代中两种表现型在雌雄个体中比例致,说明遗传与性别无关,则可确定基因在常染色体上若后代中两种表现型在雌雄个体中比例不致,说明遗传与性别有关,则可确定基因在性染色体上。选择亲本杂交实验进行分析推断选择亲本进行杂交,根据后代的表现型及在雌雄个体中的比例来确定基因位置型性别决定型性别决定雌性隐性性状显性性状雄性显性性状隐性性状后代性状分布雌性全为显性,雄性全为隐性雄性全为显性,雌性全为隐性亲本的性状及性别的选择规律选两条同型性染色体的亲本或为隐性性状,另亲本则为显性性状。􀎥对应训练􀎥鸡的芦花羽毛与非芦花羽毛是对相对性状,其显隐性关系未知......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....杂交结果为,即中雄鸡都为芦花羽毛,雌鸡都为非芦花羽毛。二设计实验筛选性别的后代用于生产型性别决定即雌性的性染色体组成为,雄性为的生物如果蝇等“雌隐雄显”的杂交后代中,具有显性性状的都是雌性个体,具有隐性性状的都是雄性个体。如果蝇的红眼为伴染色体显性遗传,白眼为隐性性状,白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的杂交后代中,红眼的都是雌果蝇,白眼的都是雄果蝇。故通过眼色即可直接判断子代果蝇的性别。型性别决定即雌性的性染色体组成为,雄性为的生物如鸟类家蚕等“雌显雄隐”的杂交后代中,具有显性性状的都是雄性个体,具有隐性性状的都是雌性个体。如家鸡羽毛芦花与非芦花是对相对性状,基因位于染色体上,芦花母鸡与非芦花公鸡杂交的后代中,非芦花鸡全是母鸡,芦花鸡全是公鸡。这样就可根据早期雏鸡羽毛的特征把雌雄个体分开,从而做到多养母鸡,多产蛋。􀎥对应训练􀎥雄家蚕的性染色体为,雌家蚕为。由于雄蚕吐丝多,丝的质量好,更受蚕农们青睐。但在幼蚕阶段,雌雄不易区分......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....雌性果蝇的基因型都是若正反交的中雌雄果蝇自由交配,其后代表现型的比例都是∶∶∶答案解析解析关闭正反交可用于判断控制生物性状的基因位于常染色体上还是性染色体上,如果正反交后代的表现型相同,则基因位于常染色体上,如果正反交后代的表现型不同,则位于性染色体上,故两项正确分析题干可知,正交后代的基因型为和,子代再杂交后代雌性均为暗红眼,雄性中暗红眼和朱红眼各占半,反交后代的基因型为和,子代再杂交,后代雌性中暗红眼和朱红眼各占半,雄性中暗红眼和朱红眼各占半,故项正确项错误。答案解析关闭考点考点二自主梳理典例精析核心突破考点二伴性遗传的类型及特点伴性遗传的概念性染色体上的基因控制的性状的遗传与性别相关联的遗传方式。伴性遗传的图解红绿色盲的遗传图图考点考点二自主梳理典例精析核心突破子代个体中来自母亲,以后只能传给女儿,由此可知这种遗传病的遗传特点是交叉遗传。如果个女性携带者的父亲和儿子均患病,这说明这种遗传病的遗传特点是隔代遗传。这种遗传病的另外个遗传特点是男性患者多于女性......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....根据伴性遗传与性别相联系及在男女中发病率不同的特点,设计实验判断分析控制性状的基因的位置。考点考点二自主梳理典例精析核心突破伴性遗传与遗传定律的关系伴性遗传与分离定律的关系。伴性遗传遵循基因的分离定律。伴性遗传是由性染色体上基因所控制的遗传,若就对相对性状而言,则为对等位基因控制对相对性状的遗传。伴性遗传的特殊性。雌雄个体的性染色体组成不同,有同型和异型两种形式。有些基因只存在于或染色体上,或上无相应的等位基因,因而出现或单个隐性基因控制的性状,如为男性色盲。或染色体上携带的基因,在或染色体上无相应的等位基因,只限于在相应性别的个体之间传递,如人类外耳道多毛症只在男性中传递。性状的遗传与性别相联系。在写表现型和统计后代比例时定要与性别相联系,如或。考点考点二自主梳理典例精析核心突破伴性遗传与基因自由组合定律的关系。在分析既有性染色体又由题意可知,这是种伴显性遗传病。患病男性的染色体只能传给女儿,只能传给儿子。又因为母亲正常,所以其女性后代的基因型为......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....实验步骤选取芦花雌鸡与非芦花雄鸡杂交得,观察中小鸡羽毛与性别的关系从中选取芦花雌鸡与非芦花雄鸡杂交得到观察中小鸡羽毛与性别的关系预测实验结果中雄鸡均为芦花羽毛,雌鸡均为非芦花羽毛中雌雄鸡均为芦花羽毛,中雌雄鸡均有芦花与非芦花羽毛中雌雄鸡均为芦花羽毛,中雄鸡均为非芦花羽毛,雌鸡均为芦花羽毛遗传图解如下解析判断芦花羽毛与非芦花羽毛的显隐性时,由于显性性状中既有纯合子又有杂合子,故通常不用芦花羽毛与非芦花羽毛鸡杂交,而是将性状相同的多对鸡杂交,由于是随机取样,如果该性状是显性性状,其中就会存在杂合子自交的情况,后代将出现性状分离现象,如果该性状是隐性性状,则不会发生性状分离现象。鸡的性别决定方式为型,选择芦花雌鸡和非芦花雄鸡杂交,若这对基因位于性染色体的同源区段上,杂交结果为,即中雌雄鸡都为芦花羽毛,将中芦花雌鸡与非芦花雄鸡杂交,则中雄鸡均为非芦花羽毛,雌鸡均为芦花羽毛若这对基因位于常染色体上,杂交结果为,即中雌雄鸡都表现为芦花羽毛,将中芦花雌鸡与非芦花雄鸡杂交......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....控制这对相对性状的基因可用字母表示。请回答下列问题。现有群自然放养的鸡群,雌雄均有性成熟的芦花羽毛与非芦花羽毛个体若干,请你设计杂交实验,判断这对相对性状的显隐性关系若芦花羽毛为显性,非芦花羽毛为隐性,现有性成熟的纯种芦花羽毛和非芦花羽毛雌雄个体数只,请你设计实验判断控制这对相对性状的基因是位于常染色体上还是性染色体的同源区段上,还是性染色体的非同源区段上。最多只设计两代杂交组合实验实验步骤。预测实验结果若,则控制这对相对性状的基因位于性染色体的非同源区段上若,则控制这对相对性状的基因位于常染色体上若,则控制这对相对性状的基因位于性染色体的同源区段上。用遗传图解分析预测实验结果。答案选取多对芦花羽毛雌雄鸡杂交,若后代出现非芦花羽毛小鸡,则芦花羽毛为显性,非芦花羽毛为隐性若后代均为芦花羽毛小鸡,则芦花羽毛为隐性,非芦花羽毛为显性。或者选取多对非芦花羽毛雌雄鸡杂交,若后代出现芦花羽毛小鸡,则非芦花羽毛为显性,芦花羽毛为隐性若后代均为非芦花羽毛小鸡,则非芦花羽毛为隐性......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....Ⅰ为染色体的同源区段。假设控制个相对性状的基因位于和染色体的Ⅰ片段,那么这对性状在后代男女个体中表现型也有差别,如考点考点二自主梳理典例精析核心突破染色体非同源区段的基因的遗传。基因的位置染色体非同源区段基因的传递规律伴遗传染色体非同源区段上基因的传递规律隐性基因伴隐性显性基因伴显性模型图解判断依据父传子子传孙,具有世代连续性双亲正常子病母病子必病,女病父必病子女正常双亲病父病女必病,子病母必病特征家族内男性遗传概率为隔代交叉遗传,男性多于女性连续遗传,女性多于男性举例人类外耳道多毛症人类红绿色盲血友病人类抗维生素佝偻病考点考点二自主梳理典例精析核心突破伴性遗传在实践中的应用进行生物品种选育,如利用家蚕皮肤透明与不透明这对位于染色体上的性状,设计方案只根据皮肤特征就可在幼虫期将雌雄蚕区分开,从而选出高产量雄蚕。在人类遗传病的风险评估方面具有重要应用价值,如依据各类伴性遗传特点,进行遗传咨询,指导生育,避免遗传病患儿的出生。可判断性状遗传的方式......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....上不存在控制正常和红绿色盲的基因,并非没有其他基因。实例类型及特点连连考点考点二自主梳理典例精析核心突破判判性染色体上的基因都与性别决定有关。江苏,生殖细胞中只表达性染色体上的基因。江苏,白眼残翅雌果蝇能形成类型的次级卵母细胞。天津,位于或染色体上的所有基因,控制的性状表现总会与性别相关联。含染色体的配子是雌配子,含染色体的配子是雄配子。患伴显性遗传病的女性多于男性。性染色体既存在于生殖细胞中,也存在于体细胞中。考点考点二自主梳理典例精析核心突破答案提示性染色体有决定性别的基因,但不是所有基因都与性别有关。例如色盲等伴性遗传病,其基因也在性染色体上,却与性别决定无关。提示生殖细胞中也表达常染色体上的基因。提示含染色体的配子也可能是雄配子。考点考点二自主梳理典例精析核心突破伴性遗传的概念类型及特点伴性遗传的概念理解。基因位置性染色体上染色体或染色体上。特点与性别相关联,在不同性别中,性状出现的概率会不同。染色体同源区段的基因的遗传......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....请根据相关内容回答下列问题。方法研究发现,幼蚕体色中有斑纹和无斑纹这对性状分别由Ⅱ号染色体上的和基因控制。科学家采用如上图所示的方法培育出了“限性斑纹雌蚕”来解决上述问题。图中变异家蚕的染色体的结构变异类型属于。由变异家蚕培育出“限性斑纹雌蚕”所采用的育种方法是。图中的“限性斑纹雌蚕”的基因型为。在生产中,可利用上述“限性斑纹雌蚕”与表现型为的雄蚕杂交,培育出根据体色就可能辨别幼蚕性别的后代。方法二蚕农们发现,雄蚕不仅产丝多,且天然绿色蚕丝销路好。研究表明,结天然绿色茧和白色茧这对性状分别由常染色体上和基因控制,幼蚕体色中正常和油质透明这对性状分别由染色体上和基因控制。欲利用幼蚕体色油质透明区别的特点,从中选择结天然绿色茧的雄蚕用于生产。现提供基因型为的亲代雌蚕,则符合要求的亲代雄蚕基因型可有。现有另杂交组合,雌雄交配后获得,则中幼蚕体色油质透明且结天然绿色茧的雌性个体所占比例为......”

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