1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....跟着客人去，与那个火伴。与儿，你可另盛碗饭，拿罐取些汤，跟客人去，给那火伴吃。给予类兼语句变换成使令类兼语句同,此处不再分析在以上两类兼语句的变换中，占有绝对性的优势，共有种，而仅有种。从表中数量和函数，我们可以得出这样个结论例数增减的幅度及数量所占总数百分比率的不稳定性，充分说明了随着时代的发展，使令类兼语句和给予类兼语句的使用频率有起有落，两类兼语句均经历了动荡变化的过程，但各时期均以前者为主。在四类兼语句中，发展比较平稳的是有无类兼语句和留下类兼语句。有无类兼语句发生变化的程度有无类兼语句随着版本的不断更新，其所占的百分比呈逐年下降趋势，从最早的原本老乞大中的到后来老乞大谚解怎生，着我宿夜。尽教，则教吃者，咱睡去来。疾快将草料来，拌上着，尽着他吃着，咱睡去来。留个看房子，别个的牵马去来。且留个看房子，着两个拉马去罢。着类兼语句变换成非兼语句，如调上些酱水生葱料物拌了......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我沿路上慢慢的行着等候来，因此上来的迟了。怪杀今日早起喜鹊尔噪，更有啼喷来，果然有亲眷来，更有书信。我前番从北京来时，离你这店约走二十里来地，有坐桥塌了。他那里口子渡江处，有官把守着，逼咱们这里般严紧，先验了文引，又仔细的盘问，才放过来。有，如有个后生在这里，如今不见，敢是出去了。有个看行李，就放马里。客人每有个看着马，不曾来吃饭。有，如后头房子窄，老少又多，又有个老娘娘不快。你不嫌冷时，只这车房里宿如何有数指数量短语，如倘有人问句话，也说不出来，别人将我们看作何如人也除以上四类之外，还有有连动短语有兼语短语着等，具体兼语结构类型分布可以归纳为下表表五版本有无类兼语句原本老乞大老乞大谚解老乞大新释重刊老乞大谚解有连动短语例数百分比有例数百分比有例数百分比有兼语短语例数百分比有数例数百分比有例数百分比有状语例数百分比总例数从上表的数据中......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....兼语句在各个版本的老乞大中所占的数量非常之大，且主要集中于使令类兼语句，其数量分别占总数的，。其次是给予类兼语句和有无类兼语句，最后是留下类兼语句，各版本中的百分比都未超过。且无论是哪个版本，后三类兼语句的总和都不到第类的半，由此，我们可以毫不夸张地说，在兼语句句式方面，已经形成了使令类兼语句枝独秀的局面，这些，充分反映了兼语句各句式之间历史发展的不平衡性，而且这趋势也从近代汉语延续到现代汉语中，如邢欣给兼语式结构定义为兼语式句型主要指些由使令意义动词构成的句子，即由使叫请命令等动词构成的句子。宋玉柱指出兼语式前后动词之间都有特定的关系，最常见的是兼语式前动词有使令类，它表示的动作是兼语式后动词表示的动作之所以发生的原因。和其它的句型和词类样，兼语句在发展的过程中也呈现出了增减与兴替的趋势......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....而后两版中急增至例，升幅达，而这正好说明兼语句在清代较明代有了大幅度的发展。给予类兼语句发生变化的程度给予类兼语句方面，在老乞大谚解中，它共有条，所占的比例为，而在老乞大新释中，它共有条，所占的比例为，数量增加了条，增幅达到，相比于前两版之间例数相同，百分比的相差及后两版之间相差条，百分比的差距不到，足见其发生变化的程度，具体变化幅度可从下列函数中清楚显现图给予类兼语句的百分比函数图给予类兼语句的数量函数同样，增减与兴替也是这段时间内兼语句发展的重要原因。通过对四个版本老乞大中的给予类兼语句进行逐句分析比较，我发现这种兴替情况同样主要集中于老乞大谚解和老乞大新释之间，共有种。具体兴替情况可分为以下几类非兼语句变换成给予类兼语句，如你有什么主见你说我听着。你有什么主见你说与我听。初喂时，只将料水拌与他，到五更发都与料吃。初喂他的时候么，就把料水拌草与他吃。与儿，你另盛碗饭......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....还有着兼语短语着连动短语着状语兼语短语着状语等，具体兼语结构类型分布可以归纳为下表表四版本着类兼语句原本老乞大老乞大谚解老乞大新释重刊老乞大谚解着例数百分比着例数百分比着状语兼语短语例数百分比着兼语短语例数百分比着状语例数百分比着状语例数百分比着连动短语例数百分比总例数从上表的数据中，我们可以看出着类兼语句在发展过程中表现出明显的不平衡性，着的数量最多，且在老乞大谚解中其数量达到最高峰，占总数的。其次是着，而着状语的数量最少，仅在原本老乞大和老乞大谚解中出现例，因此，我认为在这段时间的发展过程中显现个重要的特点着和着这两类句型处于主流地位。有无类兼语句内部发展的不平衡性同使令类兼语句具有众多兼语动词不同，在四个版本老乞大中，有无类兼语句主要集中在有字内，所以对其内部结构的分析，更能了解它内部的发展，通过对总数例的句子的逐句分析，发现其内部结构大致可以分为以下几类有......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....休着锅出气。调上些酱水，把生葱作料着上，盖好了锅，不要出气，烧动火。疾快将草料来，拌上着，尽着他吃着，咱睡去来。快些拿草料来，拌上馈他，且尽他吃，咱们好去睡。着类兼语句变换成惹类兼语句，如你离路儿着，休在路边净手，明日着人骂。你万要出恭去，离大路远些，别在路边上出恭，明日惹人骂了。着类兼语句变换成教类兼语句同，此处不做分析着类兼语句内部结构发展的不平衡性在兼语句的内部结构变化方面，着类兼语句也呈现出了较大的差异性，在四个版本老乞大中，其内部结构大致有以下几类着,如撤着谁的，便着那人背书。炒的半熟时，调上些酱水生棻料物拌了，锅子上盖覆了，休着出气着两个看行李，我两个先问去。着,如我恰才这槽儿里头拔上两洒子水也，着马吃。您三个里头，着这老的看着。吃完了，骑着马，引着伴当，着几个帮闲的陪着，往大酒肆里坐下，不爱银子多少，把酒肉吃饱了。着状语着牙人先捡了，你卖主自捡，里头无张儿歹的......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....休着出气。炒的半熟了，调上些酱水，把生葱作料着上，盖好了锅，不要出气，烧动火，会儿熟了。有人问着句话，也说不得时，教别人将咱每做什么人看有人问着句话也说不得时，别人将咱们做什么人看给予类兼语句变换成使令类兼语句，如他们做下见成的饭，与我吃了，又与你将来。那人家，我才刚去要粜与我，他们做下现成的饭，教我们吃了，又教吃你带来。非兼语句变换成使令类兼语句，如那般时，教你受礼，坚执不肯，满饮盏，休留底酒。那么教你受礼，坚执不肯，如今要你满饮杯，不可留点酒底。今日备办了些个茶饭，请咱们众亲眷闲坐的。今日要备办些茶饭，请咱们众亲眷来闲坐。那贼们想要我们什么那贼们想要我们做什么以上三类兼语句的变换中，出现的情况最为丰富，共有种，而另外两类仅有种和种。从以上两个函数的曲线中，我们可以看出，从老乞大谚解到老乞大新释，例数大幅度增加，但百分比却在降低，究其原因，主要是两个版本中兼语句总数的不同而造成的......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....同时，兼语句发展的不平衡性还表现为它在各个时期发生变化的程度。仔细分析，我们可以清楚地发现，在四种兼语句式中，发生变化最大的是使令类兼语句和给予类兼语句使令类兼语句发生变化的程度使令类兼语句方面，在老乞大谚解中，它所占的比例为，而在老乞大新释中，它的比例急降至，降幅竟达到了，而在重刊老乞大谚解中，它的比例又升至，升幅竟达到，升降比例的变化充分显示出了它变化幅度之大及发展的不稳定性。具体变化幅度可从下列函数中清楚显现图使令类兼语句的百分比函数图使令类兼语句的数量函数从例数方面看，变化最大的在老乞大新释和重刊老乞大谚解之间，数量相差了条，但从各版本之间使令类兼语句兴替情况来看，变化幅度最大的是在老乞大谚解和老乞大新释之间，共有例兼语句发生了兴替状况，而在前两版只有例，后两版也仅有例，具体兴替情况分为以下两类使令类兼语句变换成非兼语句，如炒的半熟时，调上写酱水生葱料物拌了......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....有的数量最多，在四个版本中分别有例，例，例，例，占总数的在后三个版本中更是超过总量的半，其次是有，但远远少于前者，而最少的有兼语短语和有只在原本老乞大和重刊老乞大谚解中出现例，所以，在这段时间的有无类兼语句的使用过程中，有的频率最高。相对来说，其内部的发展也直比较平稳，只是在少量的句子上发生了兴替的变化，如老乞大谚解的有个后生来，这里也不见也，敢出去了，在老乞大新释中替换为常有个后生在这里，如今不见，想是出去了。显然，前句的划线部分属于有句型，后句的划线部分为有句型。通过对以上后三个表格的分析，我们可以看出无论在哪类兼语句中，兼语动词都占有绝对性的比例，其次是兼语动词句型，而这在定程度上说明了这段时期内的兼语句在内部结构上呈现的发展趋势及其不平衡性。结语本文通过对四个版本老乞大中兼语句的情况的考察，重点分析了不同兼语句的特点及发展......”。