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专业课件宫颈癌的生物治疗-宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班 专业课件宫颈癌的生物治疗-宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班

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1、混合,刺激抗肿瘤增殖淋巴细胞回输免疫治疗方法宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班单克隆抗体治疗•“生物导弹”抗体•双特异性抗体•信号抗体•抗独特型抗体宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班“生物导弹”抗体•抗体的端连接核素毒素化疗药物,利用抗原抗体特异性结合的特性,使药物直接在肿瘤细胞中起作用。•意义效率大大提高负反应降低宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班生物导弹特点和局限性•生物导弹利用单克隆抗体导向,药物毒素同位素则发挥高效的杀伤肿瘤的作用,因而,疗效大大提高。•局限性交叉反应对正常组织也有损害使用鼠源性单抗导致抗抗体影响继续使用效果,甚至过敏反应肿瘤表面抗原的调变减少与抗体结合。宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班双特异性抗体•抗体的两个段能同时与两个不同的抗原结合。•双特异性抗体臂结合肿瘤抗原,臂结合免疫效应细胞。•抗体充当桥梁作用。•结合效应细胞的分子•巨噬细胞•细胞的和•中性粒细胞•细胞宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班信号抗体•单抗通过交联或封闭肿瘤细胞表面膜受体产生跨膜信号,直接影响或控制肿瘤的生长,导致肿瘤细胞凋亡。•抗体相当于受体结合配体的代替物,模拟或调整信号活性。•这种抗体又称为信号抗体,并能致敏肿瘤细胞,使其对传统的损伤药物的敏感性增强。免疫治疗方法宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班针对酪氨酸激酶受体的单抗小分子•单抗类分子靶向药物常用的有•贺赛汀•美罗华•••小分子化合物常用的有•,格列卫••年批准上市用于受体的乳腺癌年批准上市用于第三线单药治疗宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班抗独特性抗体根据免疫网络理论,机体产生的抗体的些空间结构可能成为另抗体的识别结合位点。识别第抗体的抗原抗体结合部位的第二抗体则与最初的抗原具有空间结构类似的特点。第二抗体可以代替抗原诱发免疫反应。宫颈癌规范化治疗和研。

2、基因治疗宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班常用的自杀基因•。单纯疱疹病毒胸苷激酶基因,•。水痘带状疱疹病毒胸苷激酶基因,•。大肠杆菌胞嘧啶脱氨酶基因,•。细胞色素基因•。大肠杆菌黄嘌呤鸟嘌呤磷酸核糖转移酶基因,宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班常用的耐药基因•。•。的变异体•。宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班基因治疗存在的问题•外源基因的表达效率问题•外源基因表达调控问题•在处理多系统基因紊乱过程中基因治疗的作用远未阐明•潜在的风险宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班生物治疗能否治愈肿瘤宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班宫颈癌的生物治疗宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班肿瘤生物治疗•应用现代生物技术及其产品进行肿瘤防治的新疗法,它通过调动宿主的天然防卫机制或给予天然或基因工程产生的针对性靶向性很强的物质来取得抗肿瘤的效应。宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班包括•免疫治疗•基因治疗•其他生物治疗宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班免疫治疗的方法•。主动免疫•特异性免疫治疗•非特异性免疫治疗•二。被动免疫治疗•三。过继免疫治疗宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班非特异性免疫治疗•生物免疫刺激剂短棒状杆菌•化学免疫刺激剂左旋咪唑西咪替丁活化巨噬细胞的溶解物•化学治疗药物环磷酰胺长春新碱顺铂•免疫调节药物灵芝多糖自然饮等•细胞因子干扰素免疫治疗方法宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班•特异性免疫治疗是种调动宿主自身抗肿瘤免疫应答的方法。包括各种疫苗的治疗•如肿瘤疫苗多肽疫苗病毒疫苗蛋白疫苗疫苗等免疫治疗的方法宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班被动免疫治疗•直接输入外源性活性物质抗肿瘤作用•方法单克隆抗体治疗细胞因子治疗免疫治疗方法宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班过继免疫治疗•过继性免疫治疗。

3、免疫网络理论,机体产生的抗体的些空间结构可能成为另抗体的识别结合位点。识别第抗体的抗原抗体结合部位的第二抗体则与最初的抗原具有空间结构类似的特点。第二抗体可以代替抗原诱发免疫反应。宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班独特型网络调节•分子上兼有抗原结合特性和抗原决定簇功能的部位称为独特型,抗体的独特型可被体内些具有相应抗原决定簇识别受体的细胞识别,从而产生抗独特型抗体进步形成独特型网络•独特型网络的细胞内影象组抗独特型组非特异平行组宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班宫颈癌的免疫治疗宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班子宫颈癌疫苗•人乳头瘤病毒与子宫颈癌的关系早已得到证实•超过种的预防性或治疗性抗疫苗正在进行临床或临床前试验。宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班•以疫苗为代表的特异性免疫治疗结合细胞因子等非特异性免疫治疗可能对子宫颈癌的预后产生重大改善•而预防性疫苗对抗感染的保护作用,将会有效的降低子宫颈癌的患病几率。宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班以为基础的疫苗•研究发现在左右子宫颈癌患者中可检测到,尤其是型为子宫颈癌的高危型。•现已明确,早期蛋白中的和,主要与病毒细胞转化功能及致癌性有关而晚期蛋白和分别为的种特异性抗原和型特异性抗原。宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班•由于目前已经鉴定的有多型,且培养困难,并具有潜在的致癌性,因此减毒活疫苗或死疫苗暂时不适合用于临床。•当前研究的策略主要是针对高危型,特异性靶位构建治疗性疫苗和利用病毒结构蛋白研究预防性疫苗。宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班治疗性疫苗•主要有多肽疫苗载体疫苗融合蛋白疫苗和嵌合疫苗宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班多肽疫苗•目前已经确认有个由编码的多肽具有免疫原性。•这些多肽在离体及体内条件下均能激发细胞毒性淋巴细胞反应,从而对肿瘤细胞起杀伤作用。宫。

4、是指将有免疫活性的自体或同种异体的免疫细胞或细胞因子输给患者,以提高患者的免疫功能。•方法克隆化细胞肿瘤浸润淋巴细胞树突状细胞细胞因子介导杀伤细胞免疫治疗方法宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班克隆化•分离外周血单核细胞,加入培养,自体肿瘤细胞刺激••建立肿瘤特异性克隆,扩增回输•难度大,难以推广免疫治疗方法宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班细胞•分离患者外周血淋巴细胞,激活扩增,回输给患者•有广谱的抗瘤性,可杀伤同基因型同种异体肿瘤细胞•在黑色素瘤肾癌的治疗有效率,尤其在消除胸腹水及改善自觉症状效果明显免疫治疗方法宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班肿瘤浸润淋巴细胞•从肿瘤组织中分离出淋巴细胞,以激活扩增,回输给患者•的杀伤活性较细胞强,抗瘤谱窄,临床应用的效果比稍好。•操作极为复杂,难以得到足够的可用于治疗的细胞数量,对转移肿瘤不定有效免疫治疗方法宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班树突状细胞,•是机体免疫反应的始动者,在免疫应答的中具有独特的地位宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班树突状细胞•形态特点•来源生长发育和功能特点在免疫学中的地位宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班的功能特点•非成熟阶段非常强的抗原摄取和加工能力•成熟阶段非常强的抗原提呈能力•至今发现最强的专职抗原提呈细胞特别之处唯的能在体外激活初始型淋巴细胞宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班过继治疗的方法•分离前体细胞培养•抗原冲击致敏•回输或免疫接种宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班利用治疗肿瘤的研究治愈了接种肿瘤的小鼠淋巴瘤治疗前列腺癌治疗黑色素瘤治疗宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班细胞因子诱导杀伤细胞•应用多种细胞因子刺激,从外周血淋巴细胞中诱导扩增出以为主的异质细胞群。•具有细胞的些特点,非依赖性•方法以单抗等刺激淋巴细胞增殖致敏的与淋巴细胞。

5、中,由机体细胞合成病毒蛋白后表达在细胞表面,再引发系列的免疫应答反应。•根据这原理,通过腺相关病毒泛转移的子宫颈癌复发患者进行免疫治疗,结果双肺病灶消退,病人生活质量明显改善。宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班目前正在进行临床试验•。,•。•。,•。宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班•。•。•。•。,宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班预防性疫苗•晚期区编码主要衣壳蛋白和次要衣壳蛋白,其中为糖蛋白,结构保守,是主要的种特异性抗原,为核蛋白,是型特异性抗原,起组蛋白作用。•研究发现主要结构病毒蛋白能自我组装成病毒样颗粒,可以产生高水平的中和抗体。因而可利用重组和亚单位病毒结构蛋白,自我装配成病毒样颗粒用于预感染。宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班宫颈癌的防性疫苗•个重要的试验年公司的单价疫苗年葛兰素史克公司的双价疫苗宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班公司的单价疫苗•期随机对照试验•例岁,宫颈血清•疫苗安慰剂•持续性感染•例宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班价疫苗•生产商葛兰素史克•价疫苗•北美和巴西例岁血清学阴性妇女中进行次免疫接种•。经过个月随访,发现疫苗的有效率为对过性感染保护率,持续性感染保护率,异常细胞学宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班总结•现代免疫治疗有非常光明的前途不久的将来成为妇科恶性肿瘤临床治疗的种不可缺少的辅助手段•临床治疗应该清楚免疫治疗的地位与三大常规治疗有机结合多种免疫方法结合宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班基因治疗•概念•针对肿瘤发生的遗传学背景,将外源性目的基因引入肿瘤细胞或其他体细胞内以纠正过度活化或补偿缺陷的基因,从而达到治疗肿瘤的目的,即为肿瘤的基因治疗。宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班主要途径•抑癌基因治疗•癌基因治疗•免疫基因治疗•自杀基因治疗•多药耐药基因治疗•肿瘤血管。

6、变减少与抗体结合。宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班双特异性抗体•抗体的两个段能同时与两个不同的抗原结合。•双特异性抗体臂结合肿瘤抗原,臂结合免疫效应细胞。•抗体充当桥梁作用。•结合效应细胞的分子•巨噬细胞•细胞的和•中性粒细胞•细胞宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班信号抗体•单抗通过交联或封闭肿瘤细胞表面膜受体产生跨膜信号,直接影响或控制肿瘤的生长,导致肿瘤细胞凋亡。•抗体相当于受体结合配体的代替物,模拟或调整信号活性。•这种抗体又称为信号抗体,并能致敏肿瘤细胞,使其对传统的损伤药物的敏感性增强。免疫治疗方法宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班针对酪氨酸激酶受体的单抗小分子•单抗类分子靶向药物常用的有•贺赛汀•美罗华•••小分子化合物常用的有•,格列卫••年批准上市用于受体的乳腺癌年批准上市用于第三线单药治疗宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班抗独特性抗体根据免疫网络理论,机体产生的抗体的些空间结构可能成为另抗体的识别结合位点。识别第抗体的抗原抗体结合部位的第二抗体则与最初的抗原具有空间结构类似的特点。第二抗体可以代替抗原诱发免疫反应。宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班独特型网络调节•分子上兼有抗原结合特性和抗原决定簇功能的部位称为独特型,抗体的独特型可被体内些具有相应抗原决定簇识别受体的细胞识别,从而产生抗独特型抗体进步形成独特型网络•独特型网络的细胞内影象组抗独特型组非特异平行组宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班宫颈癌的免疫治疗宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班子宫颈癌疫苗•人乳头瘤病毒与子宫颈癌的关系早已得到证实•超过种的预防性或治疗性抗疫苗正在进行临床或临床前试验。宫颈癌规范化治疗和研究新进展学习班•以疫苗为代表的特异性免疫治疗结合细胞因子等非特异性免疫治疗可能对子宫颈癌的预后产生重大改善•而预防性疫苗对。

参考资料:

[1]九年级英语上册 Unit 7 Films Grammar课件2 (新版)牛津版(第41页,发表于2022-06-24 20:12)

[2]高中数学 2.2.1条件概率课件 新人教B版选修2-3(第14页,发表于2022-06-24 20:12)

[3]2015-2016七年级语文上册 25 河中石兽课件1 (新版)新人教版(第39页,发表于2022-06-24 20:12)

[4]2015-2016八年级地理上册 2.2气候基本特征(第1课时)课件 (新版)商务星球版(第21页,发表于2022-06-24 20:12)

[5]2015-2016八年级地理上册 第1章 第1节 辽阔的疆域(第3课时)课件 (新版)商务星球版(第65页,发表于2022-06-24 20:12)

[6]2015-2016八年级地理上册 2.1 地形地势特征(第2课时)课件 (新版)商务星球版(第35页,发表于2022-06-24 20:12)

[7]2015-2016八年级地理上册 2.2 气候基本特征(第2课时)课件 (新版)商务星球版(第21页,发表于2022-06-24 20:11)

[8]2015-2016八年级语文上册 23 核舟记课件3 (新版)新人教版(第27页,发表于2022-06-24 20:11)

[9]2015-2016八年级地理上册 1.1辽阔的疆域(第2课时)课件 (新版)商务星球版(第28页,发表于2022-06-24 20:11)

[10]2015-2016八年级语文上册 22 短文两篇课件1 (新版)新人教版(第74页,发表于2022-06-24 20:11)

[11]【浙江新中考】2016中考语文 第二篇 语文知识积累与运用 专题五 语文知识运用 第一节 读图识表讲解课件(第18页,发表于2022-06-24 20:11)

[12]2015-2016八年级地理上册 1.1 辽阔的疆域(第2课时)课件 (新版)商务星球版(第38页,发表于2022-06-24 20:11)

[13]2015-2016八年级地理上册 2.1 地形地势特征(第1课时)课件 (新版)商务星球版(第23页,发表于2022-06-24 20:11)

[14]2015-2016八年级地理上册 2.2 气候基本特征(第3课时)课件 (新版)商务星球版(第26页,发表于2022-06-24 20:11)

[15]【浙江新中考】2016中考语文 第三篇 现代文阅读 非文学类作品阅读 专题一 科技类作品阅读讲解课件(第120页,发表于2022-06-24 20:11)

[16]2015-2016七年级语文上册 22 看云识天气课件1 (新版)新人教版(第58页,发表于2022-06-24 20:11)

[17]2015-2016八年级地理上册 2.2气候基本特征(第2课时)课件 (新版)商务星球版(第18页,发表于2022-06-24 20:11)

[18]2015-2016八年级语文上册 25 杜甫诗三首课件2 (新版)新人教版(第79页,发表于2022-06-24 20:11)

[19]2015-2016八年级地理上册 4.1 因地制宜发展农业(第2时)课件 (新版)商务星球版(第24页,发表于2022-06-24 20:11)

[20]2015-2016七年级语文上册 23 绿色蝈蝈课件1 (新版)新人教版(第33页,发表于2022-06-24 20:11)

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