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ppt 七年级语文下册23《爱莲说》教学课件语文版 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:38 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 20:10

《七年级语文下册23《爱莲说》教学课件语文版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可远观而不可亵玩焉陶渊明独爱菊的原因菊,花之隐逸者也。“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的句或形容洁身自好,却不以此媚人的句子出淤泥而不染,濯清涟而不妖。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。中通外直,不蔓不枝。我只喜欢莲花,莲从淤积的污泥里长出来却不受沾染,经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直,不牵牵连连,不枝枝节节。二句子翻译•香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。它的香气远播,越发清芬笔挺洁净地站在那里,只能在远处观赏却不能轻易地玩弄啊。•莲,花之君子者也......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这是种什么表现手法本文借莲的形象寄寓作者怎样的情感“牡丹之爱,宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情课文中的“牡丹”“菊”“莲”分别象征什么样的人写菊花和牡丹的作用是什么爱莲说中爱菊爱莲爱牡丹代表的人生态度分别是什么爱莲说中爱菊爱莲爱牡丹代表的人生态度分别是什么爱菊代表的人生态度是隐居避世爱莲代表的人生态度是追求高洁品格不与世俗同流合污爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。“牡丹之爱,宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情暗讽贪慕富贵的人太多,是作者对追求名利,求取富贵的恶浊世风的强烈讽刺与厌恶......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....文中写莲花品质的名句是文中比喻君子通达事理,行为方正,因而美名远扬的句子是文中比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬意不敢侮的句子是“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的句是文章的主旨句是出淤泥而不染,濯清涟而不妖中通外直,不蔓不枝,香远益清亭亭净直,可远观而不可亵玩焉出淤泥而不染,濯清涟而不妖莲,花之君子者也理解性背诵比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自许的句子出淤泥而不染,濯清涟而不妖。文中高度概括莲可贵品质的句子莲,花之君子者也。世人盛爱牡丹原因的句子牡丹,花之富贵者也......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....文中写莲花品质的名句是文中比喻君子通达事理,行为方正,因而美名远扬的句子是文中比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬意不敢侮的句子是“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的句是文章的主旨句是出淤泥而不染,濯清涟而不妖中通外直,不蔓不枝,香远益清亭亭净直,可远观而不可亵玩焉出淤泥而不染,濯清涟而不妖莲,花之君子者也理解性背诵比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自许的句子出淤泥而不染,濯清涟而不妖。文中高度概括莲可贵品质的句子莲,花之君子者也。世人盛爱牡丹原因的句子牡丹,花之富贵者也......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头杨万里小池爱莲说周敦颐文常重点实词句子翻译写法主旨爱莲说作者和文体本文选自。本文作者,代著名的家,字。世称。是他的谥号......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....宜乎众矣。莲,是花中的君子。对于牡丹的喜爱,当然人数就很多了。三根据课文内容,按要求填空爱莲说中描写是为了从正面衬托莲的形象,描写是为了从反面衬托莲的形象。全篇运用写法,用莲的形象寄托了作者的生活态度,以及对的世风的鄙弃。菊牡丹托物言志不慕名利洁身自好追名逐利趋炎附势四陶渊明“独爱菊”,周敦颐“独爱莲”,表现了他们处世态度有何异同同他们不随波逐流的态度异陶渊明面对污浊的环境,选择了归隐周敦颐强调人格修养,环境不好,但人格可以很高尚......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....莲,是花中的君子。对于牡丹的喜爱,当然人数就很多了。三根据课文内容,按要求填空爱莲说中描写是为了从正面衬托莲的形象,描写是为了从反面衬托莲的形象。全篇运用写法,用莲的形象寄托了作者的生活态度,以及对的世风的鄙弃。菊牡丹托物言志不慕名利洁身自好追名逐者怎样的感情暗讽贪慕富贵的人太多,是作者对追求名利,求取富贵的恶浊世风的强烈讽刺与厌恶。作者借莲的形象来说君子之志,这是种什么表现手法本文借莲的形象寄寓作者怎样的情感托物言志本文托物言志在莲的形象中寄寓作者不慕名利洁身自好的生活态度......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....可远观而不可亵玩焉陶渊明独爱菊的原因菊,花之隐逸者也。“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的句或形容洁身自好,却不以此媚人的句子出淤泥而不染,濯清涟而不妖。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。中通外直,不蔓不枝。我只喜欢莲花,莲从淤积的污泥里长出来却不受沾染,经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直,不牵牵连连,不枝枝节节。二句子翻译•香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。它的香气远播,越发清芬笔挺洁净地站在那里,只能在远处观赏却不能轻易地玩弄啊。•莲,花之君子者也。•牡丹之爱......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....这是种什么表现手法本文借莲的形象寄寓作者怎样的情感托物言志本文托物言志在莲的形象中寄寓作者不慕名利洁身自好的生活态度,表达自己对追名逐利趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。文中写莲花品质的名句是文中比喻君子通达事理,行为方正,因而美名远扬的句子是文中比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬意不敢侮的句子是“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的句是文章的主旨句是出淤泥而不染,濯清涟而不妖中通外直,不蔓不枝,香远益清亭亭净直,可远观而不可亵玩焉出淤泥而不染,濯清涟而不妖莲......”

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