1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明，本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。学位论文作者签名日期三峡大学硕士学位论文摘要随着对比语言学的发展，其研究范围已经从词汇，语法慢慢向语篇层面延伸。语言对比分析的理论基础也经历了从结构主义语言学，转换生成语法到功能语言学和认知语言学的发展过程。认知语言学的发展为语篇分析提供了个新的视角，同样可作为语言对比分析的理论指导。认知语言学是门研究人类思维和人类语言结构关系的学科......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....但是这些差异都具有共同的特点，即差异的相对性和可理解性，也就是说英汉语篇结构的差异并不是绝对的，英汉语篇中也会出现些不符合本民族思维方式的语篇结构，而且本族读者也能理解其大意，所以英汉语篇的共性体现在语篇构成中,即都使用了相同的象似性原则顺序象似性数量象似性距离象似性标记象似性和话题象似性。象似性是语言结构的形式和意义之间的映射。英汉语篇都严格遵守时间顺序，按照事物发展正常的语序来发展语篇同样英汉语篇在因果顺序结构上的差异也是相对的，英语经常使用“果因”的顺序......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....三峡大学硕士学位论文三峡大学硕士学位论文包惠南文化语境与语言翻译中国对外翻译出版公司,程媛隐喻象似性及其在语篇中的作用新西部程工语言共性论上海上海外语教育出版社杜文礼语言的象似性探微四川外语学院学报，洪堡特论语言结构的差异及其对人类精神发展的影响北京商务印书馆，胡壮麟语篇的衔接与连贯上海上海外语教育出版社胡壮麟，朱永生，张德禄，李战子系统功能语言学概论北京北京大学出版社，鞠玉梅英汉语篇中的词汇衔接手段及其文体效应外语教学，卢卫中，语言象似性研究综述外语教学与研究李运星语篇翻译引论北京中国对外翻译出版公司......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....朱永生，郑立信，苗兴伟英汉语篇衔接手段对比研究上海上海外语教育出版社左岩汉英部分语篇衔接手段的差异外语教学与研究,张蓓英汉语篇文化对比分析三例汕头大学学报，三峡大学硕士学位论文,指导教师学科系主任院分管领导分类号密级公开硕士学位论文象似性视角下英汉语篇对比研究以京华烟云为例学位申请人雷晓慧学科专业英语语言文学指导教师刘景霞教授二三年五月,三峡大学硕士学位论文三峡大学学位论文原创性声明本人郑重声明所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，除文中已经注明引用的内容外......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....其中增加个中文译本的比较也是本文的创新之处，并且为英汉语篇对比研究提供更加充分的论证素材。本文从以下几个方面进行英汉语篇对比分析来论证不同名族之间的语言终究是有共性的顺序象似性可分别从时间顺序象似方位顺序象似以及因果逻辑顺序象似这三个方面比较数量象似也从两种情况涉及语篇构成中使用少量语言符号和运用更多语言符号构成语篇作者同时认为对称象似性也是距离象似性的种表现形式。话题是英汉语篇构成的源泉，所以话题象似性在英汉语篇对比中具有举足轻重的作用。通过语料分析......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....用来解释语言结构的差异，因此它作为语言对比的指导理论有其自身的优势。象似性理论已成为认知语言学的中心概念，但象似性理论应用于英汉语篇对比研究中很少涉及。所以本文拟从这个角度对英汉语篇进行对比分析。本文基于国外语言学家关于象似性的分类和国内著名认知语言学家王寅对象似性原则的扩展，他们认为象似性理论主要包括以下原则顺序象似标记象似数量象似距离象似和话题象似性。作者比较赞同语言共性论，并以此假说为理据，试图以中国著名文学家林语堂的英语小说及两个不同中文译本京华烟云和瞬息京华作为语料，采用定性的分析方法......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....王寅论语言符号象似性外语与外语教学，王寅从话题象似角度谈英汉句型对比山东工业大学学报，魏在江英汉语篇连贯认知对比研究上海复旦大学出版社，王墨希李津中国学生英语语篇思维模式调查外语教学与研究项成东，语篇象似性及其认知基础外语研究徐烈炯当代国外语言学学科综述河南人民出版社徐玉臣英汉语言主要衔接手段的对比分析山东外语教学，许余龙对比语言学上海上海外语教育出版社，许余龙英汉远近称指示词的对译问题外国语，三峡大学硕士学位论文赵艳芳认知语言学概论上海上海外语教育出版社......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....刘礼进英汉语篇结构模式对比研究现代外语，马建中，马氏文通北京商务印书馆，马秉义英汉篇章修辞比较见李端华主编，英汉语言文化对比研究上海上海外语教育出版社，潘文国汉英语对比纲要北京北京语言文化大学出版社，沈家煊句法的象似性问题外语教学与研究，索玉柱连接推理与世界知识英汉语篇的词汇衔接实验研究外国语,王寅认知语言学上海上海外语教育出版社，王寅的译名与定义中国翻译，王寅语言符号象似性研究简史山东外语教学......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....但这并不意味着英语中不存在“因果”结构，只是比例较小而已在数量象似性中，英语三峡大学硕士学位论文语篇中替代省略和照应三种衔接手段出现的频率较高，而汉语倾向于使用重复这种语篇衔接手段，但这种差异同样不是绝对的，在汉语语篇中也存有替代省略和照应这些衔接手段，只不过是存在的比例相对较小。而英语中也存有省略的现象，但存在的数量上和汉语相比还是要少些的在距离象似性中，英语语篇中频繁使用照应这衔接手段，但是这现象在英语中也是相对的，尽管照应这种衔接方式出现的频率较高......”。