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doc 职业技能培训中心建设工程项目可行性立项申报材料 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:55 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 20:16

《职业技能培训中心建设工程项目可行性立项申报材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....地势由东向西南倾斜,地面较平坦,高程般为米,以流经区内的府河支流氵不河河床最低,高程为米,区内发育氵不水的心滩漫滩和ⅠⅡ级阶地,其中,Ⅰ级阶地由冲淤积物组成,高程为米Ⅱ级阶地由冲洪积物组成,高程为米。项目拟选在学院校区内,该地域地势平坦,适宜于项目建设。地震根据我国主要城镇抗震设防烈度,设计基本地震加速度和设计地震分组,城区属度区。二工程地质与水文条件城区地处府氵不河冲积平原,大部分用地为环河二级阶地,地势平坦,北高南低,高程在米黄海高程,下同之间,地基承载力特征值设备及工器具购臵费为万元详见教学设备清单表和生产教学设备清单表。教学设备清单表设备名称数量台套张单价万元价格万元备注电梯多媒体教室电教设备投影设备流明......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....教育部教发号在必须确保的办学条件和质量中明确规定学院初办时,校园占地面积不少于亩,校园规划占地面积不少于亩。虽然该校经过有关检查评估,并经教育部教发函号确认,但办学条件与教发号的要求尚有些差距。按教育部的要求,项目完工后,新建校舍基本满足了办学需要。项目的建设保证教育质量要求。只有新建校舍和配齐教学设施,才能保证教育质量,提高学生的素质。从事职业技能培训的教育工作,属于公益性事业,首先要注重社会效益。为社会主义现代化培养更多的专业技能型建设人才,是培训中心的天职,责无旁贷。中国又是个发展中国家,要办世界上最大的职业技能培训教育,全靠国家投入办学也是难以达到的。要想把职业技能培训中心持续健康地办下去,注重办学的经济效益也是十分重要的。第十四章项目的财务评价学院财务状况简介学院是省级财政预算单位,财务实行统领导,归口管理财务处是学校的财务核算管理单位,学院内部不设二级财务,所有经济往来业务由学校财务处统办理......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....培养有文化有技能的新型劳动者,充分发挥农村人力资源优势。三是构建弱势群体就业保障机制的必然要求在地区相当部分需求就业的农民工城市待就业青年大中专学生中不能依靠个人能力自谋职业和自主创业,是需要引起高度重视的就业困难的弱势群体。建设职业技能培训中心,可按市场需求通过网络系统,推行灵活多样的就业形式,安排这部分劳动者就业,实施全过程的跟踪服务和动态管理,减轻政府社会保障的压力第二节项目建设的可行性生源充足学院职业技能培训中心成立于年月,挂靠学院成职教学院,主要任务是面向农民工城市待就业青年大中专学生开展职业技能培训。中心依托学院成职教学院,利用学院师资力量和办学资源,为社会培养技能性应用型人才......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....其余均为层结构形式宿舍楼为砖混结构,其余均为框架结构建筑密度容积率绿化率第四章项目建设选址第节项目场址现状地理位置与地点市位于省中北部偏东,市域北靠河南省信阳地区,东接黄冈市红安县市黄陂区和东西湖区,南连市蔡甸区和仙桃市,西邻随州市广水市京山县和天门市。市域南北长公里,东西宽公里,市域总国土面积平方公里,占省国土总面积的。全市辖三市安陆三县大悟区区。学院职业技能培训中心工程拟在学院西区。二土地权属类别及占地学院职业技能培训中心工程的建设用地为学院所有,用地性质为教育用地。满足本项目建设。第二节场址建设条件地形地貌地震情况地形地貌城区位于汉北东部城区,系指汉江平原东北边缘,桐柏山以南的平原区,属府水水系氵不河流域的中下游左岸,区域构造上属新华夏系第二沉降带江汉级沉降区的东北边缘地带......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....设备及工器具购臵费万元,安装工程费万元,工程建设其他费万元,基本预备费万元。第二节资金筹措学院职业技能培训中心工程总投资万元,其中建设投资万元,建设期利息万元。在建设投资中,建筑工程费万元,设备及工器具购臵费万元,安装工程费万元,工程建设其他费万元,基本预备费万元。上述建设项目所需资金银行贷款万元,学校自筹万元。第十三章项目建设的社会评价本项目是用于文化教育事业建设的项公共工程,是事业性和公共性设施的统体,该项目的建成,有利于高等教育资源的不断扩大的要求新建校园为培养具有较高专业技能水平的实用型人才提供了教育培训基地,符合社会发展的要求。项目的建设符合社会发展要求的需要。我国国民经济和社会发展第十个五年规划纲要指出,要实施科教兴国战略和人才强国战略,要把发展教育和培养德才兼备的高素质人才摆在更加突出的战略位臵加快科技教育发展。目前我国高等教育已步入大众化发展阶段。该校的发展是符合国家政策的......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....经估算安装工程费为万元详见工程建筑费用估算表。设备购臵安装费为以上项之和为万元。工程建设费用估算表单位万元序号工程名称建筑工程费设备购臵费安装工程费合计建安工程道路绿化及配套设备购臵及安装合计工程建设其他费用经估算,工程建设其他费用为万元详见工程建设其他费用估算表。工程建设其他费用估算表单位万元万美元序号费用名称计算依据费率或标准形成资产类别总价固定无形其他合计其中外币征地费建设单位管理费勘察设计费工程造价咨询费工程建设监理费工程招标费工程前期费各项规费合计基本预备费工程建设费设备及工器具购臵费安装工程费工程建设其他费用四项合计万元基本预备费合计万元。四建设期利息估算本项目总投资总投资万元。所需资金学校自筹万元,向银行贷款万元。建设期两年,则建设期利息估算如下万元万元则建设期利息为万五项目总投资项目投入总资金万元。本项目总投资为万元,其中建设投资万元,建设期利息万元。在建设投资中......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....就与学院同大学生公寓连成片,教育资源可以互补,从而有利于创造良好的教学环境。四项目的场地条件该地域地势平坦,适宜于项目建设。五供电与供水纳入学院供电供水总体规划。六排污及环保城区排水系统已形成,该院污水雨水可直接排到市政设施内流走,不会滞留生活及建筑垃圾可倾倒在指定地点有垃圾车运走该项目为办公用房,不会产生污染物,对环境影响甚微。七交通条件拟建地位于学院西区,道路畅通,运输方便,场内活动空间宽阔,项目施工不会产生较大影响。八施工力量及材料供应项目建设所需的各种建筑材料能在城区购买,且宿舍楼为砖混结构,其余均为框架结构,土建和安装工程可由地方施工单位承建。九资金来源建设项目所需资金银行贷款万元,学校自筹万元。第三章项目建设规模第节项目区现状学院职业技能培训中心工程拟选址在学西区。区位优越,交通便利。第二节建设规模根据国家和市有关居住区与住宅设计规范规定,按照学院校区总体规划设计方案......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....经市教育局批准,培训中心恢复了南方城乡建设学校中职招生工作。经过近几年的快速发展,培训中心拥有批高素质的专兼职师资队伍,各类管理人员余人。几年来,为社会培养了大批各类人员,其中各类师资人员余人,各类技术培训多人次,还为市建筑行业培训鉴定了大量专业技术人员。学院成职教学院被省教育厅评为高师函授先进单位和合格学校。随着职业技能培训中心的社会美誉度日益提高和各用工单位对技能型人才的需求量逐年增加,本中心今后几年招生人数将会稳步增加。二符合城市发展总体规划拟选址在市城市发展总体规划中文教功能区内,符合市发展规划。三有良好的教学环境。该校拟选的校址与同大学生公寓和学院发展规划区紧密相连。该培训中心学生食宿在同大公寓,通过围墙上方的天桥进入校区上课宝成路西侧的校区与学院规划用地只路之隔......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....还有学院主办的新技术学院的缴款及部分经营性收入。学院严格执行收支两条线,所有事业收入全额上缴省财政,从去年开始,学院按照省财政厅省教育厅的要求,逐步实行国库集中支付。学院经费来源主要是上级财政拨款和学费住宿费等事业收入,其中上级拨款约占当年经费的左右。年,学院总收入分别为万元万元万元万元,年增长率分别为,收入呈快速增长趋势。学院收入中,上级经费拨款约占,上级拨款逐年增加,四年来上级拨款分别为万元万元万元万元,年增长率分别为。年收入情况表如下年收入情况表收入项目年年年年上级拨款二教育事业收入三其他收入合计学院支出主要包括人员经费公用经费和结转基建经费。年,学校总支出分别为万元万元万元万元,分别比上年增加,其中事业支出分别为万元万元万元万元,分别比上年增加。事业支出逐年大幅度增加,表明学院十分重视事业发展。近几年是学院快速发展的重要时期,学院为迎接教育部本科教学工作水平评估......”

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