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ppt 高中物理第2章第12节实验描绘小灯泡的伏安特性曲线课件新人教版选修3_1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《高中物理第2章第12节实验描绘小灯泡的伏安特性曲线课件新人教版选修3_1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....与小灯泡灯丝电阻的关系曲线交点即为工作点显然接入甲电路时,灯泡中电流较大,小灯泡较亮些在电路乙中,小灯泡消耗的电功率为若将电路乙中的电阻替换为另个完全相同的小灯泡,其他条件不变,栏目链接可等效为电动势为,内阻为的电池连接个灯泡,在小灯泡灯丝电阻的关系曲线图上画出电源电动势,内阻的伏安特性曲线,与小灯泡灯丝电阻的关系曲线交点对应的横坐标值为电源输出电流,此时电源内部的发热功率为栏目链接答案实验电路图如图所示甲第节实验描绘小灯泡的伏安特性曲线实验原理及方法实验目的描绘小灯泡的伏安特性曲线分析伏安特性曲线的变化规律二实验原理用电流表测出流过小灯泡的电流,用电压表测出小灯泡两端的电压,测出多组,值,在坐标系中描出各对应点,用条平滑的曲线将这些点连起来栏目链接电路的选择本实验用伏安法测量在不同电压下灯丝的电流和电压,描绘出伏安特性曲线由于使用的小灯泡是“,”的,正常发光时灯丝电阻约为,阻值较小,因此应该用电流表外接电路由于要测小灯泡在不同电压下的电流电压......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....记下电流表电压表的组示数,移动变阻器的滑动触头,每移动次记下组值,共测出组数据将电流表电压表变阻器小灯泡电源开关正确连接成电路调节触头位置,使闭合开关前触头处于使变阻器与小灯泡并联的电阻最大的位置按所测数据,在坐标纸上描点并将各点用平滑曲线连接起来,得出小灯泡的伏安特性曲线栏目链接以上各步骤中存在的错误或不妥之处将各步骤纠正后,按实验先后顺序排列起来小灯泡的图线是条曲线,其原因是栏目链接审题指导根据灯泡的额定电压可选择电压表,再根据额额求出灯泡的额定电流,根据该电流选择电流表在保证安全的前提下,为方便实验操作,应选择最大阻值较小的滑动变阻器电压从零开始变化,滑动变阻器应采用分压式接法,根据灯泡电阻与电流表电阻间的关系确定电流表的接法,然后作出实验电路图解析由于灯泡额定电压为,所以电压表选择电压表,灯泡的额定电流为额额,所以电流表量程选择,由于本实验需要测量多组数据,滑动变阻器需要采用分压连接......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....通过小灯泡的电流增大,温度升高,灯泡灯丝的电阻率增加栏目链接答案电路图如右图所示步骤中,闭合开关前触头应处于使变阻器与小灯泡并联的电阻为零的位置,实验先后顺序随着电压增加,通过小灯泡的电流增大,温度升高,灯泡灯丝的电阻率增加点评本题考查了实验器材的选择,作实验电路图以及实验步骤的安排等电压与电流从零开始变化,滑动变阻器只能采用分压式接法栏目链接►变式训练在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,可供选择的实验仪器如下小灯泡标有“,”字样电压表量程,内阻约电流表量程,内阻约电流表量程,内阻约滑动变阻器最大阻值,额定电流滑动变阻器最大阻值,额定电流直流电源电动势约为,内阻约为导线电键等栏目链接在上述器材中,滑动变阻器应选,电流表应选在图中用笔画线代替导线,把实验仪器连接成完整的实验电路利用实验中得到的实验数据在坐标系中,描绘出了如图所示的小灯泡的伏安特性曲线根据此图给出的信息,可以判断出下图中正确的是图中为小灯泡功率栏目链接解析为方便电路调节,滑动变阻器应选择小灯泡正常工作时额......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....即为小灯泡的电压和电流,小灯泡的实际功率是答案实验电路图如图所示变大都行栏目链接点评测量电源的电动势和内电阻采用的是滑动变阻器的限流接法,而测小灯泡的伏安特性曲线采用的是滑动变阻器的分压式接法在学习中要注意找出最佳方案栏目链接►变式训练如图甲所示为同学实验得到的小灯泡灯丝电阻的关系曲线图在图乙中画出实验电路图根据该电路图可得到关系的完整曲线,可用的器材有电压传感器电流传感器滑动变阻器变化范围电动势为的电源不计内阻小灯泡电键导线若干栏目链接如果将该小灯泡分别接入图甲乙两个不同电路,其中甲电路的电源为节干电池,乙电路的电源为三节干电池,每节干电池的电动势为,内电阻为,定值电阻,则接入选填“甲”或“乙”电路时,小灯泡较亮些在电路乙中,小灯泡消耗的电功率为若将电路乙中的电阻替换为另个完全相同的小灯泡,其他条件不变,则此时电源内部的发热功率为栏目链接解析由于要画出关系的完整曲线......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....即的值,故电流表采用外接法开关闭合前滑动变阻器滑片应移到使开关闭合时小灯泡两端的电压为零处电流表选择量程,实验过程中为了减小误差,电压表量程需变换当时,采用量程时,改用量程画时纵轴和横轴的标度要适中,使所描图线占据整个坐标为宜,不要画成折线,用平滑曲线连接时,如果有个别偏离较远的点应该舍弃栏目链接所画图线为曲线的原因是金属的电阻率随温度的升高而增大七误差分析测量电路存在系统误差,未考虑电压表的分流,造成测得的值比真实值大描绘图线时作图不准确造成的偶然误差测量时读数不准确和在坐标纸上描点不准确引起的误差题型实验原理栏目链接例在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,小灯泡的规格为“,”,其他供选择的器材有电流表量程,内阻电流表量程,内阻电压表量程,内阻电压表量程,内阻约为变阻器变阻器学生电源开关及导线若干栏目链接实验中要求电压表在范围内读数并记录下组左右不同的电压值和对应的电流值,以便作出伏安特性曲线,则在上述器材中,电流表应选,电压表应选......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....因此滑动变阻器应该用分压式接法电路电路图如图所示栏目链接三实验器材小电珠“,”或“,”个电压表内阻很大与电流表内阻较小各个滑动变阻器最大阻值个学生低压直流电源或电池组开关个导线若干坐标纸铅笔四实验步骤确定电流表电压表的量程,采用电流表外接法,滑动变阻器采用分压式接法,按图中的原理图连接好实验电路栏目链接把滑动变阻器的滑动片调节到使接入测量电路中的电流最小的位置图中最左端,接线经检查无误后,闭合开关移动滑动变阻器触头位置,测出组左右不同的电压值和,并将测量数据填入如图所示的表格中,断开开关次数拆除电路,整理仪器栏目链接五数据处理在坐标纸上以为横轴,以为纵轴,建立坐标系在坐标纸上描出各组数据所对应的点坐标系纵轴和横轴的标度要适中,以使所描图线充分占据整个坐标纸为宜将描出的点用平滑的曲线连接起来,就得到小灯泡的伏安特性曲线六注意事项本实验要作图线,要求测出组包括零在内的电压电流值,因此滑动变阻器应采用分压式接法栏目链接由于小灯泡电阻较小,当它与电流表串联时,电流表的分压影响很大......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....要求小灯泡两端电压从逐渐增大到额定电压在虚线框内画出实验电路图栏目链接根据实验测得数据描绘出如图所示的图象,小灯泡电压随电流变化曲线,由此可知,小灯泡电阻随温度的升高而填“变大”“不变”“变小”如果电池的电动势为,内阻为请你根据上述实验的结果,确定小灯泡接在该电池的两端,小灯泡的实际功率是栏目链接审题指导小灯泡的伏安特性曲线实验应采用滑动变阻器的分压接法电流表外接法金属导体的电阻率随温度的升高而增大,小灯泡温度升高后,电阻增大在坐标系作出小灯泡的特性曲线,两线的交点为灯泡的工作点,由图可知灯泡的电流,由可求得灯泡的实际功率解析根据题目要求,小灯泡两端电压从逐渐增大到额定电压,应该设计成分压电路由于小灯泡电阻不大,电流表内接由小灯泡电压随电流变化曲线可知,图线上点的纵横坐标比值随电流栏目链接的增大而增大,说明小灯泡的电阻随电流的增大而增大而电流增大则导致灯丝温度升高,所以小灯泡的电阻随温度升高而增大在题给的小灯泡电压随电流变化曲线上作出电池的伏安特性曲线......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....滑动变阻器应选用分压式接法而小灯泡正常工作时灯故电流表应选择外接法,其实验电路如图所示栏目链接在图象中,图线斜率逐渐减小,小灯泡的逐渐增大由知在图象中,图线的斜率应逐渐减小,故正确由在图象中图线的斜率应逐渐增大,故正确答案见解析图题型数据处理与误差分析栏目链接表格中所列数据是测量小灯泡关系的实验数据分析表格内实验数据可知,应选用的实验电路图是图中的选填“甲”或“乙”栏目链接在图所示的方格纸内画出小灯泡的曲线分析曲线可知小灯泡的电阻值随变大而选填“变大”“变小”或“不变”如图所示,用个定值电阻和两图线如下图所示栏目链接灯在同坐标系中作出灯的图线,根据此图线与灯泡的灯图线的交点可得此时灯泡的电压灯电流所以,灯泡的实际功率为灯答案见解析见解析图题型改进与创新栏目链接小灯泡灯丝的电阻会随温度的升高而变大,因而引起功率变化研究性学习小组在实验室通过实验研究这问题,实验室备有的器材是电压表,约,电流表,约,电池,开关,滑动变阻器,待测小灯泡......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....滑动变阻器应采用分压式接法,因为电流表与小将各步骤纠正后,按实验先后顺序排列起来小灯泡的图线是条曲线,其原因是栏目链接审题指导根据灯泡的额定电压可选择电压表,再根据额额求出灯泡的额定电流,根据该电流选择电流表在保证安全的前提下,为方便实验操作,应选择最大阻值较小的滑动变阻器电压从零开始变化,滑动变阻器应采用分压式接法,根据灯泡电阻与电流表电阻间的关系确定电流表的接法,然后作出实验电路图解析由于灯泡额定电压为,所以电压表选择电压表,灯泡的额定电流为额额,所以电流表量程选择,由于本实验需要测量多组数据,滑动变阻器需要采用分压连接,所以滑动变阻器选择小电阻的栏目链接电压从零开始变化,滑动变阻器应采用分压式接法,因为电流表与小灯泡的电阻都较小,电流表的分压影响很大而电压表的内阻很大,所以应采用外接法,电压表的分流影响很小,可以提高实验的准确性步骤中,闭合开关前触头应处于使变阻器与小灯泡并联的电阻为零的位置,按实验先后顺序随着电压增加......”

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