1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....工商管理学院补充知识彼得原理•管理学家彼得年出版了彼得原理书，他提出人们在个岗位取得定成就以后，就会趋向于被晋升到更高级的岗位，直晋升到自己不能胜任的岗位为止，这样，就可能导致组织里面的所有岗位都会被不胜任其职的人所占据。而在新的岗位上，被晋升者使用的往往是他们在低层次岗位上使用的管理经验和办法，显然，这在更高层次是不适用的。由此，导致整个组织内部的管理水平下降，组织的效率不高。而且，组织中的任何人，迟早都将有同样的遭遇。苗莉，工商管理学院补充知识帕金森定理帕金森定理是由英国著名历史学家诺斯古德帕金森通过长期调查研究，写出本名叫帕金森定律书中的个定理。他在书中阐述了机构人员膨胀的原因及后果个不称职的官员，可能有三条出路，第是申请退职，把位子让给能干的人第二是让位能干的人来协助自己工作第三是任用两个水平比自己更低的人当助手。这第条路是万万走不得的，因为那样会丧失许多权利第二条路也不能走，因为那个能干的人会成为自己的对手看来只有第三条路最适宜。于是......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....建立有效的信息沟通网络，监督组织运行等领导职能利用组织赋予的权力和自身能力去指挥和影响下属为实现组织目标各种活动的过程控制职能在建立控制标准的基础上，衡量实际工作绩效，分析出现的偏差，并采取纠偏措施的过程反思团队活动中哪些管理活动存在欠缺管理的职能工作内容苗莉，工商管理学院课程的基本框架•基于管理功能学派的写作框架苗莉，工商管理学院谁是管理者苗莉，工商管理学院管理者与非管理者的区别管理者是通过协调其他人的活动达到与别人起或者通过别人实现组织目标的人。苗莉，工商管理学院高层管理者。指负责制定组织的发展战略和行动计划，有权分配组织切资源的管理人员。中层管理者。指负责制定具体的计划及有关细节和程序，以贯彻执行高层管理者作出的决策和计划的人员。大公司的地区经理分部事业部负责人生产主管车间主任等都属于中层管理人员。基层管理者。基层管理者又称线管理人员。具体指工厂里的班组长小组长等。传达上级计划指示，直接分配每个成员的生产任务或工作任务，随时协调下属的活动，控制工作进度......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....工商管理学院如何成为个合格的管理者苗莉，工商管理学院高层管理者的角色类别角色工作内容人际关系类挂名首脑联络者领导者执行仪式或象征性的工作建立内部和外部的信息网络指挥协调群体的工作信息类监听者传播者发言人搜寻接收和筛选信息传递信息给他人通过演讲报告电视广播等向外部提供信息决策类企业家障碍处理者谈判者资源分配者制定计划，建立秩序解决员工或部门中的各种冲突问题在谈判中代表部门或公司决定资源分配的对象和数量等苗莉，工商管理学院技术技能人际技能概念技能管理者的技能苗莉，工商管理学院不同层次管理者所需的技能技术技能人际技能概念技能高层管理者中层管理者基层管理者苗莉，工商管理学院不同层次管理者职能侧重处于组织不同层次的管理者每种职能的时间分布基层管理者中层管理者高层管理者计划组织控制领导苗莉，工商管理学院你如何评价诸葛亮•诸葛武侯自出茅庐以来,为报刘备的知遇之恩夙夜忧虑寝不安席,食不甘味......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....建立秩序解决员工或部门中的各种冲突问题在谈判中代表部门或公司决定资源分配的对象和数量等苗莉，工商管理学院晋升制度设计的基本目的晋升对组织而言，实质上就是管理人员的配置问题。原则配置问题的基本要求就是匹配原则，在此，也就是管理者与晋升岗位的适配性原则苗莉，工商管理学院来自案例的启示管理决策的复杂性善后工作的重要性管理是科学也是艺术，特别是有关权衡的艺术思考的三种境界苗莉，工商管理学院成功的管理者以在组织中晋升的速度衡量有效的管理者以工作成绩的数量和质量以及下级对其满意和承诺的程度衡量以上两种管理者在下面四种管理活动中精力的分配有很大差别传统管理决策计划和控制。沟通交流例行信息和处理文书工作。人力资源管理激励惩罚调节冲突人员配备和培训。网络联系社交活动政治活动和与外界交往。成功的管理者与有效的管理者苗莉......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....工商管理学院为什么要管理管理是人类社会最基本最重要的活动之管理促进了人类社会的进步和科技的发展管理活动有助于提高组织的效率苗莉，工商管理学院管理的特性管理的自然属性和社会属性两重性管理的自然属性和社会属性也被称为管理的二重性。通常，我们把管理的指挥劳动称为管理的自然属性。而管理中的监督劳动被认为是社会属性。苗莉，工商管理学院“指挥”自然属性与生产力相联系主要取决于生产力的发展水平和劳动社会化程度是管理的般属性，体现了在任何社会制度中管理的共性。“监督劳动”社会属性与生产关系相联系主要取决于生产关系的性质是管理的特殊属性，在不同的社会生产关系条件下表现出管理不同的个性。管理两重性苗莉，工商管理学院管理的科学性和艺术性管理的特性苗莉，工商管理学院管理活动不同于作业活动管理活动离不开组织管理是项创新性活动管理的特性苗莉，工商管理学院计划职能对未来活动如何进行的预先筹划组织职能管理者根据计划对组织活动中各种要素和人们的相互关系进行合理的安排......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....他自己则高高在上发号施令，他们不会对自己的权利构成威胁。两个助手既然无能，他们就上行下效，再为自己找两个更加无能的助手。如此类推，就形成了个机构臃肿，人浮于事，相互扯皮，效率低下的领导体系。苗莉，工商管理学院本章重点管理与管理者的定义及内涵管理的科学性与艺术性管理者的分类管理者的职能管理者角色类型管理者需要掌握的技能苗莉，工商管理学院苗莉，工商管理学院下课啦！优秀管理者培训主要内容•什么是管理•管理工作的特点及内容有哪些•谁是管理者•如何成为个合格优秀的管理者苗莉，工商管理学院什么是管理苗莉，工商管理学院什么是管理管理是指管理者在特定的环境下，对组织的各类资源进行有效的计划组织领导和控制，使组织成员高效率地实现既定目标的活动过程。苗莉，工商管理学院管理的个中心与两个基本点个中心通过别人或与别人起达成组织目标。两个基本点效率效果海尔的故事红星电器收购案苗莉，工商管理学院管理可以化腐朽为神奇家企业海尔位企业家张瑞敏种管理模式种购并理念吃“休克鱼”苗莉......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....本人实际做的工作很少。苗莉，工商管理学院情况介绍•岁，口碑和部门业绩均逊于和不过是李总的老上级的儿子，而李总能够有今天，应该说全靠老上级的赏识和提拔，并且近日老上级还打电话过来明确提出希望能给儿子个锻炼的机会依李总观察，也并非纨绔子弟，工作也还算认真。苗莉，工商管理学院案例讨论如果你是李总，你会提拔谁给出你的理由该决策的后果是什么，在公司内会产生何种影响你有什么应对措施苗莉，工商管理学院讨论及演示说明以小组为单位进行讨论，时间分钟。每小组选派名代表，上台对小组讨论结果进行说明，并就讨论问题作出回答。发言时间不超过分钟苗莉，工商管理学院不同层次管理者职能侧重处于组织不同布基层管理者中层管理者高层管理者计划组织控制领导苗莉，工商管理学院不同层次管理者所需的技能技术技能人际技能概念技能高层管理者中层管理者基层管理者苗莉......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....•行旅中军士罚二十以上亲览,•诸葛武侯以其自身的人格魅力赢得了蜀汉军民的爱戴,也更为后人所称道鞠躬尽瘁死而后已,为了蜀汉政权,耗尽了生心血,实为后世人臣之楷模。苗莉，工商管理学院案例讨论你会提拔谁苗莉，工商管理学院案例背景办公设备公司，现有副总经理的职位空缺，欲从公司内部的个部门经理中，选择人填补该职位。在个候选对象中，公司总经理李总的视线直在三人的头上徘徊，这三人的情况大体如下苗莉，工商管理学院情况介绍•岁，在该公司供职余年，由普通业务员做起，担任现在的职务已经近年工作认真常常是最早来最晚走，平易近人，注意帮助下属及新员工改善工作方法及生活上的难题，口碑很好部门业绩稳定，并直处于上游水平目前在候选对象中群众呼声最高。苗莉，工商管理学院情况介绍•岁，毕业后于三年前加入该公司近年来，所在部门业绩直名列前矛但公司的些人对颇有微辞，归纳起来有以下几点神龙见首不见尾，将时间浪费于各种应酬业绩虽好，但主要是因为其叔叔是教委领导......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....反映下属的要求。管理者分类按层次分苗莉，工商管理学院管理者分类按领域分按其所从事管理工作的领域综合管理人员专业管理人员是指负责管理整个组织或组织中个事业部全部活动的管理者小公司的总经理，大公司的分公司事业部经理等也称为职能管理者，指负责组织中专门管理职能的管理人员，以他们的专业知识对组织目标的实现做出贡献如计划管理人员市场营销管理人员财务管理人员生产业务管理人员人事管理人员等苗莉，工商管理学院如何成为个合格的管理者苗莉，工商管理学院高层管理者的角色类别角色工作内容人际关系类挂名首脑联络者领导者执行仪式或象征性的工作建立内部和外部的信息网络指挥协调群体的工作信息类监听者传播者发言人搜寻接收和筛选信息传递信息给他人通过演讲报告电视广播等向外部提供信息决策类企业家障碍处理者谈判者资源分配者制定计划，建立秩序解决员工或部门中的各种冲突问题在谈判中代表部门或公司决定资源分配的对象和数量等苗莉，工商管理学院技术技能人际技能概念技能管理者的技能苗莉......”。