1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这是按每年人均收入元的标准计算的。大家知道，这个标准是低水平的，如果标准再增加元，农村贫困人口就是万。中国东西部差距很大，大家恐怕只是从概念上了解，我想说个数字，中国五六个沿海省市的超过全国总数的。这几个数字，已经点出了三个问题农村问题，就业和贫困人口问题，东西部地区差异问题。因此当好中国的总理不容易。如果要说我现在的感受，觉得身上的担子千钧重。沟通的关键技巧演讲及应注意的问题演讲的效用演与讲，关键是讲做场精彩的即兴演讲应注意的问题记住几套演讲的常用模型从你最熟悉的话题切入说能引起听众感兴趣的话短小精悍用富有鼓动性的话结尾如果要你演说，你实在又不知所云，请记住这模式过去现在将来沟通的关键技巧二学会倾听善听才会说巴顿听的繁体字说起聽。倾听不仅是种生理活动，更是种高级情感活动。倾听的目的是寻求对对方表达的正确理解。倾听的五个层次听而不闻假装在听有选择地听专注地听用心在听换位尊重理解共鸣沟通的关键技巧沉默是金“会听”与“不会听”案例撒切尔夫人的故事......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....具体地说，领导就是充分运用自己的影响力个人魅力和职位权力，在获得自觉追随和服从的前提下,引导率领追随者共同实现组织或群体目标的过程。影响力就是领导力。发挥影响力的人或集团就是领导者。领导活动最本质的特点就是为“知”与“行”架起桥梁。领导现象广泛存在于历史与现实。当代领导的项使命是把部下培养成自我领导，把自己培养成超级领导。认知领导与领导协调沟通个人魅力职位权力愿境以身作则思想领先信息影响力行动政策统帅力对个领导者来说怎样才算有领导力呢领导鼓吹什么，下属就信什么,做什么,并做成什么,就说明这个单位的领导已经具有了很强的领导力了。当追随你的人从下属扩展到上级领导本组织以外的人群和组织时，你已有极高的领导力了。认知领导与领导协调沟通晚年的邓小平。领导者的角色特征职责变化从运动员转变为教练员。职业素养重要的是领导才能，而非业务能力。责任方式从直接责任者转变为间接责任者。心理满足从受人喜欢到受人尊重的转变。评价体系从个人业绩到他人业绩组织业绩的转变......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....就是领导者通过事实信息思想和情感的交流，达到了解对方赢得认同获得支持的种活动过程。沟通具有强大的疏导控制激励功能。为什么需要沟通官场金字塔与信息孤岛领导每天的时间用于沟通领导活动中发生的问题约是由于沟通不畅引起的有效沟通建立在对沟通内容的正确理解之上。案例美国国家标准局给管道工的回信案例你才是猪！认知领导与领导协调沟通小案例位管道工给美国国家标准局写了封信,询问用盐酸清洗排水管事。几天后他得到了这样的答复“盐酸的效力不用置疑，但其腐蚀性残余物与金属的性能两者间并不兼容。”由于不了解该局的意思，管道工又写了封信，再度询问“可不可以用盐酸”。认知领导与领导协调沟通第二封回信是这样的“我们无法承担有毒残余物产生的责任我们由此建议您使用替换程序”。由于依然不解其意，管道工又写了第三封信“您的意思是不是说可以用盐酸”最后的回信总算给了答案“别用盐酸，它会让您的管子都烂光......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....要言简意赅二忌夹生，要用熟言熟语三忌胡说，要有真情实感四忌犯错，要斟辞酌句五忌过快，要慢条斯理六忌笼统，要用数据佐证，七忌赘语，要干净利索。沟通的关键技巧温家宝在年两会上回答香港卫视记者时说瑞士前驻中国大使曾说过我的脑子像,我的脑子确实装了许多数据,有的使我高兴，有的让我感到忧虑。譬如说，中国改革开放以来，的增长速度年均在以上，中国近年尽管受到亚洲金融风暴的影响，的增长年均在，去年达到。目前中国的外汇储备达到亿美圆等等。这些是使我高兴的。但是有些数据恐怕连记者都不完全清楚，譬如，中国的劳动力有亿千万，而欧美所有发达国家的劳动力只有亿千万，中国每年新增劳动力万下岗和失业人口大约万进城的农民工保持在沟通的关键技巧亿千万。中国面临巨大的就业压力。中国亿人口有亿农民......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....沟通的关键技巧三有效反馈反馈积极反馈和消极反馈积极反馈需注意的几个问题必须有益必须具体及时善于使用描述性语言兼顾积极反馈和消极反馈沟通的关键技巧四用肢体语强化口头语的效果肢体语头语手语身体语面部表情静态语空间距离时间类语言掌声哭声笑声叫声叹息声沟通的关键技巧五创造鼓励性沟通氛围何谓“鼓励性”沟通氛围如何创造“鼓励性”沟通氛围态度比技巧更重要对上态度诚恳谦虚对下避免居高临下寻找契合模式表达对事不对人努力扩大共识乔哈里窗自己知道自己不知道共识区盲区隐蔽区双盲区别人知道别人不知道共识区盲区隐蔽区双盲区共识区盲区隐蔽区双盲区公开自我的扩大沟通的关键技巧六如何与媒体融洽沟通理解媒体及其在沟通中的作用与媒体打交道的技巧主动与媒体接触作好充分准备对媒体持尊重态度适应媒体的运作方式谢谢，再见！领导过程中的协调与沟通国家行政学院教授朱谐汉博士认知领导与领导协调沟通认知领导与领导协调沟通二协调的方法和艺术三沟通的关键技巧认知领导与领导协调沟通认知领导与领导协调沟通什么叫领导领导就是用人成事......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....中国政府在做这个收回香港决策时，各种可能都估计到了。我们还考虑了我们不愿意考虑的个问题，就是如果在十五年的过度时期内香港发生严重波动，怎么办那时，中国的政府将被迫不得不对收回的时间和方式另作考虑。如果说要收回香港就会像夫人说的“带来灾难性的影响”，那我们要勇敢地面对这个灾难，作出决策。邓小平文选第卷页沟通的关键技巧肖琼演员您最近忙吗杨义巢导演忙，但不妨碍想你。肖琼哪天有空，出来聚聚杨义巢不想出去，想你进来。肖琼太深奥了，我不懂。杨义巢那就不懂吧。肖琼戏还是月日开拍吧杨义巢当然了，拍戏又不是儿戏。肖琼我有希望和您起合作吗杨义巢你不进来，如何合作肖琼什么叫进来杨义巢就是让我的“想”落实到实处。沟通的关键技巧改善倾听的四个要点停停止肢体活动，让注意力集中在对方看观察对方的情绪态度，捕捉对方感兴趣的话题和内容问不时地提些问题，给对方注射兴奋剂听保持听的诚意，不轻易打断对方的话。专注......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....善于创造并实现梦想，勇于承担责任适才适用尊重人的禀赋和差异。成熟度。及时激励人，需要鼓励。例乡下人，城里人发现和满足优势需要黄金定律与白金法则协调的方法和艺术对领导者下行协调的要求营造互信氛围碗水端平平等而不摆谱让员工有自尊地工作相信部下不比自己差尊重下属而不逾越职责协调的方法和艺术二上行协调上行协调的方式和要求接受指示抓贯彻汇报工作有内涵商讨问题应请教提出建议讲策略案例萨克斯是如何说服罗斯福的案例触龙是怎样说服赵太后让她儿去做人质的协调的方法和艺术上行协调需要注意的问题真正了解领导，尊重上级立足本职做好工作领会上级的工作意图改变自己比改变上级容易批评上级要讲策略毛永远不低估上级会“玩”，但不失理性协调的方法和艺术副职与“把手”协调的要求摆正位置清楚副职职责有主见，不固执多做事，不争权尽职责，不争功发挥职副作用抓落实抓完善抓调节抓疏通抓补台协调的方法和艺术三平行协调平行关系的特点协作性竞争性与同级领导协调......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....善于创造并实现梦想，勇于承担责任适才适用尊重人的禀赋和差异。成熟度。及时激励人，需要鼓励。例乡下人，城里人发现和满足优势需要黄金定律与白金法则协调的方法和艺术对领导者下行协调的要求营造互信氛围碗水端平平等而不摆谱让员工有自尊地工作相信部下不比自己差尊重下属而不逾越职责协调的方法和艺术二上行协调上行协调的方式和要求接受指示抓贯彻汇报工作有内涵商讨问题应请教提出建议讲策略案例萨克斯是如何说服罗斯福的案例触龙是怎样说服赵太后让她儿去做人质的协调的方法和艺术上行协调需要注意的问题真正了解领导，尊重上级立足本职做好工作领会上级的工作意图改变自己比改变上级容易批评上级要讲策略毛永远不低估上级会“玩”，但不失理性协调的方法和艺术副职与“把手”协调的要求摆正位置清楚副职职责有主见，不固执多做事，不争权尽职责，不争功发挥职副作用抓落实抓完善抓调节抓疏通抓补台协调的方法和艺术三平行协调平行关系的特点协作性竞争性与同级领导协调......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....包括定向引导力科学决策力用人激励力协调沟通力认知领导与领导协调沟通协调是领导者为了实现组织目标而采取不同方法手段，协同内部各层次各方面的关系，整合组织内外各种资源，以实现相互支持相互配合，形成最大组织力的过程。协调的分类按照协调的范围划分分为内部协调外部协调按照协调的实质划分分为认识协调利益协调目标协调价值观协调按照协调的对象划分分为协调事协调人就领导关系的协调可划分为下行协调上行协调平行协调认知领导与领导协调沟通协调的本质创造性地转化矛盾。把握好平衡与创新妥协与原则协商与命令的关系善于协调的领导能使同样的组织产生不同的权利效应。所以，有人说领导的本质就是协调。协调的方法很多，但沟通是效果最好成本最低副作用最小的协调方法。案例大亚湾不是切尔诺贝利认知领导与领导协调沟通沟通，就是领导者通过事实信息思想和情感的交流，达到了解对方赢得认同获得支持的种活动过程。沟通具有强大的疏导控制激励功能......”。