1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....底面周长是分米的正方形，高分米，这个油箱的容积是多少挖个长方体游泳池，长米，宽米，深米，这个游泳池最多能盛水多少立方米占地多少把升水倒入个里面长是厘米，宽是厘米的长方体容器里，水的高度是多少三思考题。下图是个长方体形状的包装纸箱，长宽高分别是厘米厘米厘米，现在打包带按图上所示接头计。这个纸箱至少要多少厘米的打包带合多少米五年级数学下册导学案课型探究课题数学的意义学生姓名教学目标正确认识单位，理解分数的意义和分数单位，能应用所学知识解决有关问的最大合数是。个自然数不是质数，就是合数。三选择题每小题分，共分分子是的假分数有个。④是的。因数倍数质因数最简分数的分子和分母定是。奇数质数互质数与这两个分数。大小相等意义相同分数单位样如果是个假分数，那么。或④四计算题共分直接写出得数每小题分，共分④用简便方法计算每小题分，共分递等式计算每小题分，共分五几何图形题每小题分......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....最小公倍数是。，④下列几组数中，只有公约数的两个数是。和，和，和，④和四计算分直接写得数分怎样算简便就怎样算分④解方程分五文字题分两个数的和是，其中个加数是，另个加数是多少的倍加上与的积，和是，求。六应用题分堆砂石，用去吨，还剩吨，剩下的砂石占这堆砂石的几分之几分块菜地公顷，它的种大蒜，它的种菠菜，其余的种萝卜，种萝卜的占这块地的几分之几分辆汽车分钟行千米，平均每分钟行多少千米平均行千米要多少分钟分机床厂今年季度的个月分别完成任务的，和，季度超额完成计划的几分之几分个长方体蓄水池，长米，宽米，深米。分这个蓄水池占地面积是多少平方米在它的四周和底面涂上水泥，每平方米用水泥千克，共用水泥多少千克如果将水池注满水，共能注多少吨水立方米水重吨工厂各车间人数统计图分纵轴表示，横轴表示。车间的人数最多，车间的人数最少。二车间人数是车间的三车间人数是四车间人数的倍......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....宽是厘米，厚是厘米它的体积是多少平方厘米块正方体的石料，棱长是分米，这块石料的体积是多少立方分米如果立方分米石料重千克，这块石料重多少千克第二课时展示复习长方体和正方体的体积公式分别是二自学第组提问什么叫底面积长方体和正方体的体积还可怎样计算教师小结。根长方体木料，长，横截面的面积是。这根木料的体积是多少横截面面积就是长相当于计算它的体积教师小结。四过关检测计算下面长方体和正方体的体积。第三组建筑工地要挖个长，宽，深的长方体土坑，要挖出多少方土提示在工程上，的土沙石等均简称方。第四组块棱长的正方体冰块，它的体积是多少立方厘米第五组家具厂订购根方木，每根方木横截面的面积是......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....升毫升升立方分米毫升升毫升立方分米立方分米升毫升立方厘米毫升升毫升立方厘米立方分米种背负式喷雾器，药液箱的容积是升。如果每分钟喷液毫升，喷完箱药需要多少分钟动笔解答五年级数学下册导学案主备人陈万程复备人龙平凡课型复习展示课题容积和容积单位练习学生姓名学习目标使学生进步理解体积容积的概念。灵活运用所学知识解决实际生活中的些问题。学习重点进步理解体积容积的概念。学习难点灵活运用所学知识解决实际生活中的些问题。基本训练。我们学过了哪些体积单位容积单位相邻两个体积单位之间的进率都是多少容积单位呢升毫升立方厘米毫升升立方分米升毫升升毫升毫升立方分米立方分米毫升在下面的括号里填上适当的计量单位。瓶墨水的容积约是。张课桌所占教室空间约。间教室面积约是。课本封面的面积约是。棵大树高。二综合练习。个铁皮无盖正方体水箱，棱长米分米，做这个水箱至少要用铁皮多少如果立方米水重吨，这个水箱可装水多少吨厚度忽略不计个长方体油箱......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....每段是这条绳子的，每段是米。如果那两数的最大公约数是，最小公倍数是。个最简真分数，分子与分母的乘积是，这个分数可能是。小数在中，能化成有限小数的是。至少要用个完全样的小正方体才能拼成个较大的正方体。个正方体表面积是平方米，它的棱长是米，体积是立方米。在中选择几个数字，写出三个大小相等的分数。二判断对的在括号内打错的打分比小而比大的小数只有个。吨既可表示为吨的，也可表示吨的。边长是自然数的正方形，它的周长定是合数。棱长为厘米的正方体，它的表面积与它的体积样大。有个长方体和个正方体，它们的体积相等，那么它们的表面积也定相等。三选择题选择正确答案的序号填在括号内分个长方体，它的长宽高分别是厘米，厘米，厘米，则它的体积是。立方厘米，立方厘米，立方厘米被除都余的数。定是，定是，定是，④有无数个两根同样长的绳子，第根截去米，第二根截去绳长的，哪根截去的多第根，第二根，不能确定和都是自然数，而且......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....求这个数。用方程解，和是自然数，求和各是多少甲数比乙多，乙数是，甲数是多少七应用题分个正方体的油桶，从里面量得棱长是米，它的容积是多少升甲乙两辆汽车从相距千米两地同时相向开出，甲车的速度是千米时，乙车的速度是千米时，他们几小时后相遇有比纸张要装订成练习本。如果每本装订张，可以装订本。如果每本装订张，可以装订多少本工程队第天完成全工程的，第二天比第天少完成全工程的，剩下工程在第三天完成，第三天完成全工程的几分之几堆桃子，两个两个的数剩个，三个三个的数剩个，五个五个的数也剩个，这堆桃子至少有多少个个长方体的食品盒，长厘米，宽厘米，高厘米。如果围着它贴圈商标纸上下面不贴，这张商标纸的面积至少要多少平方厘米五班级数学下册主备人复备人课型复习型课题期末综合实力评价第课时学生姓名填空分的分数单位是，它有个这样的分数单位，再加上个这样的单位就是最小的质数......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....又知铁板长米,宽米,厚厘米。每立方分米的铁板重多少千克列方程解答第六组五年级数学下册导学案主备人陈万程复备人龙平凡课型探究展示课题容积和容积单位间的进率学生姓名学习目标使学生知道容积的含义，认识常用的容积单位升毫升，弄清容积单位和体积单位之间的关系，掌握简单的进率和名数的变换。培养学生的分析比较能力，以及运用所学的知识解决些实际问题的能力，发展空间观念。培养学生做事认真的良好习惯。复习什么叫长方体的体积怎样计算长方体的体积常用的体积单位有哪些相邻两个体积单位的进率是多少二自主学习了解容积的含义。常用的容积单位是什么它们有什么关系容积单位和体积单位之间有什么关系怎样计算物体的容积三合作探究交流展示第二组种汽车上的油箱，里面长分米，宽分米，高分米。这个油箱可以装汽油多少升种正方体铁皮水箱棱长米，这个水箱能装水多少升铁皮的厚度略去不计。个油桶，底面是边长分米的正方形，高分米。把这样的桶油注入容积是毫升的瓶子里，可以装多少瓶页例......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....知道体积单位与长度单位的联系和区别基础上，学习掌握体积单位间的进率与化法。学习计算重量的解答方法。学习重点体积单位的进率。计算物体的重量。学习难点体积单位的进率的化聚。预习学案第组计算体积用单位，常用的体积单位有哪些填空厘米平方厘米立方厘米单位单位单位说说计算长度用单位，计算面积用单位，计算体积用单位。米分米平方米平方分米分米厘米平方分米平方厘米相邻的体积单位之间的进率是二合作探究交流展示三当堂检测填空第二组立方米立方分米立方米立方分米立方分米立方米立方厘米立方分米立方分米立方厘米块长方体的钢板,长米,长米,厚米。它的体积是多少立方分米每立方分米的钢重千克。这块钢重多少千克第三组块正方体的钢板，棱长是厘米，每立方分米的钢重千克。这块钢重多少千克第四组根长方体钢材,长米,横截面是个边长厘米的正方形。每立方分米钢重千克......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....认识长方体的特征。通过观察想象动手操作等活动，进步发展空间观念。学习重点掌握长方体特征。自主学习自学准备个长方体模型，观察长方体有个面，条棱，个顶点。用上下前后左右标在长方体的面上，然后沿着棱剪开，比比，哪两个面是完全相同的。用尺量量，长方体的棱长度相等。你知道相交于个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的什么吗二合作探究交流展示讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活动。不能解答的写到自己组的黑板上长方体的条棱可以分组，每组棱的长度。长方体最多有几个面是正方形概括长方体的特征。长方体是由个长方形特殊情况有两个相对的面是形围成的图形。在个长方体中，相对的面，相对的棱的长度。三过关检测如图长方体前面是什么形状长和宽各是多少和它相同的面是哪个面哪个面的长是厘米宽是厘米面积是平方厘米的有哪几个面个长方体，长厘米，宽厘米，高厘米......”。