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ppt 九年级数学上册21.3.2二次函数与一元二次不等式课件(新版)沪科版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《九年级数学上册21.3.2二次函数与一元二次不等式课件(新版)沪科版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....的值,并写出此二次函数的解析式根据图象,写出函数值为正数时,自变量的取值范围解将,代入得解得由可得抛物线与轴的另交点坐标为由图象可知分已知下表求的值,并在表内空格处填入正确的数请你根据上面的结果判断是否存在实数,使二次三项式的值为若存在,求出这个实数若不存在,请说明理由画出函数的图象,由图象确定,当取什么实数时,解由题表知,当时当时当时,......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....故在上方,二次函数的图象,如图所示,对称轴是直线,则下列结论错误的是二次函数的图象如图所示,下列结论正确的是方程有两个大于的实数根存在个大于的实数,使得当时,随的增大而增大抛物线的图象如图,当时,的取值是已知抛物线的图象开口向下,且与轴交于不同的两个点,则的取值范围是如图,抛物线与轴的两个交点分别为次三项式的值都不小于......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....则常数满足的条件是分已知二次函数的图象如图写出的两个根为何值时为何值时随增大而减小二次方程有两个不等实数根,求的取值范围解,或由题意得与有两个不同的交点,故在上方,二次函数的图象,如图所示,对称轴是直线,则下列结论错误的是二次函数的图象如图所示,下列结论正确的是方程有两个大于的实数根存在个大于的实数,使得当时,随的增大而增大抛物线的图象如图,当时......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....下列结论正确的是方程有两个大于的实数根存在个大于的实数,使得当时,随的增大而增大抛物线的图象如图,当时,的取值是已知抛物线的图象开口向下,且与轴交于不同的两个点,则的取值范围是如图,抛物线与轴的两个交点分别为,和当如图,是二次函数的图象的部分,其对称轴为直线,若其与轴交点为则由图象可知,不等式的解集是分已知二次函数的图象如图所示,它与轴的个交点坐标为与轴的交点坐标为......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....另个解分已知二次函数为常数,与的部分对应值如下表,则当时当满足的条件是时,或分二次函数的图象如图所示,当时自变量的取值范围是或分已知函数的图象如图所示,根据图中提供的信息,可求得使成立的的取值范围是或分若为任意实数时,二次三项式的值都不小于,则常数满足的条件是分已知二次函数的图象如图写出的两个根为何值时为何值时随增大而减小二次方程有两个不等实数根,求的取值范围解......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....空格内从左到右分别填入在中不存在实数,使函数的图象如图所示,观察图象得出,无论取何值,总有二次函数与元二次方程第课时二次函数与元二次不等式若抛物线与轴两个交点的横坐标分别为则当时,使的的取值范围是,使的的取值范围是当时,使的的取值范围是,使的的取值范围是或或分的解集是,时,的取值范围是分二次函数的图象如图所示,则元二次方程的两个根为当时分若二次函数的部分图象如图所示......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....并在表内空格,根据图中提供的信息,可求得使成立的的取值范围是或分若为任意实数时,二次三项式的值都不小于,则常数满足的条件是分已知二次函数的图象如图写出的两个根为何值时为何值时随增大而减小二次方程有两个不等实数根,求的取值范围解,或由题意得与有两个不同的交点,故在上方,二次函数的图象,如图所示,对称轴是直线......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....且与轴交于不同的两个点,则的取值范围是如图,抛物线与轴的两个交点分别为,和当如图,是二次函数的图象的部分,其对称轴为直线,若其与轴交点为则由图象可知,不等式的解集是分已知二次函数的图象如图所示,它与轴的个交点坐标为与轴的交点坐标为,求出,的值,并写出此二次函数的解析式根据图象,写出函数值为正数时,自变量的取值范围解将......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....求的取值范围解,或由题意得与有两个不同的交点,故在上方,二次函数的图象,如图所示,对称轴是直线,则下列结论错误的是二次函数的图象如图所示,下列结论正确的是方程有两个大于的实数根存在个大于的实数,使得当时,随的增大而增大抛物线的图象如图,当时,的取值是已知抛物线的图象开口向下,且与轴交于不同的两个点......”

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