1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等。如果两个角是对顶角，那么这两个角相等。条件是结论是改写成条件是结论是改写成同个三角形中的两个角相等这两个角所对的两条边相等两个角是对顶角这两个角相等指出下列命题的条件和结论，并改写“如果那么”的形式两条边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等直角三角形两个锐角互余。要求全班分为男女两组，每个小组说出三个命题，另组把它改写“如果„„那么„„”的形式。看哪组表现较好。任务四怎样判断命题真假总结判断个命题的真假，只要能够举出个反例，就可以了。命题都是由条件和结论两部分组成说明个命题是假命题的方法举反例“如果那么”条件结论正确的命题称为真命题......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....任务二如何判断语句是否是命题鸟是动物动物是鸟画个角等于已知角两直线平行，同位角相等若数的平方是，求该数是等边三角形吗例判断下列语句是不是命题。请勿泊车！这儿风景真美！总结结论下列情况不属于命题作图题祈使句感叹句疑问句或设问句短语怎样判断个语句是不是命题，关键看什么哪些情况不属于命题两直线平行，同位角相等如果两直线平行，那么同位角相等条件题设结论题断任务三命题的结构如果两个三角形是全等三角形，那么这两个三角形的对应角相等题设条件结论命题可看做由题设条件和结论两部分组成。题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项。全等三角形对应角相等。这两个三角形的的两个三角形是如果两条直线相交......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....有个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。你认为线段与线段哪个比较长线段比线段长。线段比线段长。线段与线段样长。般地，对件事情作出判断的语句叫做命题。任务二如何判断语句是否是命题鸟是动物动物是鸟画个角等于已知角两直线平行，同位角相等若数的平方是，求该数是等边三角形吗例判断下列语句是不是命题。请勿泊车！这儿风景真美！总结结论下列情况不属于命题作图题祈使句感叹句疑问句或设问句短语怎样判断个语句是不是命题，关键看什么哪些情况不属于命题两直线平行，同位角相等如果两直线平行，那么同位角相等条件题设结论题断任务三命题的结构如果两个三角形是全等三角形......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项。全等三角形对应角相等。这两个三角形的的两个三角形是如果两条直线相交，那么它们只有个交点指出下列命题的题设和结论如果，，那么两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行如果两条平行线被第三条直线所截，那么内错角相等例指出下列命题的条件和结论，并改写成“如果那么”的形式同位角相等，两直线平行三条边对应相等的两个三角形全等如果同位角相等，那么两直线平行。条件是结论是改写成条件是结论是改写成同位角相等两直线平行如果两个三角形有三条边对应相等，那么这两个三角形全等。这两个三角形全等两个三角形的三条边对应相等在同个三角形中，等角对等边对顶角相等......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....例如“具有中华人民共和国国籍的人,叫做中华人民共和国公民”是的定义“两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离”是的定义两点之间的距离中华人民共和国公民合作释疑任务如何给名词下定义去除与众不同的个选项共同点三角形有个角是直角的三角形，叫做直角三角形特点有个角是直角观察下列这类整式的次数和项数，找出它们的共同特征，给以名称，并作出定义。有三项，且项的最高次数是二次的多项式叫二次三项式特点都有三项，且项的最高次数是二次请说出下列名词的定义偶数钝角三角形能被整除的数。有个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。你认为线段与线段哪个比较长线段比线段长。线段比线段长。线段与线段样长。般地......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....能够分清命题的题设和结论会把命题改写成“如果„„，那么„„”的形式能判断命题的真假。自学指导要求阅读课本，解决以下几个问题时间分钟什么是定义什么是命题什么是命题的条件和结论什么是真命题什么是假命题什么是反例儿爸爸，什么是法盲父法盲就是法国的盲人。儿啊！隔壁王阿姨说你是法盲。父啊笑不笑由你电视里正在播放精彩的乒乓球比赛，奶奶边看比赛边说打得好！打得好！可惜播音员不识数孙子听了不解地问人家咋不识数奶奶说明明是两个人在打球，他却说单打明明是四个人在打球，他却说双打，你说他识数不识数笑不笑由你二般地......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....你认为线段与线段哪个比较长线段比线段长。线段比线段长。线段与线段样长。般地，对件事情作出判断的语句叫做命题。任务二如何判断语句是否是命题鸟是动物动物是鸟画个角等于已知角两直线平行，同位角相等若数的平方是，求该数是等边三角形吗例判断下列语句是不是命题。请勿泊车！这儿风景真美！总结结论下列情况不属于命题作图题祈使句感叹句疑问句或设问句短语怎样判断个语句是不是命题，关键看什么哪些情况不属于命题两直线平行，同位角相等如果两直线平行，那么同位角相等条件题设结论题断任务三命题的结构如果两个三角形是全等三角形......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项。全等三角形对应角相等。这两个三角形的的两个三角形是如果两条直线相交，那么它们只有个交点指出下列命题的题设和结论如果，，那么两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行如果两条平行线被第三条直线所截，那么内错角相等例指出下列命题的条件和结论，并改写成“如果那么”的形式同位角相等，两直线平行三条边对应相等的两个三角形全等如果同位角相等，那么两直线平行。条件是结论是改写成条件是结论是改写成同位角相等两直线平行如果两个三角形有三条边对应相等，那么这两个三角形全等......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....有个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。你认为线段与线段哪个比较长线段比线段长。线段比线段长。线段与线段样长。般地，对件事情作出判断的语句叫做命题。任务二如何判断语句是否是命题鸟是动物动物是鸟画个角等于已知角两直线平行，同位角相等若数的平方是，求该数是等边三角形吗例判断下列语句是不是命题。请勿泊车！这儿风景真美！总结结论下列情况不属于命题作图题祈使句感叹句疑问句或设问句短语怎样判断个语句是不是命题，关键看什么哪些情况不属于命题两直线平行，同位角相等如果两直线平行，那么同位角相等条件题设结论题断任务三命题的结构如果两个三角形是全等三角形......”。