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ppt 九年级物理总复习第二章声现象课件 ㊣ 精品文档 值得下载

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《九年级物理总复习第二章声现象课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....由于被许多国家禁飞。在工厂里,机器的底脚般利用密度较大的金属做成,质量很大,可以减小机器的,从而减小。这是从处减小。声音接收器噪声太大振动噪声声源噪声关于超声波的说法中正确的是超声波能获得较集中的能量,可以进行超声清洗超声波的穿能力比较好,可以穿透任何物体超声波能够成像,人耳能直接听到超声波超声波缺乏方向性,且不稳定进行超声清洗人在房间里般听不到喊话的回声。请你就这事实提出个值得探究的问题针对所提问题,提出个合理的猜想设计方案验证你的猜想。人能听到回声的条件是什么如图所示,是几种情况下拍摄的声波振动照片,其横坐标和纵坐标的分度值相同......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....接收反射波并进行信号分析处理,除掉干扰,从而显示出目标所在的方位和距离。次声波的应用控制应用预报地震台风及监测核爆炸等。控制次声波可减少它的危害。同学们习惯在课下甩纸炮玩,那么你知道甩纸炮发出声音的原因吗空气的振动你用哪些事例或实验说明声音的传播需要介质事例宇航员在太空行走时,即使面对面说话也听不到,只能靠无线电通迅装置来交谈。实验真空铃实验,那么就需你掌握实验的仪器材料,实验设计方案,实验操作步骤及收集处理数据,最后明确探究结论。例题已知超声波在海水中的传播速度是米秒,若将超声波垂直向海底发射出信号,经过秒钟后收到反射回来的波信号......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....•回声定位超声波碰到障碍物会反射回来,根据回声到来的方位和时间,可以确定目标的位置和距离。•声呐向水中发射各种形式的声信号,碰到需要定位的目标时产生反射波,接收反射波并进行信号分析处理,除掉干扰,从而显示出目标所在的方位和距离。次声波的应用控制应用预报地震台风及监测核爆炸等。控制次声波可减少它的危害。同学们习惯在课下甩纸炮玩,那么你知道甩纸炮发出声音的原因吗空气的振动你用哪些事例或实验说明声音的传播需要介质事例宇航员在太空行走时,即使面对面说话也听不到,只能靠无线电通迅装置来交谈。实验真空铃实验,那么就需你掌握实验的仪器材料,实验设计方案......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....响度小男低音比女高音音调高,响度大男低音比女高音音调低,响度大小明在家往保温瓶里灌开水过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,他是根据什么来判断水是否满的随着水位升高,音调逐渐升高随着水位升高,音调逐渐降低水位升高音调不变,响度越来越大水位升高音调不变,响度越来越小点拨声音的音调必须在人耳的听觉范围内才能听到。点拨音色是人们区分不同声音的主要途径。随着水位升高音调逐渐升高城市的街道两旁种植了大量的树木,它可以使交通和生活被部分的吸收而减弱,使我们的生活环境更安静。这是在减弱。产生的噪声传播过程中噪声在飞机场上,指挥人员经常会戴上防噪声耳罩,这是从处减小噪音......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....利用回声可测距离总总三令人厌烦的噪声人们用来划分声音强弱的等级,是较理想的环境,为保护听力,应控制噪声不超过分贝为了保证休息和睡眠,应控制噪声不超过分贝。减弱噪声的途径在减弱在中减弱在处减弱。方法以声消声分贝的声音声源声音传播过程声音接收器四人耳听不见的声音人耳听到声波的频率范围,频率高于的声波叫,频率低于的声波叫。超声波的特性与应用超声波次声波特性应用方向好穿透能力强声能较易集中。声呐超声波清洗器超超声波速度测定器多普勒效应。•回声定位超声波碰到障碍物会反射回来,根据回声到来的方位和时间,可以确定目标的位置和距离。•声呐向水中发射各种形式的声信号......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....则我们周围的世界会有什么变化声音是什么声音的发生由物体的而产生。停止,发声也停止。声音的传播声音靠传播。不能传声。通常我们听到的声音是靠传来的。声音是种,我们把它叫做。声波能使物体振动,表明声具有,叫做。振动介质真空空气波声波能量声能振动二声音的特征声音的三要素。音调是指声音的,它与发声体的有关系。响度是指声音的,跟发声体的声源与听者的距离有关系。音色不同乐器不同人之间他们的不同。音调响度音色高低频率大小振幅音色如果回声到达人耳比原声晚以上,人耳能把回声跟原声区分开百米赛跑时,假如终点的计时员在听见起跑的枪声后才开始计时,他记录下来的成绩准确吗声音速度在空气中传播速度是......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....这是指它的很大我们能够辨别不同乐器发出的声音,是由于它们的不同。音色响度音色唐诗枫桥夜泊中的“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有写出两点答物体钟振动产生声音钟声根据声音的音色可以判断是钟声。敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响,溅起的水花越大扬声器发声时纸盆会振动,且声音越响纸盆振幅越大。根据上述现象可归纳出物体振动发出声音时,振幅越大,响度越大声音是由物体的振动产生的声音具有能量。男低音独唱时由女高音轻声伴唱,对二人声音的描述正确的是男低音比女高音音调低,响度大男低音比女高音音调低......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....最后明确探究结论。例题已知超声波在海水中的传播速度是米秒,若将超声波垂直向海底发射出信号,经过秒钟后收到反射回来的波信号,求海洋深度是多少分析与解答已知求解答海洋深度是。例题甲同学把耳朵贴在长铁管的端,乙同学在长铁管的另端敲下这根铁管,甲同学先后听到两次响声,其时间相差,试计算铁管有多长声音在铁中传播速度为,空气中的传播速度为例题人站在个较大的山谷里,想估测山谷的宽度。他大喊声后经过听到右面山崖反射回来的声音,经过才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。声音在空气中的传播速度为米秒指出下列情况中声音妙惟肖地模仿些动物和乐器的声音,他主要是模仿声音的......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....例题甲同学把耳朵贴在长铁管的端,乙同学在长铁管的另端敲下这洗器超超声波速度测定器多普勒效应。•回声定位超声波碰到障碍物会反射回来,根据回声到来的方位和时间,可以确定目标的位置和距离。•声呐向水中发射各种形式的声信号,碰到需要定位的目标时产生反射波,接收反射波并进行信号分析处理,除掉干扰,从而显示出目标所在的方位和距离。次声波的应用控制应用预报地震台风及监测核爆炸等。控制次声波可减少它的危害。同学们习惯在课下甩纸炮玩,那么你知道甩纸炮发出声音的原因吗空气的振动你用哪些事例或实验说明声音的传播需要介质事例宇航员在太空行走时,即使面对面说话也听不到,只能靠无线电通迅装置来交谈......”

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