1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....是俗不可耐人。随堂练习下列对修辞手法定义判断不正确项是比喻只要有两个有些相像之处事物就可以构成。如他眼睛长得像他母亲眼睛。借代可以分部分代整体特征代本体专称代通称具体代抽象四种情况。比拟是把种事物当成另种事物加以描绘说明。这种方法可分为两类拟人和拟物。象征和借喻区别在于借喻般都可以补出省略本体和连接词，而象征征体和象征物之间关系比较复杂，也很难补出被象征物。答案构成比喻两个事物要是不同性质。例句中“他眼睛”和“他母亲眼睛”属于同类事物，不能构成比喻。下列句子中使用比喻修辞手法恰当项是皎洁月光像透明轻纱笼罩着大地。爸爸胡子是钢丝，很明显，看上去俨然是个硬汉。这篇文章结构严谨，就像铜墙铁壁样。被炮弹炸开阵地就像菜地长满了蘑菇。答案“胡子”与“钢丝”差距较大，不具有相似点“严谨结构”与“铜墙铁壁”差距较大比喻氛围不当。下列各句中，修辞方法运用不恰当项是在莽莽苍苍原野，这组建筑遗迹宛如支正在覆灭船队，而那丛生荒草，便是海藻，杂陈乱石......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....甚至全段和全篇。象征和借喻区别借喻般都可以补出省略本体和连接词，但象征征体和象征物之间关系却比较复杂，也很难补出被象征物。语林趣话“凤”中为什么含讥三国魏晋之际，有七位名士，他们志同道合，互有来往，据说他们曾在山阳今河南修武竹林之下聚会宴饮，他们肆意酣畅，放荡不羁，纵酒谈玄，抨击时事。行为虽然荒唐怪诞，然而是非曲直却是清二楚，所以被人们称作“竹林七贤”。“竹林七贤”中有个叫吕安人也有人说吕安是七贤之友。有次，他去看好友嵇康，当他来到嵇康家门前问，才知嵇康出去了，心中约略感到失望。恰巧正逢嵇康大哥嵇喜在家。嵇喜得知当今名士吕安来了，便主动迎出来，客客气气地请吕安进家。吕安知道嵇喜是在朝廷做大官，与嵇康不样，于是拒绝了嵇喜邀请，还在大门上写了个很大“凤”字，尔后立即跳上车子离开了嵇康家。吕安走后，嵇喜对着门上那个“凤”字端详了很久，心想“凤乃吉祥之物，想不到那个很清高不与官员来往吕安也恭维自己呢！”他越想越高兴，越高兴越要欣赏，不觉流连忘返......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....以加强语气抒发强烈感情修辞手法，叫做反复法。例如仆，尚何言哉！尚何言哉！司马迁报任少聊书谁有闲情来欣赏这可怜折枝我定要出去，定要出去，定要出去。吕梦周水希望顶真它是运用前面句子结尾词语，做后句子开头词语，使邻接句子上接下传，首尾相连，结构更为严谨。例道旁过者问行人，行人但云点行频。杜甫兵车行夏虫也为我沉默，沉默是今晚康桥。徐志摩再别康桥引用在和别人说理或辩论时，为使对方心悦诚服地接受自己观点和主张，故常常要引经据典，引用名人先哲言论，来证明自己观点和意见正确，这种修辞方法叫引用法。例古人云“名者公器，不可以多取。仆是何者，窃时之名已多。”白居易与元九书曾子云“吾日三省吾身。”只有在自知镜子里，才能真正地照出你自身优劣。孟瑶自知与自信双关利用语言文字上同音或同义关系，使句话牵涉到两件事物上，便叫双关法。例东边日出西边雨，道是无晴却有晴。刘禹锡竹枝词空对着，山中高士晶莹雪终不忘，世外仙姝寂寞林。曹雪芹红楼梦常见修辞方法有什么作用比喻化平淡为生动化深奥为浅显化抽象为具体化冗长为简洁......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....“竹林七贤”中有个叫吕安人也有人说吕安是七贤之友。有次，他去看好友嵇康，当他来到嵇康家门前问，才知嵇康出去了，心中约略感到失望。恰巧正逢嵇康大哥嵇喜在家。嵇喜得知当今名士吕安来了，便主动迎出来，客客气气地请吕安进家。吕安知道嵇喜是在朝廷做大官，与嵇康不样，于是拒绝了嵇喜邀请，还在大门上写了个很大“凤”字，尔后立即跳上车子离开了嵇康家。吕安走后，嵇喜对着门上那个“凤”字端详了很久，心想“凤乃吉祥之物，想不到那个很清高不与官员来往吕安也恭维自己呢！”他越想越高兴，越高兴越要欣赏，不觉流连忘返。随身位书僮见主人久久端详那个“凤”字，并喜形于色，便猜透了他心思，走上前去，小心地说道“大人，吕安写那个字是在挖苦您哩！”嵇喜经书僮这么提醒，恍然大悟，不觉脸色难看，跺脚，悻悻回家了。吕安写个“凤”字，为什么就是讥刺嵇喜呢原来“凤”字是个合体字，属于形声字。“凤”是简体字，繁体字写作“鳳”，把“鳳”字拆开就是“凡鸟”两个字，“凡”是声符，表示与读音有关，“鸟”是义符，表示与意义有关......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....点缀着星星点点野花”“路”不妥，两者缺乏相似点中以繁喻简，以读者不熟悉科学知识来比喻读者熟悉浅近散文结构，有违比喻原则中“万家灯火”言其多，而“江上渔火”则是零星，本体与喻体相似点没抓住。下列各句中修辞手法使用不恰当句是树林是片绿色海洋，轻风是海洋呼吸。珍珠是贝痛苦结晶，是海泪。面对风暴欺凌，松柏挺胸不屈，杨柳弯腰逢迎，江河寂然无语，高山昂然抗争。太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美金色手指，悄悄地捡走了草地上珠玑。答案项采用了拟人修辞，但不合事理逻辑，既然是“面对风暴欺凌”，江河就不可能是“寂然无语”。对下列句子修辞方法及其表达作用解释即要求借体和本体有种关系。借喻侧重“相似性”，即要求喻体和本体有些方面相似。转化方面区别借喻可改为明喻或暗喻，借代则不能。比喻与比拟区别是什么象征和借代借喻区别是什么象征和借代区别借代所代事物确定，而象征相对隐晦含蓄，需要琢磨才能体会。借代本体和借体之间只有表面联系，象征本体和征体之间是种深层次联系。借代是名词性......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在不同风格作品中，有感情汹涌澎湃，犹如奔腾在草原上野马有感情含而不露，就像朦胧月下荷花。于是，我从记忆树上摘下片叶子，写下了扳着指头数到十这篇小说。我拥抱着夏日黎明，惊醒那温馨而生动气息，美丽花朵睁眼凝望，黑夜轻翼悄然翔起。答案“奔腾在草原上野马”喻“感情汹涌澎湃”不当，因为“野马”向前奔跑，而“汹涌”指“水猛烈地向上或向前翻滚”，“澎湃”形容波浪互相撞击。应改为“大海波涛”。下列语句所用修辞与其他三项不同项是嚼得菜根，做得大事。唾沫星子也能淹死人。每朵乌云都有它金边。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。答案都是借代，是比喻。下列句子修辞手法运用恰当句是等我进入中年回想这种种，却有件小事，像只小铃，轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇响。村前小路紧贴着蜿蜒小溪，路两旁长着鲜嫩小草，点缀着星星点点野花。这美丽小路，就像铺展在原野上条白练。这篇散文层层推进，环环相扣，首尾呼应，结构像神经节和神经网那样结合得非常严密。重庆之夜，微波荡漾江面倒映着万家灯火，那好像是江上渔火......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....使文章富有战斗性。借喻和借代区别是什么作用方面区别借代作用是“称代”，即直接把借体称本体，只代不喻。借喻作用是“比喻”，虽然也有代替作用，但总是喻中有代。构成基础区别借代侧重“相关性”，即要求借体和本体有种关系。借喻侧重“相似性”，即要求喻体和本体有些方面相似。转化方面区别借喻可改为明喻或暗喻，借代则不能。比喻与比拟区别是什么象征和借代借喻区别是什么象征和借代区别借代所代事物确定，而象征相对隐晦含蓄，需要琢磨才能体会。借代本体和借体之间只有表面联系，象征本体和征体之间是种深层次联系。借代是名词性，只限于句中，而象征范围可以扩大到整个句子，甚至全段和全篇。象征和借喻区别借喻般都可以补出省略本体和连接词，但象征征体和象征物之间关系却比较复杂，也很难补出被象征物。语林趣话“凤”中为什么含讥三国魏晋之际，有七位名士，他们志同道合，互有来往，据说他们曾在山阳今河南修武竹林之下聚会宴饮，他们肆意酣畅，放荡不羁，纵酒谈玄，抨击时事。行为虽然荒唐怪诞，然而是非曲直却是清二楚......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....特点鲜明，引人联想，具体生动。比拟色彩鲜明，描绘形象，启人想象。夸张态度鲜明，引起共鸣揭示本质，给人启示烘托气氛增强感染力增强联想，创造气氛。对偶句式整齐，节奏鲜明便于吟诵，易于记忆表意凝炼，抒情酣畅。排比前后联结，结构紧凑文意贯通，语气强劲说理透辟，条分缕析节奏鲜明，抒情淋漓尽致。设问引人注意，启发思考。反问语气强烈，加重语势，激发读者感情，给读者造成深刻印象。反复突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感，增强旋律美。衬托突现正面或反面事物，表达强烈思想感情，深化文章中心思想。对比总说来，能使语言色彩鲜明。具体地说两物对比揭示好同坏，善同恶，美同丑对立，使人们在比较中得到鉴别。物对比揭示事物对立面，反映事物内部既矛盾又统辩证关系，使人们全面地看问题。双关使语言幽默，饶有风趣。使表达含蓄曲折，生动活泼，增强文章表现力。顶真总说来，环环紧扣，引人入胜。具体地说，议事说理，准确谨严周密。抒情写意，格调清新。状物叙事，条理清晰。反语表示人与人之间亲昵感情揭露批判，辛辣讽刺......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....并喜形于色，便猜透了他心思，走上前去，小心地说道“大人，吕安写那个字是在挖苦您哩！”嵇喜经书僮这么提醒，恍然大悟，不觉脸色难看，跺脚，悻悻回家了。吕安写个“凤”字，为什么就是讥刺嵇喜呢原来“凤”字是个合体字，属于形声字。“凤”是简体字，繁体字写作“鳳”，把“鳳”字拆开就是“凡鸟”两个字，“凡”是声符，表示与读音有关，“鸟”是义符，表示与意义有关。吕安就是利用“凤”字形声结构来讥讽稽喜是“凡人”，是俗不可耐人。随堂练习下列对修辞手法定义判断不正确项是比喻只要有两个有些相像之处事物就可以构成。如他眼睛长得像他母亲眼睛。借代可以分部分代整体特征代本体专称代通称具体代抽象四种情况。比拟是把种事物当成另种事物加以描绘说明。这种方法可分为两类拟人和拟物。象征和借喻区别在于借喻般都可以补出省略本体和连接词，而象征征体和象征物之间关系比较复杂，也很难补出被象征物。答案构成比喻两个事物要是不同性质。例句中“他眼睛”和“他母亲眼睛”属于同类事物，不能构成比喻......”。