1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....走向下列句子中加点词，解释不正确项是渔梁渡头争渡喧喧吵闹人随沙岸向江村向向着忽到庞公栖隐处栖居住岩扉松径长寂寥岩扉石门下面对诗歌开头两句赏析，不正确项是开头两句，写诗人傍晚江行见闻。“争”字写出了人们抢渡回家喧闹场面，这种场面使诗人厌恶，这也是诗人要归隐原因之。山寺僻静与渡口喧闹形成了对比。诗人作为个旁观者静观人们争渡回家，而他要归鹿门，暗示了诗人隐逸身份。答案“这种场面„„之”不对下面对“鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处”赏析不正确项是这两句是写诗人在山中所见之景。“烟树”是说被雾霭笼罩山树朦胧而被月光映照，雾霭散去，树影尽现，愈加迷人。用“开”而不用“照”字，多了份动感，更能体现月光皎洁明亮情态。“忽”是“忽然”意思，表示自己来到庞公栖隐地方是出乎意料，并非自己本意。答案表现诗人沉浸于大自然美景中，似已忘乎切，不知不觉来到了庞公栖隐处阅读下面首唐诗，然后回答问题。夜归鹿门歌孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....字形比较容易，注意记准确。“废远”二字顺序不要颠倒。“犹”字易错。“惟”字易错。“尚”字易错。“簪螺髻”三字易错。答案不亦君子乎则知明而行无过矣兰泽多芳草是以区区不能废远松菊犹存惟有幽人自来去生长明妃尚有村玉簪螺髻命题立意本题考查默写常见名句名篇能力，能力层级为级。平时背诵名句名篇要注意领悟含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字同音异义词同义异形词等，留意语句顺序。本题限选个小题，答题时要注意。学习目标熟读背诵这首诗歌，体味诗语言节奏之美体味本诗表达思想感情分析本诗运用艺术手法。课前预习读准字音栖ī隐岩扉ē寂寥幽ō人词多义向人随沙岸向江村项王东向坐秋天漠漠向昏黑太守即遣人随其往，寻向所志向吾不为斯役，则久已病矣乘余亦乘舟归鹿门致万乘之势因利乘便奔向面对，朝着将近从前假如当初乘坐，兵车趁着走近作者孟浩然，唐代诗人。襄州襄阳今湖北襄阳人，世称孟襄阳，曾以“微云淡河汉，疏雨滴梧桐”联名动京师，却是盛唐诗人中终身不仕惟人，又被称之为孟山人......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这也是诗人要归隐原因之。山寺僻静与渡口喧闹形成了对比。诗人作为个旁观者静观人们争渡回家，而他要归鹿门，暗示了诗人隐逸身份。答案“这种场面„„之”不对下面对“鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处”赏析不正确项是这两句是写诗人在山中所见之景。“烟树”是说被雾霭笼罩山树朦胧而被月光映照，雾霭散去，树影尽现，愈加迷人。用“开”而不用“照”字，多了份动感，更能体现月光皎洁明亮情态。“忽”是“忽然”意思，表示自己来到庞公栖隐地方是出乎意料，并非自己本意。答案表现诗人沉浸于大自然美景中，似已忘乎切，不知不觉来到了庞公栖隐处阅读下面首唐诗，然后回答问题。夜归鹿门歌孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。诗前两句描绘了幅怎样图景作者运用了什么表达技巧请结合诗句作简要分析。答案诗前两句作者描绘了幅江边之景。运用了对比手法，听着山寺传来黄昏报时钟声，望着渡头人们抢渡回家喧闹。这悠然钟声和嘈杂人声......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....诗人陶醉了。忽然，很快地，仿佛在不知不觉中就到了归宿地，原来庞德公就是隐居在这里，诗人恍然了。这微妙感受，亲切体验，表现出隐逸情趣和意境，隐者为大自然所融化，以至于忘乎所以。末两句便写“庞公栖隐处”境况，点破隐逸真谛。这“幽人”，既指庞德公，也是自况，因为诗人彻底领悟了“遁世无闷”妙趣和真谛，躬身实践了庞德公“采药不返”道路和归宿。在这个天地里，与尘世隔绝，唯山林是伴，只有他孤独人寂寞地生活着。如何理解“人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门”中“亦”诗中所涉及“人”和作者归途有何不同试作简要分析。“人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门”是说世人回家，而作者却要到先贤庞德公隐居鹿门去归隐田园，所以用“亦”字。这是两样归途，两样心境。表明作者隐逸志趣，恬然自得。随堂练习答案项中都读ā。项“栖”读ī，其余都读ī。项“扉”读ē，“马非”“绯”读ē，“腓”“斐”读ě。项“寥”读，“漻”读，“蓼”读ǎ，“廖”读......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....题目中“宿”“旅馆”表明了诗人羁旅漂泊游子身份“寒林残日”，乌鸦归巢，再加上明灭油灯营造出冷清气氛，体现了诗人孤寂心情从“假寐”到“卧听”动作转换可见诗人深夜难以入眠，心情纷乱惆怅“疲马”“残刍”表现马非常疲倦，这也表现了诗人旅途之中奔波劳累。成才之路语文路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版中国古代诗歌散文欣赏置身诗境缘景明情第二单元自主赏析夜归鹿门歌第二单元高考导航学习目标课前预习课堂互动随堂练习高考导航年高考湖北卷补写出下列名篇名句中空缺部分。限选个小题，如超过个，按所答前个小题计分分人不知而不愠，论语君子博学而日参省乎己，。荀子劝学涉江采芙蓉，。古诗十九首母孙二人，更相为命，。李密陈情表三径就荒，。陶渊明归去来兮辞岩扉松径长寂寥，。孟浩然夜归鹿门歌群山万壑赴荆门，。杜甫咏怀古迹遥岑远目，献愁供恨，。辛弃疾水龙吟登建康赏心亭解析本题考查默写常见名句名篇。注意虚词“乎”字不要误写为其他虚词。“知”由于通假......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。诗前两句描绘了幅怎样图景作者运用了什么表达技巧请结合诗句作简要分析。答案诗前两句作者描绘了幅江边之景。运用了对比手法，听着山寺传来黄昏报时钟声，望着渡头人们抢渡回家喧闹。这悠然钟声和嘈杂人声，显出山寺僻静和世俗喧闹，两相对照，唤起联想。诗人在船上闲望沉思神情潇洒超脱襟怀，隐然可见。“忽到庞公栖隐处”中“忽”字有什么表达效果答案“忽”字是诗人微妙感受，表达了诗人为大自然所融化，陶醉其中，忘情山水，与自然融为体超然境界，表现出隐逸情趣。阅读下面这首宋诗，完成题。宿济州西门外旅馆晁端友寒林残日欲栖乌，壁里青灯乍有无。小雨愔愔人假寐，卧听疲马啮残刍。注乌乌鸦。愔愔寂静无声。这首诗歌是以什么为线索来写请简要分析。答案整首诗是以时间为线索来写，全诗由黄昏写到夜晚再写到深夜。首句写“残日”表示太阳将落，是黄昏时分第二句描绘了油灯忽闪忽明场景，点明了时间是夜晚三四句写夜雨惜情，诗人不能入睡，听疲马嚼着残余草料声音，点明时间是半夜。结合全诗简要分析诗人形象......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....这也表现了诗人旅途之中奔波劳累。特为在鹿门山辟住处。偶尔也去住住，其实是个标榜归隐性质别业，所以题曰“夜归鹿门”，虽有纪实之意，而主旨却在标明这首诗是歌咏归隐情怀志趣。课堂互动自主思悟诗歌开篇写了什么景象答写了诗人傍晚江行见闻。诗人选择归隐鹿门，他在归途中见到了什么景象答鹿门山林木本为暮霭所笼罩，朦胧而迷离，山月出，清光朗照，暮雾竟消，树影清晰。诗人完全陶醉于大自然之中，他忘情地攀登着崎岖山路，不知不觉间来到了庞公昔时隐居地方。这微妙感受，亲切体验，表现出隐逸情趣和意境，诗人为大自然所融化，似乎忘掉切。二深入探究结合全诗，分析这首诗写景和用典好处。“渔梁”是地名，诗人从岘山南园渡汉江往鹿门，途径沔水口，可以望见渔梁渡头。首两句即写傍晚江行见闻，听着山寺传来黄昏报时钟响，望见渡口人们抢渡回家喧闹。这悠然钟声和尘杂人声，显出山寺僻静和世俗喧闹，两相对照，唤起联想，使诗人在船上闲望沉思神情，潇洒超脱襟怀，隐然可见。五六句是写夜晚攀登鹿门山山路，“鹿门月照开烟树”......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....两相对照，唤起联想。诗人在船上闲望沉思神情潇洒超脱襟怀，隐然可见。“忽到庞公栖隐处”中“忽”字有什么表达效果答案“忽”字是诗人微妙感受，表达了诗人为大自然所融化，陶醉其中，忘情山水，与自然融为体超然境界，表现出隐逸情趣。阅读下面这首宋诗，完成题。宿济州西门外旅馆晁端友寒林残日欲栖乌，壁里青灯乍有无。小雨愔愔人假寐，卧听疲马啮残刍。注乌乌鸦。愔愔寂静无声。这首诗歌是以什么为线索来写请简要分析。答案整首诗是以时间为线索来写，全诗由黄昏写到夜晚再写到深夜。首句写“残日”表示太阳将落，是黄昏时分第二句描绘了油灯忽闪忽明场景，点明了时间是夜晚三四句写夜雨惜情，诗人不能入睡，听疲马嚼着残余草料声音，点明时间是半夜。结合全诗简要分析诗人形象。答案本诗刻画了个羁旅在外孤单寂寞夜不能寐疲惫不堪游子形象。题目中“宿”“旅馆”表明了诗人羁旅漂泊游子身份“寒林残日”，乌鸦归巢，再加上明灭油灯营造出冷清气氛，体现了诗人孤寂心情从“假寐”到“卧听”动作转换可见诗人深夜难以入眠......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....有孟浩然集，收诗首，多抒发个人感想情怀和描写山水景物。诗风清新简朴，生活气息浓厚，读来倍感亲切。代表作是望洞庭湖赠张丞相赠张九龄以及早寒江上有怀过故人庄和宿建德江，最著名作品莫过于春晓。了解背景孟浩然居住在襄阳城南郊外，岘山附近，汉江西岸，名曰“南园”或“涧南园”。题中鹿门山则在汉水东岸，沔水南畔与岘山隔江相望，距离不远，乘船前往，数时可达。汉末著名隐士庞德公，因拒绝征辟，携家隐居鹿门山，从此鹿门山就成了隐逸圣地。孟浩然早先直隐居岘山南园家里，岁赴长安谋仕不遇，游历吴越数年后返乡，决心追步乡先贤庞德公行迹，特为在鹿门山辟住处。偶尔也去住住，其实是个标榜归隐性质别业，所以题曰“夜归鹿门”，虽有纪实之意，而主旨却在标明这首诗是歌咏归隐情怀志趣。课堂互动自主思悟诗歌开篇写了什么景象答写了诗人傍晚江行见闻。诗人选择归隐鹿门，他在归途中见到了什么景象答鹿门山林木本为暮霭所笼罩，朦胧而迷离，山月出，清光朗照，暮雾竟消，树影清晰。诗人完全陶醉于大自然之中，他忘情地攀登着崎岖山路......”。