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ppt 山东省临沂太平中学八年级人教版历史第4课文化大革命的十年(共25张PPT)PPT(定稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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《山东省临沂太平中学八年级人教版历史第4课文化大革命的十年(共25张PPT)PPT(定稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....眼看要垮掉,请指示,是拆还是烧。粉碎江青反革命集团文化大革命结束性质文化大革命是场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党国家和各族人民带来严重灾难场内乱。三对文化大革命评价文化大革命危害政治上长期动乱经济上社会生产大幅度下降科学文化教育事业被严重摧残民主和法制遭到严重破坏文化大革命启示和教训在建立社会主义制度以后必须坚定不移地把工作重点转移到经济建设上来。对社会主义制度建立以后阶级斗争要作科学分析正确区分两类不同社会性质矛盾。必须坚持党民主集中制,反对任何形式个人崇拜。必须进步健全社会主义民主和法制。典题剖析例中考湖北鄂州卷些历史名词往往被打上时代烙印。‚大串联‛‚红卫兵‛‚停课闹革命‛发生在土地改革时期整风运动时期‚大跃进‛时期‚文化大革命‛时期解析本题考查学生综合分析和判断能力,结合题干给出信息和选项,答案应该是......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....知识精讲建国后年我国经历了两个历史时期过渡时期全面建设社会主义时期从年代中期开始,中国共产党带领全国人民进行了社会主义建设道路探索,使我国现代化建设事业蓬勃发展起来。二动乱和灾难文化大革命含义在新中国历史上极其特殊时期,在文化领域里掀起场政治批判运动,实质上是场政治大动乱,思想大混乱。二动乱和灾难文化大革命爆发背景革命”。文化大革命爆发时间年领导机构中央文革小组斗争对象刘少奇邓小平文化大革命动乱和灾难关于无产阶级文化大革命决定“中央文革小组”顾问康生到北京大学学生造反。年月日,毛泽东佩戴红卫兵袖章,在北京天安门城楼首次检阅红卫兵,从此红卫兵组织风靡全国......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....结合题干给出信息和选项,答案应该是。例中考湖北咸宁卷下列关于‚文化大革命‛叙述,错误是‚文革‛中,林彪江青伙相互勾结,形成了两个反革命集团‚文革‛期间,全国出现了学校停课工厂停工‚闹革命‛动乱局面为防止资本主义复辟,中共中央果断决定发动文化大革命,深得民心‚文化大革命‛结束标志是粉粹江青反革命集团解析本题考查学生综合判断能力,通过分析判断可以确定,答案应该是。课堂小结‚党和人民在文化大革命中同左倾错误和林彪江青反革命集团斗争是艰难曲折,是直没有停止。‛关于建国以来党若干历史问题决议指出‚历史已经判明,文化大革命是场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党国家和各族人民带来严重灾难内乱......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....在文化领域里掀起场政治批判运动,实质上是场政治大动乱,思想大混乱。二动乱和灾难文化大革命爆发背景革命”。文化大革命爆发时间年领导机构中央文革小组斗争对象刘少奇邓小平文化大革命动乱和灾难关于无产阶级文化大革命决定“中央文革小组”顾问康生到北京大学学生造反。年月日,毛泽东佩戴红卫兵袖章,在北京天安门城楼首次检阅红卫兵,从此红卫兵组织风靡全国。文化大革命动乱和灾难红卫兵大串联文革中被迫害知识分子被批斗革命干部刘少奇被迫害致死党历史上最大冤案‚文化大革命‛中批判刘少奇标语文化大革命动乱和灾难文化大革命动乱和灾难二月逆流老辈革命家反对文化大革命表现三粉碎林彪和江青反革命集团林彪反革命集团灭亡林彪反革命集团部分成员林彪叛逃时飞机坠毁后残骸二江青反革命集团灭亡四五运动四五运动时天安门诗抄欲悲闻鬼叫我哭豺狼笑洒泪祭雄杰扬眉剑出鞘黄浦江上有座桥,江桥腐朽已动摇......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....必须进步健全社会主义民主和法制。典题剖析例中考湖北鄂州卷些历史名词往往被打上时代烙印。‚大串联‛‚红卫兵‛‚停课闹革命‛发生在土地改革时期整风运动时期‚大跃进‛时期‚文化大革命‛时期解析本题考查学生综合分析和判断能力,结合题干给出信息和选项,答案应该是。例中考湖北咸宁卷下列关于‚文化大革命‛叙述,错误是‚文革‛中,林彪江青伙相互勾结,形成了两个反革命集团‚文革‛期间,全国出现了学校停课工厂停工‚闹革命‛动乱局面为防止资本主义复辟,中共中央果断决定发动文化大革命,深得民心‚“文化大革命”十年讲师王善文课标解读课程标准了解‚文化大革命‛严重危害及主要教训能力要求常见题型选择题重点难点重点‚文革‛动乱与灾难,粉碎林彪和江青反革命集团难点对‚文化大革命‛及对毛泽东本人评价简述‚文化大革命‛中民主与法制和国民经济遭受严重破坏主要史实......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....错误是‚文革‛中,林彪江青伙相互勾结,形成了两个反革命集团‚文革‛期间,全国出现了学校停课工厂停工‚闹革命‛动乱局面为防止资本主义复辟,中共中央果断决定发动文化大革命,深得民心‚文化大革命‛结束标志是粉粹江青反革命集团解析本题考查学生综合判断能力,通过分析判断可以确定,答案应该是。课堂小结‚党和人民在文化大革命中同左倾错误和林彪江青反革命集团斗争是艰难曲折,是直没有停止。‛关于建国以来党若干历史问题决议指出‚历史已经判明,文化大革命是场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党国家和各族人民带来严重灾难内乱。‛育事业被严重摧残民主和法制遭到严重破坏文化大革命启示和教训在建立社会主义制度以后必须坚定不移地把工作重点转移到经济建设上来。对社会主义制度建立以后阶级斗争要作科学分析正确区分两类不同社会性质矛盾。必须坚持党民主集中制......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....答案应该是。课堂小结‚党和人民在文化大革命中同左倾错误和林彪江青反革命集团斗争是艰难曲折,是直没有停止。‛关于建国以来党若干历史问题决议指出‚历史已经判明,文化大革命是场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党国家和各族人民带来严重灾难内乱。‛化大革命”十年讲师王善文课标解读课程标准了解‚文化大革命‛严重危害及主要教训能力要求常见题型选择题重点难点重点‚文革‛动乱与灾难,粉碎林彪和江青反革命集团难点对‚文化大革命‛及对毛泽东本人评价简述‚文化大革命‛中民主与法制和国民经济遭受严重破坏主要史实,认识‚文化大革命‛给国家和人民带来了严重灾难。知识精讲建国后年我国经历了两个历史时期过渡时期全面建设社会主义时期从年代中期开始,中国共产党带领全国人民进行了社会主义建设道路探索,使我国现代化建设事业蓬勃发展起来......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....对社会主义制度建立以后阶级斗争要作科学分析正确区分两类不同社会性质矛盾。必须坚持党民主集中制,反对任何形式个人崇拜。必须进步健全社会主义民主和法制。典题剖析例中考湖北鄂州卷些历史名词往往被打上时代烙印。‚大串联‛‚红卫兵‛‚停课闹革命‛发生在土地改革时期整风运动时期‚大跃进‛时期‚文化大革命‛时期解析本题考查学生综合分析和判断能力,结合题干给出信息和选项,答案应该是。例中考湖北咸宁卷下列关于‚文化大革命‛叙述,错误是‚文革‛中,林彪江青伙相互勾结,形成了两个反革命集团‚文革‛期间,全国出现了学校停课工厂停工‚闹革命‛动乱局面为防止资本主义复辟,中共中央果断决定发动文化大革命,深得民心‚文化大革命‛结束标志是粉粹江青反革命集团解析本题考查学生综合判断能力......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....江桥腐朽已动摇。江桥摇,眼看要垮掉,请指示,是拆还是烧。粉碎江青反革命集团文化大革命结束性质文化大革命是场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党国家和各族人民带来严重灾难场内乱。三对文化大革命评价文化大革命危害政治上长期动乱经济上社会生产大幅度下降科学文化教育事业被严重摧残民主和法制遭到严重破坏文化大革命启示和教训在建立社会主义制度以后必须坚定不移地把工作重点转移到经济建设上来。对社会主义制度建立以后阶级斗争要作科学分析正确区分两类不同社会性质矛盾。必须坚持党民主集中制,反对任何形式个人崇拜。必须进步健全社会主义民主和法制......”

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