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ppt 2016_2017学年高二化学选修4课件第2章第1节《化学反应的方向》(鲁科版)PPT文档(定稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016_2017学年高二化学选修4课件第2章第1节《化学反应的方向》(鲁科版)PPT文档(定稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....因此该反应是熵增反应高考江苏卷在常温下能自发进行,则该反应定温度下,反应解析项,该反应为熵减反应,若能自发进行说明。反应方向影响因素郑州检测对于化学反应方向确定,下列说法正确是反应焓变是决定反应能否自发进行唯因素温度压强定时,放热反应能自发进行在温度压强定条件下,焓因素和熵因素共同决定个化学反应方向固体溶解过程与熵变无关解析在温度压强定条件下,焓变和熵变共同决定个化学反应方向,当时不能自发进行。已知反应。又知反应,故,所以该反应在任何温度下均能自发进行......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....思考并填空。自发过程概念在温度和压强定条件下,不借助光电等外部力量就能自动进行过程。特点具有,即过程个方向在定条件下是自发,而其逆方向在该条件下肯定不自发。方向性第章化学反应方向限度与速率反应焓变与反应方向二者关系能自发进行化学反应多数是反应。有些反应也能自发进行。结论反应焓变不是决定反应能否唯因素。自发进行反应熵变与化学反应熵概念描述大小物理量,符号为,单位为。熵值大小比较同物质高温低温不同物质相同条件下,熵值不同。体系混乱度熵变概念和之差。计算公式。正负判断依据气体体积增大反应,熵变通常都是......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....定不能自发进行是,石墨解析项为放热熵增加反应,在任何温度下都有,故该反应肯定不能自发进行项为放热熵减小反应,在低温时可能有,因此该反应在低温下能自发进行项为吸热熵增加反应,在高温时可能有,因此该反应在高温下能自发进行。下列有关说法不正确是高考天津卷与反应是熵增放热反应,该反应能自发进行能自发进行反应定能实际发生。以下自发过程或化学反应可用焓判据来解释是硝酸铵自发溶于水解析三个选项中过程或化学反应均是吸收热量,只有项中,是放出热量自发反应,适合用焓判据来解释。焓变熵变与反应方向下列反应中......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....思考并填空。判据在温度压强定条件下,由反应和共同影响个化学反应方向,用做为判据,有如下关系,反应能自发进行,反应达到平衡状态,反应不能自发进行。焓变熵变文字描述在温度压强定条件下,自发反应总是向方向进行,直至达到平衡状态。下列反应中,定不能自发进行是,石墨解析项为放热熵增加反应,在任何温度下都有,故该反应肯定不能自发进行项为放热熵减小反应,在低温时可能有,因此该反应在低温下能自发进行项为吸热熵增加反应,在高温时可能有,因此该反应在高温下能自发进行。下列有关说法不正确是高考天津卷与反应是熵增放热反应......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....以下自发过程或化学反应可用焓判据来解释是硝酸铵自发溶于水解析三个选项中过程或化学反应均是吸收热量,只有项中,是放出热量自发反应,适合用焓判据来解释。焓变熵变与反应方向下列反应中,熵值显著增加反应是解析混乱度增加反应为熵值增加反应,即气体物质量增加反应定是熵值增加反应。对于定不能自发进行反应来说,反第章化学反应方向限度与速率第节化学反应方向第章化学反应方向限度与速率理解焓变与反应方向关系。了解熵和熵变概念,知道化学反应中存在熵变。理解熵变与反应方向关系。能综合运用焓变与熵变判断反应进行方向......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....则该反应室温下不能自发进行,说明该反应定温度下,反应常温下,反应不能自发进行,则该反应解析中反应,能自发进行,根据,则,正确中分解反应是吸热反应,焓变大于零,生成气体,是熵增反应,该反应在高温下能自发进行,错误中有气体生成,是熵增反应,该反应为分解反应,反应吸热正确中反应在常温下不能自发进行,则说明,即,而该反应气体量增加,是熵增反应,故,则,正确。重难易错提炼自发过程两特点高能状态转化为低能状态有序状态转化为无序状态。影响反应方向三因素焓变熵变温度。反应方向复合判据......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....直至达到平衡状态。下列反应中,定不能自发进行是,石墨解析项为放热熵增加反应,在任何温度下都有,故该反应肯定不能自发进行项为放热熵减小反应,在低温时可能有,因此该反应在低温下能自发进行项为吸热熵增加反应,在高温时可能有,因此该反应在高温下能自发进行。下列有关说法不正确是高考天津卷与反应是熵增放热反应,该反应能自发进行量降低混乱度减小,能量降低混乱度增大,能量增加解析混乱度增大,能量降低,有利于反应自发进行,故不能自发进行反应定是反应后体系混乱度减小,能量增加......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....即气体物质量增加反应定是熵值增加反应。对于定不能自发进行反应来说,反应后体系混乱度减小,能量增加混乱度增大,能量降低混乱度减小,能量降低混乱度增大,能量增加解析混乱度增大,能量降低,有利于反应自发进行,故不能自发进行反应定是反应后体系混乱度减小,能量增加。知识点二焓变熵变对反应方向共同影响阅读教材,思考并填空。判据在温度压强定条件下,由反应和共同影响个化学反应方向,用做为判据,有如下关系,反应能自发进行,反应达到平衡状态,反应不能自发进行。焓变熵变文字描述在温度压强定条件下......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....气体体积减小反应,熵变通常都是,是熵反应。反应产物总熵反应物总熵反应产物反应物正值增加负值减小反应熵变与反应方向二者关系大多数熵反应能自发进行,有些熵反应也能自发进行。结论反应熵变是与反应能否自发进行有关因素之,但不是唯因素。增加减小判断正误放热反应定能够自发进行。冰融化成水过程是个熵增加过程。焓变与熵变均不是决定个反应是否自发进行唯因素。高温是个熵增反应。能自发进行反应定能实际发生。以下自发过程或化学反应可用焓判据来解释是硝酸铵自发溶于水解析三个选项中过程或化学反应均是吸收热量,只有项中......”

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