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《【非常考案】(通用版)2017版高考生物一轮复习第10单元生态系统及稳定性第3讲生态系统的物质循环、信息传递及稳定性课件 81页(完稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....每天都有人到池塘边洗东西,可每天早晨池水依然清澈如故个相对封闭生态系统中闯入种大型肉食动物后,生态系统各种成分相互作用直到恢复原来状态解析项为生态系统稳定性被破坏后对自然环境影响项均表现为“抵抗干扰,保持原状”,故为抵抗力稳定性项表现为“遭到破坏,恢复原状”,故为恢复力稳定性。答案心有灵犀抵抗力稳定性和恢复力稳定性辨析生态系统在彻底破坏之前,受到外界干扰,遭到定程度破坏而恢复过程,应视为抵抗力稳定性,如河流轻度污染净化若遭到彻底破坏,则其恢复过程应视为恢复力稳定性,如火灾后草原恢复等。视角生态系统稳定性及其调节基础分析图为草原生态系统中反馈调节示意图,图为湖泊生态系统中发生种调节活动,下列分析不正确是个完整生态系统,除了图中所示成分外,还应该包括分解者以及非生物物质和能量甲乙丙三者之间食物联系是乙甲丙图所示调节导致最终结果是维持该生态系统原有稳态图是负反馈调节,图是正反馈调节解析图所示为条食物链,组成是乙甲丙,它们表示是负反馈调节机制......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....便于观察生态缸宜小不宜大,缸中水量应适宜,要留出定空间便于操作,缸内储备定量空气生态缸稳定性观察与分析观察稳定性,可通过观察动植物生活情况水质变化。浮游藻类和水草都是生产者,会争夺阳光生态瓶中水空气和无机盐等,因此两者为竞争关系。瓶缺乏光照,浮游藻类不能进行光合作用,因此段时间后浮游藻类种群密度将降低。浮游藻类因不能进行光合作用而数量减少,同时也会导致瓶内氧气含量减少,而浮游动物以植物为食,因此浮游动物会因食物和氧气不足而使种群密度降低。在生态系统中,分解者能将动植物遗体残骸中有机物分解成无机物,重新供生产者利用。答案生物群落竞争降低没有光照,藻类无法进行光合作用降低氧气与食物不足将动植物遗体残骸中有机物最终分解成无机物模型解读类生态系统稳定性曲线解读典例导悟如图表示正常生态系统受到定程度干扰后,生态系统稳定性变化。下列说法错误是生态系统抵抗力与恢复力稳定性关系示意图在受到干扰之前......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....便形成个人工模拟微型生态系统生态缸。观察生态缸中生物生存状况和存活时间长短,了解生态系统稳定性及影响稳定性因素。实验流程铺垫细沙注水注入适量河水或池塘水,使缸内有陆上与水下之分放置动植物根据生物本身生活习性正确放置适量生物个体密封生态缸用胶带将生态缸口密封移置生态缸将生态缸放置在光线良好散射光下观察记录每周定时观察生态缸中生物存活和水质变化情况实验点拨实验设计要求设计要求相关分析生态缸必须是封闭防止外界生物或非生物因素干扰生态缸中投放几种生物必须具有很强生活力,成分齐全具有生产者消费者和分解者生态缸中能够进行物质循环和能量流动,在定时期内保持稳定生态缸材料必须透明为光合作用提供光能,便于观察生态缸宜小不宜大,缸中水量应适宜,要留出定空间便于操作,缸内储备定量空气生态缸稳定性观察与分析观察稳定性,可通过观察动植物生活情况水质变化析上图可知,生态系统中信息传递作用包括个体生命活动正常进行,离不开信息传递。种群生物种群繁衍,离不开信息传递。群落和生态系统能调节生物种间关系......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....如极地苔原生态系统,生物种类少,抵抗力稳定性弱,但由于温度极低,条件恶劣,恢复力稳定性也很弱,项错误适当增加生物种类可提高生态系统自我调节能力,从而提高其抵抗力稳定性,项正确。答案考点精讲生态系统稳定性形成生态系统稳定性是个发育成熟生态系统所具备保持或恢复自身结构和功能相对稳定能力,其形成原理可表示为生态系统反馈调节机制负反馈调节作用结果使生态系统达到并保持平衡和稳态。示例森林中食虫鸟和害虫数量变化。如图所示意义生态系统自我调节能力基础。正反馈调节作用结果使生态系统远离平衡状态。示例如图所示,若个湖泊受到了污染,鱼类数量就会因为死亡而减少,鱼体死亡腐烂后又会进步加重污染并引起更多鱼类死亡。因此,由于正反馈作用,污染会越来越重,鱼类死亡速度也会越来越快。命题视角视角生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性判断下列事例中,属于恢复力稳定性是由于乱砍滥伐,长江流域森林面积急剧减少,引发了百年不遇洪涝灾害当天气干旱时......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....错误丙瓶与甲瓶相比,少泥沙,分解者很少,无法将该瓶中动植物遗体动物排泄物等中有机物分解为无机物,不久稳定被破坏,错误丁瓶与甲瓶相比多小鱼,小鱼进行呼吸作用要消耗水中大量氧气,因此丁瓶与甲瓶相比,氧气含量低,正确答案考点精讲实验原理生态系统稳定性与它物种组成营养结构和非生物因素都有着密切关系。将少量植物以这些植物为食动物和其他非生物物质放入个密封玻璃缸中,便形成个人工模拟微型生态系统生态缸。观察生态缸中生物生存状况和存活时间长短,了解生态系统稳定性及影响稳定性因素。实验流程铺垫细沙注水注入适量河水或池塘水,使缸内有陆上与水下之分放置动植物根据生物本身生活习性正确放置适量生物个体密封生态缸用胶带将生态缸口密封移置生态缸将生态缸放置在光线良好散射光下观察记录每周定时观察生态缸中生物存活和水质变化情况实验点拨实验设计要求设计要求相关分析生态缸必须是封闭防止外界生物或非生物因素干扰生态缸中投放几种生物必须具有很强生活力,成分齐全具有生产者消费者和分解者生态缸中能够进行物质循环和能量流动......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....甲丙增加会抑制乙增加,而图为正反馈调节,它会使生态系统偏离原有稳态。答案心有灵犀生态系统抵抗力稳定性与自我调节能力大小关系考点设计并制作生态缸,观察其稳定性实验典例导悟甲乙丙丁个密闭透明生态瓶,各瓶内组成和条件见下表。经过段时间培养和观测后,发现甲瓶是最稳定生态系统。下列有关叙述中正确是生态系统组成光水草藻类浮游动物小鱼泥沙生态瓶编号甲乙丙丁注表示有表示无。乙瓶中藻类种群密度逐渐增大由于丙瓶中没有小鱼,所以比甲瓶积累有机物多丁瓶与甲瓶相比,氧气含量少本实验说明非生物物质和能量生产者消费者分解者是构成生态系统必不可少四种成分解析据表格分析可知乙瓶无光照,藻类因无法进行光合作用而死亡,种群密度下降,错误丙瓶与甲瓶相比,少泥沙,分解者很少,无法将该瓶中动植物遗体动物排泄物等中有机物分解为无机物,不久稳定被破坏,错误丁瓶与甲瓶相比多小鱼,小鱼进行呼吸作用要消耗水中大量氧气,因此丁瓶与甲瓶相比,氧气含量低,正确解析据表格分析可知乙瓶无光照,藻类因无法进行光合作用而死亡......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....可判断为物理信息涉及信息载体为化学物质,可判断为化学信息涉及特殊行为,可判断为行为信息。从文字表述着重点判断孔雀开屏如果是通过行为传递给对方,则属于行为信息如果通过羽毛颜色等传递给对方,则属于物理信息。视角信息传递特点和功能如图为生态系统成分模式图,下列叙述不正确是图中各成分之间均可以传递信息生产者和消费者之间信息传递可以调整种间关系无机环境发出信息种类只能是物理信息生态系统能量流动物质循环和信息传递是生态系统三大功能解析从图中可以看出,生态系统每种成分均能发出信息,也能接受信息,所以说生态系统信息传递在生态系统各种成分间均能进行。信息传递主要功能之就是调整种间关系。无机环境发出信息可以是物理信息,也可以是些营养物质发出化学信息,所以错误。答案考点生态系统稳定性典例导悟下列有关生态系统稳定性叙述,错误是抵抗力稳定性弱生态系统恢复力稳定性定强生态系统自我调节能力基础是负反馈调节适当增加草原生态系统物种丰富度可有效提高其抵抗力稳定性“野火烧不尽......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....信息传递与生态系统其他功能比较能量流动物质循环信息传递特点单向流动,逐级递减循环运动,反复利用往往是双向范围生态系统中各营养级生物圈生物之间,生物与无机环境之间途径食物链和食物网多种地位生态系统动力生态系统基础决定能量流动和物质循环方向和状态联系同时进行,相互依存,不可分割,形成个统整体命题视角视角信息种类来源及作用下列有关生态系统中信息传递叙述,正确是生态系统中信息分为物理信息和化学信息两大类生态系统中信息来源于生物群落中各种生物牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利植物生命活动过程中通过产生生物碱有机酸等代谢产物传递信息是化学信息解析生态系统中信息包括物理信息化学信息和行为信息,项错误生态系统中信息可以来自生物,也可以来自无机环境,项错误牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草也有利,这样可以调节生物种间关系,维持生态系统稳定,项错误......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....曲线偏离正常范围越晚和幅度越小,说明生态系统抵抗力稳定性越高所代表面积越大,生态系统恢复力稳定性越高所代表面积越小,生态系统稳定性越高解析由于生态系统具有定自我调节能力,因此,生态系统具有定稳定性,正确生态系统抵抗力稳定性越高,受到干扰后,曲线偏离正常范围时间越晚,幅度越小,正确生态系统恢复力稳定性越高,受到干扰后曲线回到正常范围时间越短,曲线围成面积越小,错误读图可知,所代表面积越小,生态系统稳定性越高,正确。答案拓展升华稳定性模型构建解读图中两条虚线之间部分表示生态系统功能正常作用范围。表示个外来干扰使之偏离这范围大小,偏离大小可以作为抵抗力稳定性定量指标,偏离大说明抵抗力稳定性弱反之,抵抗力稳定性强。可以表示恢复到原状态所需时间,越大,表示恢复力稳定性越弱反之,恢复力稳定性越强。表示曲线与正常范围之间所围成面积,可作为总稳定性定量指标,这面积越大,则说明这个生态系统总稳定性越弱。题组对练如图表示气候变化对甲乙生态系统中种群类型数量影响。据图分析......”

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