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《2017届高考语文一轮复习课件专题精讲_1.2_识记并正确书写现代常用规范汉字PPT文档(定稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....“杖”应为“仗”。辨识错别字应结合音形义音形义统是汉字基本特点,要辨识错别字,正确书写汉字,还应从音形义三者相结合特点入手读准字音,以音辨形。字音与字形密切相关,读准字音,有利于发现错别字。如“怙恶不悛ā”中“悛”读“ā”而“俊”读。如果平时养成字字留心习惯,则比较容易发现“俊”字是“悛”误字。紧扣形旁,辨义取字。汉字中绝大多数是形声字,许多音同音近形近字,都有共同声旁,区别只在形旁。所以,形旁为我们领悟字义辨析字形正确书写提供了条件。如“犄角”“犄”形旁为“牜”是集”,“循”应为“寻”,“原”应为“员”,“雀”应为“鹊”,“蔽”应为“敝”,“致”应为“制”,“锒锒”应为“朗朗”,“促”应为“猝”,“目”应为“木”,“贻”应为“颐”,“立”应为“力”,“奇”应为“其”,“灰灰”应为“恢恢”,“箭”应为“剑”,“磨”应为“摩”,“城”应为“诚”,“奇”应为“其”,“壁”应为“碧”,“倍”应为“备”。熟语中错别字辨识方法结构分析。对四字成语中错别字,可以根据词语结构......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....“离”“合”相对,不能写成“和”等。下列文段中有错别字项是分老井呈圆形,井径约三尺,井深五六丈,井壁用青石砌成,由于年深日久,井壁青石上都已长满了青苔,呈黑绿色。井台上,两根呈十字架圆木托起个圆圆木制辘轳,插根半弓形棹木棍,算是辘轳把儿,柳罐斗子上系根井绳垂于井下,用力摇晃辘轳,井绳便在辘轳上圈圈地缠绕,稍顷,桶水便打了上来。圆形青石砌成青苔年深日久圆木木制辘轳稍顷用力摇晃我答案参考答案纠错分析此题错误是没有结合词语音形义分析错别字,特别是没有结合语境意思。“圆木”词前面有“两根呈十字架”这个定语,前后语境矛盾,“圆木”应为“原木”,采伐后未经加工木料。思路规范第步明确题干要求是选正还是选误。第二步从音形义角度全面分析,如果是文段中,还要注意结合前后语境。第三步全面审查每个选项后再确定答案。下列文段中有错别字项是个夏日午后,我走进座寂寥山林,偌大座空山,没有人语,山林静寂,树影婆娑,只有花香鸟语,溪水叮咚,像是在诉说着这个热情夏天静态之美,而四面起伏蝉鸣正在穿越山涧......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这种情况也就只有熟读牢记了。下列各组词语中,没有错别字项是挑肥捡瘦珠联璧合貌合神离蓬头垢面前踞后恭大声疾呼走头无路翻天覆地提纲挈领萧规曹随以逸待劳恃才傲物欺世盗名穷形尽相宁缺毋滥明火执杖项,“捡”应为“拣”项,“踞”应为“倨”,“头”应为“投”项,“杖”应为“仗”。辨识错别字应结合音形义音形义统是汉字基本特点,要辨识错别字,正确书写汉字,还应从音形义三者相结合特点入手读准字音,以音辨形。字音与字形密切相关,读准字音,有利于发现错别字。如“怙恶不悛ā”中“悛”读“ā”而“俊”读。如果平时养成字字留心习惯,则比较容易发现“俊”字是“悛”误字。紧扣形旁,辨义取字。汉字中绝大多数是形声字,许多音同音近形近字,都有共同声旁,区别只在形旁。所以,形旁为我们领悟字义辨析字形正确书写提供了条件。如“犄角”“犄”形旁为“牜”是“弈”,“灸”应为“炙”,“辨”应为“辩”,“泊”应为“舶”,“噪”应为“躁”,“璘”应为“遴”,“梁”应为“粱”,“寇”应为“蔻”,“杆”应为“秆”,“硫”应为“琉”......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....因此“弛”为错字,应为“驰”,快速奔跑。溯流探源。有许多词语尤其是成语往往都有定来源,如古代寓言历史故事文史典籍等。不了解出处及特定文化内涵容易望文生义导致误写。所以识记典故及文化常识须结合其最初来源。如“出其不意”,语出孙子兵法计篇,原文是“出其不意,攻其不备”,句中两个“其”字是代词。牢记熟读法。对有些熟语成语,由于年代久远,或有通假现象,或因其他原因,有些字看似不合现代汉语规范,又时难以解释,就只好牢记熟读。如“明修栈道,暗度陈仓”,这个词语意思是“从正面迷惑敌人,用来掩盖自己攻击路线,而从侧翼进行突然袭击”。“陈仓”,古县名,在今陕西省宝鸡市东。根据这个意思,“度”字今天看起来应该为“渡”字,但成语约定俗成是“度”,这种情况也就只有熟读牢记了。下列各组词语中,没有错别字项是挑肥捡瘦珠联璧合貌合神离蓬头垢面前踞后恭大声疾呼走头无路翻天覆地提纲挈领萧规曹随以逸待劳恃才傲物欺世盗名穷形尽相宁缺毋滥明火执杖项,“捡”应为“拣”项,“踞”应为“倨”......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....“捡”应为“拣”项,“踞”应为“倨”,“头”应为“投”项,“杖”应为“仗”。辨识错别字应结合音形义音形义统是汉字基本特点,要辨识错别字,正确书写汉字,还应从音形义三者相结合特点入手读准字音,以音辨形。字音与字形密切相关,读准字音,有利于发现错别字。如“怙恶不悛ā”中“悛”读“ā”而“俊”读。如果平时养成字字留心习惯,则比较容易发现“俊”字是“悛”误字。紧扣形旁,辨义取字。汉字中绝大多数是形声字,许多音同音近形近字,都有共同声旁,区别只在形旁。所以,形旁为我们领悟字义辨析字形正确书写提供了条件。如“犄角”“犄”形旁为“牜”是名词,“兽角”“牛角”意思而“掎角之势”“掎”形旁是“扌”,是“拖住”“牵引”意思,这样就不会出现“犄角之势”这样错误。瞻前顾后,巧用对应。有许多成语相应位置上语素意义相同相关或相反,可以利用这特点去辨识。如“按部就班”,“部”“班”都是古代编制单位,“步”则不是据此可知“步”为错字。再如“通情达理”,“情”“理”相同......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如“风弛电掣”是并列结构成语,“掣”,快速意思,而“弛”则是松懈意思,因此“弛”为错字,应为“驰”,快速奔跑。溯流探源。有许多词语尤其是成语往往都有定来源,如古代寓言历史故事文史典籍等。不了解出处及特定文化内涵容易望文生义导致误写。所以识记典故及文化常识须结合其最初来源。如“出其不意”,语出孙子兵法计篇,原文是“出其不意,攻其不备”,句中两个“其”字是代词。牢记熟读法。对有些熟语成语,由于年代久远,或有通假现象,或因其他原因,有些字看似不合现代汉语规范,又时难以解释,就只好牢记熟读。如“明修栈道,暗度陈仓”,这个词语意思是“从正面迷惑敌人,用来掩盖自己攻击路线,而从侧翼进行突然袭击”。“陈仓”,古县名,在今陕西省宝鸡市东。根据这个意思,“度”字今天看起来应该为“渡”字,但成语约定俗成是“度”,这种情况也就只有熟读牢记了。下列各组词语中......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....熟语中特别是成语考查又是重中之重。因为熟语特别是成语,在源头上都有固定写法固定意思,不能随意改动。所以定要了解该词含义才能正确辨析书写。典例下列词语中都有错别字,请找出来并加以改正。风弛电掣积腋成裘循章摘句幅原辽阔声名雀起弃若蔽屣克敌致胜锒锒上口促不及防入目三分贻养天年鼎立相助出奇不意天网灰灰唇枪舌箭磨肩接踵开城布公突如奇来金壁辉煌关怀倍至参考答案“弛”应为“驰”,“积”应为“集”,“循”应为“寻”,“原”应为“员”,“雀”应为“鹊”,“蔽”应为“敝”,“致”应为“制”,“锒锒”应为“朗朗”,“促”应为“猝”,“目”应为“木”,“贻”应为“颐”,“立”应为“力”,“奇”应为“其”,“灰灰”应为“恢恢”,“箭”应为“剑”,“磨”应为“摩”,“城”应为“诚”,“奇”应为“其”,“壁”应为“碧”,“倍”应为“备”。熟语中错别字辨识方法结构分析。对四字成语中错别字,可以根据词语结构,借助词语中相关汉字对应关系来判断有没有错别字。如“风弛电掣”是并列结构成语,“掣”,快速意思......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....“牒”应为“碟”,“眈”应为“耽”,“伥”应为“怅”,“捍”应为“悍”,“藉”应为“籍”。形近字辨析方法形辨法。形近字虽然字形相近,但有细微区别,这细微处就是辨析关键。如“麦秆”中“秆”是“禾”,而“杆”形旁是“木”,“麦”属于“禾”而不属于“木”,故“麦杆”有错字。义辨法。即结合具体语境,根据字意思辨析正误。如“耽误”中“耽”是“沉迷”意思,而“眈”是“注视”意思。“眈”是目字旁,常组词为“虎视眈眈”。联想法。有些字形相近,意思也相近成语,可以采用联想记忆法,记住其固定搭配。如都有“喿”字音旁“噪音”“暴躁”“干燥”“腥臊”“辞藻”“操守”等。下列各组词语中,没有错别字组是摩娑坍塌覆水难收化干戈为玉帛涵养巨擘对簿公堂不登大雅之堂吞噬辑拿抑扬顿挫如坠五里雾中颠簸召唤出神入化返其道而行之项,“摩娑”“娑”应为“挲”项,“辑拿”“辑”应为“缉”项,“返其道而行之”“返”应为“反”。三熟语中易错字从近几年高考试题对字形考查看,熟语中错别字考查比重比较大,几乎每个字形题......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....那拖着长音嘶鸣在山谷久久回响,就像大山拟就宣言,气壮山河,激跃豪迈。寂寥树影婆娑偌大溪水叮咚诉说穿越山涧嘶鸣激跃豪迈项,“激跃豪迈”应为“激越豪迈”。“弈”,“灸”应为“炙”,“辨”应为“辩”,“泊”应为“舶”,“噪”应为“躁”,“璘”应为“遴”,“梁”应为“粱”,“寇”应为“蔻”,“杆”应为“秆”,“硫”应为“琉”,“驰”应为“弛”,“牒”应为“碟”,“眈”应为“耽”,“伥”应为“怅”,“捍”应为“悍”,“藉”应为“籍”。形近字辨析方法形辨法。形近字虽然字形相近,但有细微区别,这细微处就是辨析关键。如“麦秆”中“秆”是“禾”,而“杆”形旁是“木”,“麦”属于“禾”而不属于“木”,故“麦杆”有错字。义辨法。即结合具体语境,根据字意思辨析正误。如“耽误”中“耽”是“沉迷”意思,而“眈”是“注视”意思。“眈”是目字旁,常组词为“虎视眈眈”。联想法。有些字形相近,意思也相近成语,可以采用联想记忆法,记住其固定搭配......”

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