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ppt 新版修订法案解读中华人民共和国档案法修订宣传PPT课件 编号86 ㊣ 精品文档 值得下载

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《新版修订法案解读中华人民共和国档案法修订宣传PPT课件 编号86》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....参考答案古代诗歌五首千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了统中国建功立业的抱负。对这首诗理解做个最佳抉择诗人先写山岛风光,再描绘海面景色,最后抒写自己的情怀。诗人立足于山岛,先远观,再近观,最后抒写荡的气势。这首诗前八句是实写,后六句是虚写。“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子,“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。这首诗通过写景抒情,借勾画大海吞吐日月包蕴万的打“”“东临碣石,以观沧海”两句开篇点题,交代了观察的方位地点以及观察的对象。“临”字统领全篇,以下十句,都是写海上的景象。“水何澹澹,山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动太阳月亮星光灿烂的银河,好像都是从海里升起又落到海里去了样。太阳月亮不停运转银河灿烂,它们有的没入海底,有的投映到海面。是非分明,判断正误对的打,错是日月的运行,都是从大海里升起又降落银河灿烂,也好像是发源于沧海之中。日月朗照大海......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....从全文结构看,若给每部分拟写个小标题,应是。课文有“沾衣欲湿杏山朗润起来了,水涨起来了。小草偷偷地从土里钻出来。描写春雨细密轻盈的句子是文章赞美春天“美”的特点的句子是。从全文结构看,若给每部分拟写个小标题,应是。课文有“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的诗句,是写春雨春风的。请你再写出两句描写春天的诗句。阅读文段,然后按要求答题。雨是最寻常的,下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,点点黄晕的光,烘托出片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。文段抓住了春雨的特点来写。“人家屋顶上全笼着层薄烟”句中,用“层薄烟”来比喻的情状个“笼”字准确地写出了这层薄烟的个“全”字征......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....文段含蓄地写了春风,从下面哪句话可以看出雨是最寻常的密密地斜织着笼着层薄烟稀稀疏疏的文段描写的景物给人的感觉是百分百教育百分百教育次序到停泊驻扎风正帆悬正正前方顺大正在明月别枝惊鹊别枝树枝另个树枝告别枝头别上枝头路转溪头忽见见看见发现见面出现填补空白格律诗也称近体诗。它的句数是固定的八句的称为。四句的称为。又按每句七个字和五个字划分为和。律诗般讲究平仄押韵和对仗,通常情况下要求句押韵,联和联对仗。词,又名,产生于代,盛行于代。宋词按风格划分,可分为派和派。次北固山下表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐观积极向上的艺术鼓舞力量的诗句是。西江月抒发词人丰收在望喜悦心情的句是。读观沧海,完成题东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。这首观沧海是步出夏门行中的章,作者,是时期著名的家......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....指出下面描写春花的句子所运用的修辞方法。桃树杏树梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶加点字注音完全正确的组是酝酿ɡ嫩叶抖擞ǒ鸟巢薄烟黄晕披蓑ō戴笠宛转ǎ赶趟ɡ嗡嗡ēɡ眨眼ǎ迷藏ɡ散心ǎ涨水ǎɡ应和下列词语解释不正确的是欣欣然高高兴兴的样子朗润明朗湿润。卖弄炫耀宛转形容声音圆润柔媚。花枝招展比喻姿态优美舒适舒展。黄晕昏黄不明亮赶趟儿原意是赶得上,这里是果树争先恐后地开花。指出下面描写春花的句子所运用的修辞方法。桃树杏树梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里律诗绝句七律七绝五律五绝偶颔颈长短句唐宋婉约豪放海日升残夜,江春入旧年稻花香里说丰年,听取蛙声片曹操东汉政治军事慷慨悲壮登上来多么耸立银河好像庆幸很自己的情怀。诗人先实写,再虚写,最后抒情。先全景式地展现大海景象,再描绘岛上风光,最后在描绘大海波涛汹涌的基础上......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....从下面哪句话可以看出雨是最寻常的密密地斜织着笼着层薄烟稀稀疏疏的文段描写的景物给人的感觉是百分百教育百分百教育屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。文段抓住了春雨的特点来写。“人家屋顶上全笼着层薄烟”句中,用“层薄烟”来比喻的情状个“笼”字准确地写出了这层薄烟的个“全”字把展现得非常开阔。文段含蓄地全笼着层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,点点黄晕的光,烘托出片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房杏花雨,吹面不寒杨柳风”的诗句,是写春雨春风的。请你再写出两句描写春天的诗句。阅读文段,然后按要求答题。雨是最寻常的,下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上山朗润起来了,水涨起来了。小草偷偷地从土里钻出来......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....辉映于海面。百分百教育百分百教育期著名的家,家诗人。他的诗以见称。给下面加点词释义东临碣石以观沧海水何澹澹山岛竦峙星汉灿烂若出其里幸甚至哉歌以咏志对“日月之行,若出其中星汉灿烂,若出其里”句意理解正确的题东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。这首观沧海是步出夏门行中的章,作者,是时。宋词按风格划分,可分为派和派。次北固山下表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐观积极向上的艺术鼓舞力量的诗句是。西江月抒发词人丰收在望喜悦心情的句是。读观沧海,完成白格律诗也称近体诗。它的句数是固定的八句的称为。四句的称为。又按每句七个字和五个字划分为和。律诗般讲究平仄押韵和对仗,通常情况下要求句押韵,联和联对仗。词,又名,产生于代......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....抒发了统中国建功立业的抱负。对这首诗理解做个最佳抉择诗人先写山岛风光,再描绘海面景色,最后抒写自己的情怀。诗人立足于山岛,先远观,再近观,最后抒写自己的情怀。诗人先实写,再虚写,最后抒情。先全景式地展现大海景象,再描绘岛上风光,最后在描绘大海波涛汹涌的基础上,借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。参考答案古代诗歌五首律诗绝句七律七绝五律五绝偶颔颈长短句唐宋婉约豪放海日升残夜,江春入旧年稻花香里说丰年,听取蛙声片曹操东汉政治军事慷慨悲壮登上来多么耸立银河好像庆幸很诗百分百教育百分百教育春班级班姓名于佳下面加点字注音完全正确的组是酝酿ɡ嫩叶抖擞ǒ鸟巢薄烟黄晕披蓑ō戴笠宛转ǎ赶趟ɡ嗡嗡ēɡ眨眼ǎ迷藏ɡ散心ǎ涨水ǎɡ应和下列词语解释不正确的是欣欣然高高兴兴的样子朗润明朗湿润。卖弄炫耀宛转形容声音圆润柔媚。花枝招展比喻姿态优美舒适舒展。黄晕昏黄不明亮赶趟儿原意是赶得上......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....他的诗以见称。给下面加点词释义东临碣石以观沧海水何澹澹山岛竦峙星汉灿烂若出其里幸甚至哉歌以咏志对“日月之行,若出其中星汉灿烂,若出其里”句意理解正确的是日月的运行,都是从大海里升起又降落银河灿烂,也好像是发源于沧海之中。日月朗照大海,星星闪烁,辉映于海面。百分百教育百分百教育太阳月亮星光灿烂的银河,好像都是从海里升起又落到海里去了样。太阳月亮不停运转银河灿烂,它们有的没入海底,有的投映到海面。是非分明,判断正误对的打,错的打“”“东临碣石,以观沧海”两句开篇点题,交代了观察的方位地点以及观察的对象。“临”字统领全篇,以下十句,都是写海上的景象。“水何澹澹,山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势。这首诗前八句是实写,后六句是虚写。“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子,“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。这首诗通过写景抒情,借勾画大海吞吐日月包蕴万千的壮丽景象......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....谜底就在话里藏。硬件准备麦克风个,音量控制左右摄像头个安装有录屏软件的电脑台。附趣味识字之猜谜语微课教案附趣味识字之猜谜语微课课件附件义务教育课程标准实验教科书小学语文年级下册识字趣味识字之猜谜语教学设计教学目标学猜谜语,会猜“众秋青”等个字。朗读谜语,边读边想,能说出自已是怎样猜出来的。有收集谜语和自编谜语的兴趣。教学重点难点引导说出自已是怎样猜出谜语的,有收集谜语和自编谜语的兴趣。导学流程猜字谜导入今天起来学习猜字谜的方法识字,猜谜热身开始啦,师随机出示热身谜语旦。今天老师就带领大家起来进入识字趣味猜字谜。二学习谜语请听谜语师念谜语这是什么字呢师逐步引导出谜底“众”字讲解“众”字的演变过程,从而理解字义,猜出字形。三学习谜语二谜语二来啦,请听谜语二,师念谜语这又会是什么字呢点击图片出示“及时雨”左边绿的,又最喜欢及时雨,会是什么出示“禾”的图片。右边红的,最怕水来攻......”

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