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1、属反应的产物中也显价在中的燃烧产物用数轴表示如下解析与水反应时既表现出氧化性也表现出还原性,错误在中燃烧生成的在瓶口会与空气中的水蒸气形成盐酸小液滴,因此会出现白雾,正确与氧化性较弱的非金属单质反应只能形成价化合物,错误在中燃烧只能生成,错误。答案下列叙述中正确的是液溴易挥发,在存放液溴的试剂瓶中应加水封能使润湿的淀粉试纸变成蓝色的物质定是溶液加入,层显紫色,证明原溶液中存在溶液加入溶液,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液定含有解析在存放液溴的试剂瓶中加水封,可减少溴的挥发,正确能使润湿的淀粉试纸变成蓝色的物质不定是,也可能是溴蒸气等,错误溶液加入,层显紫色,证明原溶液中存在,错误不溶于稀硝酸的白色沉淀可能是,也可能是,所以原溶液中可能含有,也可能含有,错误。答案研究性学习小组的同学利用浓盐酸反应来制取干燥的氯气并验证其有无漂白性,所用装置数量可满足需要,不含制气装置如下,下列说法正确的是按气流流动的先后顺序,装置连接顺序依次为按气流流动的先后顺序,装置连接顺序依次为装置的主要用途是制备若实验中使用到装置且布条褪色,则说明湿润的氯气有漂白性解析为确定氯气有无漂白性,需要进入到装置中的氯气中不含及水蒸气,故应先用饱和食盐水除去,再用浓硫酸除去水,为防止装置中的水蒸气进入装置中,在装置之间还应加装个装置,尾气用溶液吸收,错误,正确由装置中现部分单体构筑物的工艺施工图设计排水管网与污泥处理厂的工程预算基本要求完成排水管网和雨水管道的定线,至少应对两个排水管网定线方案,进行技术经济比较,从中选优。排水管网的主干管区域干管支干管应进行详。

2、,装置的作用是提供水蒸气,而且试纸颜色的变化说明漂粉精溶液具有碱性漂白性液面上方出现白雾,白雾中定只含最后,产生大量白色沉淀,黄绿色褪去,推测白色沉淀主要是解析项,过滤,测漂粉精溶液的试纸先变蓝,最后褪色液面上方出现白雾稍后,出现浑浊,溶液变为黄绿色最终,产生大量白色沉淀,黄绿色褪去和制取漂粉精的化学方程式是褪色是因氯气与水反应生成的引起的,错误。答案海淀区高三月模拟学生对与漂粉精的反应进行实验探究,下列叙述错误的是操作现象取漂粉精固体,加入水部分固体溶解,溶液略有颜色食盐水除去,再用浓硫酸除去水,为防止装置中的水蒸气进入装置中,在装置之间还应加装个装置,尾气用溶液吸收,错误,正确由装置中现象可判断有无漂白性,湿润有色布条连接顺序依次为装置的主要用途是制备若实验中使用到装置且布条褪色,则说明湿润的氯气有漂白性解析为确定氯气有无漂白性,需要进入到装置中的氯气中不含及水蒸气,故应先用饱和浓盐酸反应来制取干燥的氯气并验证其有无漂白性,所用装置数量可满足需要,不含制气装置如下,下列说法正确的是按气流流动的先后顺序,装置连接顺序依次为按气流流动的先后顺序,装置液加入,层显紫色,证明原溶液中存在,错误不溶于稀硝酸的白色沉淀可能是,也可能是,所以原溶液中可能含有,也可能含有,错误。答案研究性学习小组的同学利用溶液,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液定含有解析在存放液溴的试剂瓶中加水封,可减少溴的挥发,正确能使润湿的淀粉试纸变成蓝色的物质不定是,也可能是溴蒸气等,错误溶错误。答案下列叙述中正确的是液溴易挥发,在存放液溴的试剂瓶中应加水封能使润。

3、中加入浓硫酸,浓硫酸溶于水放热,有利于水蒸气生成。弹簧夹关闭,生成的气体将中的溶液压入长颈漏斗中。由于中反应生成了极易溶于水的,会造成中水倒吸,可以用个倒置的小漏斗防止倒吸未反应的有毒,应用溶液吸收。答案浓硫酸溶于水能放出大量的热,有利于试管中产生水蒸气瓶上部气体为黄绿色,瓶中液面下降,长颈漏斗内液面上升贮存少量,避免对环境造成污染反应后的气体中含有和未反应的,水吸收氯气的能力很差,处应用溶液,并加防倒吸装置选做题河南洛阳统考,化学兴趣小组为探究的氧化性强弱,设计如下实验检查气体发生装置的气密性的操作是。整套实验装置存在处明显的不足,请指出。用改正后的装置进行实验,实验过程如下实验操作实验现象结论打开活塞,向圆底烧瓶中滴入适量浓盐酸然后关闭活塞,点燃酒精灯装置中溶液变红装置中水层溶液变黄,振荡后,层无明显变化的氧化性由强到弱的顺序为因忙于观察和记录,没有及时停止反应,中均发生了新的变化。装置中红色慢慢褪去。装置中层先由无色变为橙色,后颜色逐渐加深,直至变成红色。为探究上述实验现象的本质,小组同学查得资料如下Ⅰ性质与卤素单质类似。氧化性。Ⅱ和反应生成,它呈红色略带黄色,沸点约,与水发生水解反应。Ⅲ均可溶于水。请用平衡移动原理结合化学用语解释过量时中溶液红色褪去的原因,请设计简单实验证明上述解释。欲探究中颜色变化的原因,设计实验如下用分液漏斗分离出的下层溶液,蒸馏收集红色物质,取少量,加入溶液,结果观察到仅有白色沉淀产生。请结合化学用语解释仅产生白色沉淀的原因。将少量通入到碘化钾溶液中,该反应的化学方程式为。解析检查装置的气密性般。

4、湿的淀粉试纸变成蓝色的物质定是溶液加入,层显紫色,证明原溶液中存在溶液加入原性,错误在中燃烧生成的在瓶口会与空气中的水蒸气形成盐酸小液滴,因此会出现白雾,正确与氧化性较弱的非金属单质反应只能形成价化合物,错误在中燃烧只能生成,只能作氧化剂氢气在氯气中燃烧,瓶口出现白雾在中燃烧生成,故与其他非金属反应的产物中也显价在中的燃烧产物用数轴表示如下解析与水反应时既表现出氧化性也表现出还钠吸收氯气解析中与的化学计量数比应为∶中实质是与的反应。答案下列关于氯气的说法正确的是具有很强的氧化性,在化学反应中的氯气通入溶液中氯水滴加到溶液中碳酸钙与盐酸反应↑用氢氧化中,氯气与水生成的酸性物质也可以使之出现对应的实验现象处变红色是氯气氧化生成的结果,说明还原性,选项正确。答案南京模下列离子方程式书写错误的是足量成了漂白性物质处变红色还原性解析选项的实验现象只能说明氧化性和,不能说明氧化性选项的实验现象还可以说明氯气与水生成了漂白性物质选项成了漂白性物质处变红色还原性解析选项的实验现象只能说明氧化性和,不能说明氧化性选项的实验现象还可以说明氯气与水生成了漂白性物质选项中,氯气与水生成的酸性物质也可以使之出现对应的实验现象处变红色是氯气氧化生成的结果,说明还原性,选项正确。答案南京模下列离子方程式书写错误的是足量的氯气通入溶液中氯水滴加到溶液中碳酸钙与盐酸反应↑用氢氧化钠吸收氯气解析中与的化学计量数比应为∶中实质是与的反应。答案下列关于氯气的说法正确的是具有很强的氧化性,在化学反应中只能作氧化剂氢气在氯气中燃烧,瓶口出现白雾在中燃烧生成,故与其他非金。

5、气泡松开手后,导管中上升段水柱,则装置气密性良好缺少尾气处理装置过量氯气和反应,使浓度减小,则平衡逆向移动而褪色取少量褪色后的溶液,滴加溶液,若溶液变红色,则上述推测合理反应只产生,不产生基础课时富集在海水中的元素卤素选择题惠州模拟下列有关海水综合利用的说法正确的是从海水中可以得到,电解溶液可制备金属钠海水蒸发制海盐的过程中只发生了化学变化从海水中提溴碘镁等元素,都是利用了氧化还原反应利用潮汐发电是将化学能转化为电能解析电解熔融可制备金属钠蒸发制盐是物理变化海水中的溴碘镁等元素都是以化合态形式存在,转化为单质的过程是氧化还原反应潮汐发电是将机械能转化为电能。答案湖南五市十校联考,下列关于氯水的叙述,不正确的是定浓度的氯水中加小苏打有气泡生成新制氯水中只存在两个平衡状态氯水应保存在棕色瓶中,久置后减小饱和氯水与石灰石的反应是制取较浓溶液的重要方法解析氯水中存在三个平衡状态,错误项,氯水中加小苏打发生反应↑,正确项,由于见光易分解光照↑,弱酸转化为强酸,久置后减小,正确项,盐酸的酸性大于碳酸,碳酸的酸性大于次氯酸,石灰石与盐酸发生反应使向右移动,从而生成较浓的溶液,正确。答案郑州二检向下列溶液中通入氯气,现象和结论描述正确的是品红溶液红色褪去,加热该褪色溶液,仍无色氯气具有漂白性紫色石蕊溶液先变红,后褪色氯气与水反应生成盐酸和次氯酸含酚酞的氢氧化钠溶液红色褪去氯气只作氧化剂硫化钠溶液溶液变浑浊氯气只作还原剂解析氯气没有漂白性,次氯酸有漂白性,关键是装置的作用,由于中反应生成了和,有氢元素存在,说明有水参与反应,反应化学方程式为。

6、象可判断有无漂白性,湿润有色布条褪色是因氯气与水反应生成的引起的,错误。答案海淀区高三月模拟学生对与漂粉精的反应进行实验探究,下列叙述错误的是操作现象取漂粉精固体,加入水部分固体溶解,溶液略有颜色过滤,测漂粉精溶液的试纸先变蓝,最后褪色液面上方出现白雾稍后,出现浑浊,溶液变为黄绿色最终,产生大量白色沉淀,黄绿色褪去和制取漂粉精的化学方程式是试纸颜色的变化说明漂粉精溶液具有碱性漂白性液面上方出现白雾,白雾中定只含最后,产生大量白色沉淀,黄绿色褪去,推测白色沉淀主要是解析项,在漂粉精溶液中,确连接的关键是装置的作用,由于中反应生成了和,有氢元素存在,说明有水参与反应,反应化学方程式为,装置的作用是提供水蒸气,而且从中出来带出水蒸气,因此应该是长进短出。中提供水蒸气,烧杯中加入浓硫酸,浓硫酸溶于水放热,有利于水蒸气生成。弹簧夹关闭,生成的气体将中的溶液压入长颈漏斗中。由于中反应生成了极易溶于水的,会造成中水倒吸,可以用个倒置的小漏斗防止倒吸未反应的有毒,应用溶液吸收。答案浓硫酸溶于水能放出大量的热,有利于试管中产生水蒸气瓶上部气体为黄绿色,瓶中液面下降,长颈漏斗内液面上升贮存少量,避免对环境造成污染反应后的气体中含有和未反应的,水吸收氯气的能力很差,处应用溶液,并加防倒吸装置选做题河南洛阳统考,化学兴趣小组为探究的氧化性强弱,设计如下实验检查气体发生装置的气密性的操作是。整套实验装置存在处明显的不足,请指出。用改正后的装置进行实验,实验过程如下实验操作实验现象结论打开活塞,向圆底烧瓶中滴入适量浓盐酸然后关闭活塞,点燃酒精灯装置中溶液。

参考资料:

[1]卡通风员工交通安全培训教育PPT 编号50(第17页,发表于2022-06-24 22:39)

[2]卡通风员工交通安全培训教育PPT 编号58(第17页,发表于2022-06-24 22:39)

[3]卡通风员工交通安全培训教育PPT 编号62(第17页,发表于2022-06-24 22:39)

[4]卡通风员工交通安全培训教育PPT 编号64(第17页,发表于2022-06-24 22:39)

[5]卡通风员工交通安全培训教育PPT 编号60(第17页,发表于2022-06-24 22:39)

[6]卡通风员工交通安全培训教育PPT 编号100(第17页,发表于2022-06-24 22:39)

[7]卡通风员工交通安全培训教育PPT 编号68(第17页,发表于2022-06-24 22:39)

[8]卡通风员工交通安全培训教育PPT 编号58(第17页,发表于2022-06-24 22:39)

[9]蓝色卡通小清新风你好冬天通用PPT 编号58(第22页,发表于2022-06-24 22:39)

[10]蓝色卡通小清新风你好冬天通用PPT 编号56(第22页,发表于2022-06-24 22:39)

[11]蓝色卡通小清新风你好冬天通用PPT 编号50(第22页,发表于2022-06-24 22:39)

[12]蓝色卡通小清新风你好冬天通用PPT 编号80(第22页,发表于2022-06-24 22:39)

[13]蓝色卡通小清新风你好冬天通用PPT 编号66(第22页,发表于2022-06-24 22:39)

[14]蓝色卡通小清新风你好冬天通用PPT 编号62(第22页,发表于2022-06-24 22:39)

[15]蓝色卡通小清新风你好冬天通用PPT 编号56(第22页,发表于2022-06-24 22:39)

[16]蓝色卡通小清新风你好冬天通用PPT 编号72(第22页,发表于2022-06-24 22:39)

[17]蓝色卡通小清新风你好冬天通用PPT 编号58(第22页,发表于2022-06-24 22:39)

[18]蓝色卡通小清新风你好冬天通用PPT 编号46(第22页,发表于2022-06-24 22:39)

[19]蓝色卡通医护护理教学的基本方法与技巧通用PPT 编号72(第22页,发表于2022-06-24 22:39)

[20]蓝色卡通医护护理教学的基本方法与技巧通用PPT 编号62(第22页,发表于2022-06-24 22:39)

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