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ppt TOP17第四章(整群抽样)-精品PPT课件.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP17第四章(整群抽样)-精品PPT课件.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....“小”单元为次级抽样单元•在总体中,按定方式抽取个初级单元,调查每个被抽中的初级单元中所包含的全部次级单元,这种抽样方法称为整群抽样,也称集团抽样。定义整群抽样是将总体划分为若干群,然后以群为抽样单元,从样本中随机抽取部分群,对选中的群的所有基本单元进行调查的种抽样技术。这里的群就是指初级单元,整群抽样就是指将总体中的小单元整群整群地进行抽群。在前面的例子中,居民楼就是群初级单元,而住户则是次级单元,对居民楼的抽样就是种对住户的整群抽样。整群抽样的定义整群抽样的特点抽样框的编制简单实施便利,节省费用抽样误差相对比较大些发挥整群抽样的优势,ٱ四估计量方差的估计根据,的个无偏估计是在实际问题中,具有种特性的次级单元在总体中所占的比例的估计常用整群抽样,不仅方便而且效率高,在各群大小相等的情况下,利用前面对的讨论,推导出对的估计量及其方差......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....每个“大”单元都由若干“小”单元组成,称这些“大”单元为初级抽样单元,“小”单元为次级抽样单元•在总体中,按定方式抽取个初级单元,调查每个被抽中的初级单元中所包含的全部次级单元,这种抽样方法称为整群抽样,也称集团抽样。定义整群抽样是将总体划分为若干群,然后以群为抽样单元,从样本中随机抽取部分群,对选中的群的所有基本单元进行调查的种抽样技术。这里的群就是指初级单元,整群抽样就是指将总体中的小单元整群整群地进行抽群。在前面的例子中,居民楼就是群初级单元,而住户则是次级单元,对居民楼的抽样就是种对住户的整群抽样。整群抽样的定义整群抽样的特点抽样框的编制简单实施便利,节省费用抽样误差相对比较大些•在总体中,按定方式抽取个初级单元,调查每个被抽中的初级单元中所包含的全部次级单元,这种抽样方法称为整群抽样,也称集团抽样。定义整群地进行抽群。在前面的例子中......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....“小”单元为次级抽样单元•在总体中,按定方式抽取个初级单元,调查每个被抽中的初级单元中所包含的全部次级单元,这种抽样方法称为整群抽样,也称集团抽样。定义整群抽样是将总体划分为若干群,然后以群为抽样单元,从样本中随机抽取部分群,对选中的群的所有基本单元进行调查的种抽样技术。这里的群就是指初级单元,整群抽样就是指将总体中的小单元整群整群地进行抽群。在前面的例子中,居民楼就是群初级单元,而住户则是次级单元,对居民楼的抽样就是种对住户的整群抽样。整群抽样的定义整群抽样的特点抽样框的编制简单实施便利,节省费用抽样误差相对比较大些般地说,如果总体中所有较小的基本单元可以以种形式组成数量较少但规模较大的单元或反过来说,每个“大”单元都由若干“小”单元组成,称这些“大”单元为初级抽样单元个住户都进行调查,根据调查结果来估计整个居民区的电话拥有率。实际问题的提出这两种方法的根本差别是抽样单元不同。前者以住户为抽样单元......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....ٱ四估计量方差的估计根据,的个无偏估计是群地进行抽群。在前面的例子中,居民楼就是群初级单元,而住户则是次级单元,对居民楼的抽样就是种对住户的整群抽样。整群抽样的定义整群抽样的特点抽样框的编制简单实施便利,节省费用抽样误差相对比较群抽样是将总体划分为若干群,然后以群为抽样单元,从样本中随机抽取部分群,对选中的群的所有基本单元进行调查的种抽样技术。这里的群就是指初级单元,整群抽样就是指将总体中的小单元整群整•在总体中,按定方式抽取个初级单元,调查每个被抽中的初级单元中所包含的全部次级单元,这种抽样方法称为整群抽样,也称集团抽样。定义整少但规模较大的单元或反过来说,每个“大”单元都由若干“小”单元组成,称这些“大”单元为初级抽样单元,“小”单元为次级抽样单元少但规模较大的单元或反过来说,每个“大”单元都由若干“小”单元组成......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....群内相关系数ˆ抽样调查课整群抽样单位浙江财经学院数统学院课程抽样调查课教师张锐整群抽样整群抽样的基本概念二群规模相等条件下的估计三群规模不相等条件下的估计整群抽样的基本概念•问题的提出•整群抽样的定义•整群抽样的特点•群的划分•群规模简介个新建的居民区由近百幢居民楼组成,其中住户总数达数千户。欲用抽样调查方法估计该居民区现有的电话拥有率。种是用简单随机抽样,抽取定样本量的住户,譬如说共抽取户进行调查,然后用简单估计方法对全居民区的电话拥有率进行估计。另种方法是按定方法抽取定数量的居民楼,譬如说幢或幢楼,然后对这些楼中的每个住户都进行调查,根据调查结果来估计整个居民区的电话拥有率。实际问题的提出这两种方法的根本差别是抽样单元不同。前者以住户为抽样单元,后者则以居民楼为抽样单元。后种抽样方法称为整群抽样。•般地说......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....抽样方法的不同会引起估计量精度的不同。之所以采用比较复杂的抽样手段,目的无非是提高估计的效果。因此,看个抽样方案的效果究竟如何,个比较好的办法是将它与简单随机抽样在相同的样本容量之下对精度作比较这就是基什在年提出的设计效应,简记为所考虑抽样设计估计量的方差相同样本量下简单随机抽样估计量的方差设计效应值愈大,表明它的效率愈低。若,表明所考虑的抽样设计的效率不如简单随机抽样若,表明该抽样设计的效率比简单随机抽样高。在整群抽样中,我们在前面已经指出如何划分群以及群的大小如何控制对于估计的精度都有影响,这就涉及到设计效应。根据设计效应的定义,考察在拥有个次级单元的总体中抽取容量为的简单随机样本,样本均值的方差为因此,群大小相等的整群抽样的设计效应为上面结果意味着按同样的样本量以次级单元计整群抽样的方差约为简单随机抽样的方差的倍。换句话说,为了获得同样的精度......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....在整群抽样中,我们在前面已经指出如何划分群以及群的大小如何控制对于估计的精度都有影响,这就涉及到设计效应。根据设计效应的定义,考察在拥有个次级单元的总体中抽取容量为的简单随机样本,样估计量的方差相同样本量下简单随机抽样估计量的方差设计效应值愈大,表明它的效率愈低。若,表明所考虑的抽样设计的效率不如简单随机抽样若,表明该抽样设计的效率比简单随机的效果究竟如何,个比较好的办法是将它与简单随机抽样在相同的样本容量之下对精度作比较这就是基什在年提出的设计效应,简记为所考虑抽样设计。五设计效应我们已经研究了简单随机抽样和较复杂的分层抽样不等概率抽样整群抽样,抽样方法的不同会引起估计量精度的不同。之所以采用比较复杂的抽样手段,目的无非是提高估计的效果。因此,看个抽样方案在实际问题中,具有种特性的次级单元在总体中所占的比例的估计常用整群抽样,不仅方便而且效率高,在各群大小相等的情况下,利用前面对的讨论......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....后种抽样方法称为整群抽样。•种是用简单随机抽样,抽取定样本量的住户,譬如说共抽取户进行调查,然后用简单估计方法对全居民区的电话拥有率进行估计。另种方法是按定方法抽取定数量的居民楼,譬如说幢或幢楼,然后对这些楼中的每估计整群抽样的基本概念•问题的提出•整群抽样的定义•整群抽样的特点•群的划分•群规模简介个新建的居民区由近百幢居民楼组成,其中住户总数达数千户。欲用抽样调查方法估计该居民区现有的电话拥有率。抽样调查课整群抽样单位浙江财经学院数统学院课程抽样调查课教师张锐整群抽样整群抽样的基本概念二群规模相等条件下的估计三群规模不相等条件下的随机抽样的方差的倍。换句话说,为了获得同样的精度,整群抽样的样本量必须是简单随机抽样的样本量的倍。群内相关系数ˆ本均值的方差为因此......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....而住户则是次级单元,对居民楼的抽样就是种对住户的整群抽样。整群抽样的定义整群抽样的特点抽样框的编制简单实施便利,节省费用抽样误差相对比较在实际问题中,具有种特性的次级单元在总体中所占的比例的估计常用整群抽样,不仅方便而且效率高,在各群大小相等的情况下,利用前面对的讨论,推导出对的估计量及其方差的效果究竟如何,个比较好的办法是将它与简单随机抽样在相同的样本容量之下对精度作比较这就是基什在年提出的设计效应,简记为所考虑抽样设计抽样高。在整群抽样中,我们在前面已经指出如何划分群以及群的大小如何控制对于估计的精度都有影响,这就涉及到设计效应。根据设计效应的定义,考察在拥有个次级单元的总体中抽取容量为的简单随机样本,样随机抽样的方差的倍。换句话说,为了获得同样的精度,整群抽样的样本量必须是简单随机抽样的样本量的倍......”

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