1、加速度小球在桌面上从静止开始做加速直线运动，现用高速摄影机在同底片上多次曝光，记录下小球每次曝光的位置，并将小球的位置编号。如图所示，位置恰为小球刚开始运动的瞬间，作为零时刻。摄影机连续两次曝光的时间间隔均相同，小球从位置到位置的运动过程中经过各位置的速度分别为。在如图所示的坐标纸上作出小球的速度时间图象保留描点痕迹。答案图见解析解析如题图所示而，故，则，又，则。其图象如图所示。同学用打点计时器测量做匀加速直线运动物体的加速度，电源频率，在纸带上打出的点中，选出零点。每隔个点取个计数点。因保存不当，纸带被污染，如图所示，是依次排列的个计数点，仅能读出其中个计数点到零点的距离。若无法再做实验，可由以上信息推知相邻两计数点的时间间隔为打点时物体的速度大小为物体的加速度大小为用和表示。第二章匀变速直线运动的研究第节实验探究小车速度随时间变化的规律利用金太阳好教育云平台备课中心素材视频引入课题的内容。高速启动，快速行驶的赛车，实验小车运动是物理学中最简单物体运动，它运动的速度随时间变化有什么规律呢本节课我们就来通过打点计时器等实验仪器探究小车速度随时间变化的规律。导入新课。由于学生在实验用打点计时器测速度已经学习了怎样使用打点计时器，本节课的教学目标是巩固打点计时器的使用纸带数据处理和测量瞬时速度的方法。学会利用图像处理实验数据的科学方法。本节课是节实验课，首先要让学生明确实验目的原理器材步骤，明确实验注意事项和误差分析，而对数据的处理，用图象方法分析物体的运动既是实验的重点，也是难点。所以在教学习题的安排上，主要从对实验过程的理解实验数据的处理上进行考查，而图象分析习题作为重点重点练习。巩固打点计时器的使用纸带数据处理和测量瞬时速度的方法。通过实验探究，体验如何从实验研究中获取数据，学会利用图象处理实验数据的科学方法。知道如何根据图象描述速度随时间变化的规律。
2、车到达滑轮前及时用手按住。选取条点迹清晰且连续相等时间内的位移差大致相等的纸带，适当选取计数点，弄清楚所选的时间间隔等于多少秒。在坐标纸上画图象时，注意坐标轴单位长度的选取，应使图象尽量分布在较大的坐标平面内。六注意事项题型对实验过程的理解例在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，按照实验进行的先后顺序，将步骤的代号填在横线上。把穿过打点计时器的纸带固定在小车的后面把打点计时器固定在长木板的没有滑轮的端，并连好电路换上新的纸带，再重复做两次把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动把条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，另端吊着合适的钩码断开电源，取出纸带解析正确的实验步骤是把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面把打点计时器固定在长木板的端，并连好电路把穿过打点计时器的纸带固定在小车的后面，把条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，另端吊着合适的钩码使小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，再放开小车，让小车运动打完条纸带，断开电源取下纸带，换上新的纸带再重复做两次答案在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中电火花计时器正常工作时，其打点的周期取决于交流电压的高低交流电的频率墨粉纸盘的大小纸带的长度下列操作中正确的有。填选项代号在释放小车前，小车要靠近打点计时器打点计时器应放在长木板的有滑轮端应先接通电源，后释放小滑轮，另端吊着合适的钩码断开电源，取出纸带解析正确的实验步骤是把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面把打点计时器固定在长木板的端，并连好电路把穿过打点计时器的纸带固定在小车的后面，把条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，另端吊着合适的钩码使小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，再放开小车，让小车运动打完条纸带，断开电源取下纸带，换上新的纸带再重复做两次答案在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中电。
3、间的平均速度最小的是答案例在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，图中给出了从点开始，每个点取个计数点的纸带，其中都为计数点号在释放小车前，小车要靠近打点计时器打点计时器应放在长木板的有滑轮端应先接通电源，后释放小车电火花计时器应使用低压交流电源如图所示为同打点计时器在四条水平运动的纸带上打出的点，四条纸在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中电火花计时器正常工作时，其打点的周期取决于交流电压的高低交流电的频率墨粉纸盘的大小纸带的长度下列操作中正确的有。填选项代条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，另端吊着合适的钩码使小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，再放开小车，让小车运动打完条纸带，断开电源取下纸带，换上新的纸带再重复做两次答案小滑轮，另端吊着合适的钩码断开电源，取出纸带解析正确的实验步骤是把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面把打点计时器固定在长木板的端，并连好电路把穿过打点计时器的纸带固定在小车的后面，把电压的高低交流电的频率墨粉纸盘的大小纸带的长度下列操作中正确的有。填选项代号在释放小车前，小车要靠近打点计时器打点计时器应放在长木板的有滑轮端应先接通电源，后释放再放开小车，让小车运动打完条纸带，断开电源取下纸带，换上新的纸带再重复做两次答案在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中电火花计时器正常工作时，其打点的周期取决于交流使滑轮伸出桌面把打点计时器固定在长木板的端，并连好电路把穿过打点计时器的纸带固定在小车的后面，把条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，另端吊着合适的钩码使小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，轮伸出桌面使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动把条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，另端吊着合适的钩码断开电源，取出纸带解析正确的实验步骤是把长木板平放在实验桌上，并顺序，将步骤的代号填在横线上。把穿过打点计时器的。
4、花计时器正常工作时，其打点的周期取决于交流电压的高低交流电的频率墨粉纸盘的大小纸带的长度下列操作中正确的有。填选项代号在释放小车前，小车要靠近打点计时器打点计时器应放在长木板的有滑轮端应先接通电源，后释放小车电火花计时器应使用低压交流电源如图所示为同打点计时器在四条水平运动的纸带上打出的点，四条纸带的间的间距相等，则间的平均速度最小的是答案例在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，图中给出了从点开始，每个点取个计数点的纸带，其中都为计数点。测得，。那么在计时器打出点时，小车的速度分别为在平面直角坐标系中作出图象分析小车运动速度随时间变化的规律。题型实验数据的处理解析显然，两相邻的计数点之间的时间间隔为。对应各点的速度分别为同理可得利用描点法作出图象，如图所示。小车运动的图象是条倾斜向上的直线，说明速度随时间均匀增加，它们成“线性关系”。答案图象见解析速度随时间均匀增加关于“探究小车速度随时间变化的规律”的实验操作，下列说法中错误的是长木板不能侧向倾斜，但可端高端低在释放小车前，小车应靠近滑轮处应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车要在小车到达定滑轮前使小车停止运动在“探究小车速度随时间变化规律”实验中，下列方法中有助于减小实验误差的是选取计数点，把每打个点的时间间隔作为个时间单位使小车运动的加速度尽量小些舍去纸带上开始时密集的点，只利用点迹清晰点间间隔适当的那部分进行测量计算适当增加挂在细绳下钩码的个数在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下计数点序号对应的时刻对应的速度为了计算加速度，合理的方法是根据任意两计数点的速度，用公式算出加速度根据实验数据画出图象，量出其倾角，由公式求出加速度根据实验数据画出图象，由图象上相距较远的两点所对应的速度时间，用公式算出加速度依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车。
5、度。木板的粗糙程度不同，摩擦不均匀。根据纸带测量的位移有误差，从而计算出的瞬时速度有误差。作图象时单建立直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示速度，并根据表格中的数据在坐标系中描点。画条直线，让这条直线通过尽可能多的点，不在线上的点均匀分布在直线的两侧，偏差比较大的点忽略不计，如图所示。观察所分别计算出与所求点相邻的两计数点之间的距离计算平均速度，用平均速度代替相关计数点的瞬时速度，填入下面的表格中。根据表格中的数据，分析速度随时间怎么变化。图象法在坐标纸上，在后面便于测量的地方找个点，作为计数始点，以后依次每五个点取个计数点，并标明测量各计数点到点的距离，并记录填入表中，如图所示。五数据处理位置编号时间，在后面便于测量的地方找个点，作为计数始点，以后依次每五个点取个计数点，并标明测量各计数点到点的距离，并记录填入表中，如图所示。五数据处理位置编号时间分别计算出与所求点相邻的两计数点之间的距离计算平均速度，用平均速度代替相关计数点的瞬时速度，填入下面的表格中。根据表格中的数据，分析速度随时间怎么变化。图象法在坐标纸上建立直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示速度，并根据表格中的数据在坐标系中描点。画条直线，让这条直线通过尽可能多的点，不在线上的点均匀分布在直线的两侧，偏差比较大的点忽略不计，如图所示。观察所得到的直线，分析物体的速度随时间的变化规律。据所画图象求出其斜率，就是小车运动的加速度。木板的粗糙程度不同，摩擦不均匀。根据纸带测量的位移有误差，从而计算出的瞬时速度有误差。作图象时单位选择不合适或人为作图不准确带来误差。五误差分析固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央与滑轮共线位置。滑轮不能过高,使细绳与木板平行。先接通电源，等打点稳定后,再释放小车。打点完毕，立即断开电源。开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。要防止钩码落地，避免小车跟滑轮相碰，当。
6、到的直线，分析物体的速度随时间的变化规律。据所画图象求出其斜率，就是小车运动的加速度。木板的粗糙程度不同，摩擦不均匀。根据纸带测量的位移有误差，从而计算出的瞬时速度有误差。作图象时单位选择不合适或人为作图不准确带来误差。五误差分析固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央与滑轮共线位置。滑轮不能过高,使细绳与木板平行。先接通电源，等打点稳定后,再释放小车。打点完毕，立即断开电源。开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。要防止钩码落地，避免小车跟滑轮相碰，当小车到达滑轮前及时用手按住。选取条点迹清晰且连续相等时间内的位移差大致相等的纸带，适当选取计数点，弄清楚所选的时间间隔等于多少秒。在坐标纸上画图象时，注意坐标轴单位长度的选取，应使图象尽量分布在较大的坐标平面内。六注意事项题型对实验过程的理解例在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，按照实验进行的先后顺序带的间的间距相等，则间的平均速度最小的是答案例在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，图中给出了从点开始，每个点取个计数点的纸带，其中都为计数点号在释放小车前，小车要靠近打点计时器打点计时器应放在长木板的有滑轮端应先接通电源，后释放小车电火花计时器应使用低压交流电源如图所示为同打点计时器在四条水平运动的纸带上打出的点，四条纸在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中电火花计时器正常工作时，其打点的周期取决于交流电压的高低交流电的频率墨粉纸盘的大小纸带的长度下列操作中正确的有。填选项代条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，另端吊着合适的钩码使小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，再放开小车，让小车运动打完条纸带，断开电源取下纸带，换上新的纸带再重复做两次答案小滑轮，另端吊着合适的钩码断开电源，取出纸带解析正确的实验步骤是把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面把打点计时器固定在长木板的端，并连好电路把穿。
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46高中物理 第二章 匀变速直线运动的研究 第1节 实验：探究小车速度随时间变化的规律课件 新人教版必修1文档