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ppt TOP33【全优课堂】2016高考物理总复习 第4章 第3课时 圆周运动的规律课件.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP33【全优课堂】2016高考物理总复习 第4章 第3课时 圆周运动的规律课件.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....与成正比当定时,与成正比当定时,与成反比对的理解在定时,与成反比在定时,与成正比典例剖析例如图所示装置中,三个轮的半径分别为,点到圆心的距离为,求图中各点的线速度之比角速度之比加速度之比解析,而∶∶∶∶,所以∶∶∶∶∶∶∶∶,而,所以∶∶∶∶∶∶再利用,可得∶∶∶∶∶∶答案见解析方法提炼高中阶段所接触的传动主要有皮带传动线速度大小相等同轴传动角速度相等齿轮传动线速度大小相等摩擦传动线速度大小相等传动装置的特点同轴传动固定在起共轴转动的物体上各点角速度相同皮带传动不打滑的摩擦传动和皮带或齿轮传动的两轮边缘上各点线速度大小相等跟踪训练普宁模拟如图,靠摩擦传动做匀速转动的大小两轮接触面互不打滑,大轮半径是小轮半径的倍分别为大小轮边缘上的点,为大轮上条半径的中点,则两轮转动的角速度相等小轮转动的角速度是大轮的倍质点加速度质点加速度答案图解析两轮不打滑,边缘质点线速度大小相等而,故,错误,正确由得,错误由,得,则......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....确定向心力的来源根据牛顿运动定律及向心力公式列方程图跟踪训练在加拿大城市温哥华举行的第二十届冬奥会花样滑冰双人自由滑比赛落下帷幕,中国选手申雪赵宏博获得冠军如图所示,如果赵宏博以自己为转动轴拉着申雪做匀速圆周运动若赵宏博的转速为,手臂与竖直方向夹角为,申雪的质量是,她触地冰鞋的线速度为,则下列说法正确的是申雪做圆周运动的角速度为申雪触地冰鞋做圆周运动的半径约为赵宏博手臂拉力约是赵宏博手臂拉力约是答案解析申雪做圆周运动的角速度即赵宏博转动的角速度则,由得,正确,错误由解得,正确错误考点三平抛运动与圆周运动问题综合分析典例剖析例如图所示,根轻绳端固定在点,另端拴质量的小球静止于点其右方有底面半径的转筒,转筒顶端与等高,筒底端左侧有小孔,距顶端开始时小球处于点所在水平面上方的位置处且细绳刚好伸直,及与转筒的轴线在同竖直平面内,小孔此时也位于该竖直平面内将小球从点由静止释放,小球经过点时速度,此时轻绳突然断掉,同时转筒立刻以角速度做匀速转动,最终小球恰好进入小孔取......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....故得忽视了圆周运动的周期性,即这段时间内,只要点转动的整数倍角度,小球都可以与点相碰正确解析设小球在空中的飞行时间为,初速度为,圆盘的角速度为,小球平抛时间小球水平方向分运动,可得当再次与平行时,圆盘运动时间„依题意解得„答案„方法提炼多解原因因匀速圆周运动具有周期性,使得前个周期中发生的事件在后个周期中同样可能发生,这将造成多解多解问题模型常涉及两个物体的两种不同的运动,其中个物体做匀速圆周运动,另个物体做其他形式的运动由于涉及两个物体的运动是同时进行的,因此求解的基本思路是依据等时性建立等式求出待求量跟踪训练如图所示,直径为的纸筒以角速度绕垂直于纸面的轴匀速转动图示为截面从枪口射出的子弹沿直径穿过圆筒,在圆周上留下两个弹孔已知与的夹角为,求子弹的速度图答案,„解析设子弹的速度为,则子弹穿过纸筒的时间的半径约为赵宏博手臂拉力约是赵宏博手臂拉力约是答案解析申雪做圆周运动的角速度即赵宏博转动的角速度则,由得,正确,申雪做匀速圆周运动若赵宏博的转速为......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....与成反比在定时,与成正比典例剖析例如图所示装置中,三个轮的半径分别为,点到圆心的距离为,求图中物体做离心运动时,并非沿半径方向飞出,而是运动半径越来越大,沿切线方向飞出考点圆周运动中的运动学问题分析考点解读对公式的理解当定时,与成正比当定时,与成正比当定时,方向切线方向圆心向心思考物体做离心运动是因为受到离心力的缘故吗物体做离心运动时是沿半径方向远离圆心吗答案物体做离心运动不是物体受到所谓离心力作用,而是物体惯性的表现倾向受力特点如图所示当时,物体做匀速圆周运动当时,物体沿飞出当时,物体逐渐向靠近,做运动圆周切线方倾向受力特点如图所示当时,物体做匀速圆周运动当时,物体沿飞出当时,物体逐渐向靠近,做运动圆周切线方向切线方向圆心向心思考物体做离心运动是因为受到离心力的缘故吗物体做离心运动时是沿半径方向远离圆心吗答案物体做离心运动不是物体受到所谓离心力作用,而是物体惯性的表现物体做离心运动时,并非沿半径方向飞出,而是运动半径越来越大......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....中国选手申雪赵宏博获得冠军如图所示,如果赵宏博以自己为转动轴拉着申雪做匀速圆周运动若赵宏博的转速为,手臂与竖直方向夹角为,申雪的质量是,她触地冰鞋的线速度为,则下列说法正确的是申雪做圆周运动的角速度为申雪触地冰鞋做圆周运动的半径约为赵宏博手臂拉力约是赵宏博手臂拉力约是答案解析申雪做圆周运动的角速度即赵宏博转动的角速度则,由得,正确,错误由解得,正确错误考点三平抛运动与圆周运动问题综合分析典例剖析例如图所示,根轻绳端固定在点,另端拴质量的小球静止于点其右方有底面半径的转筒,转筒顶端与等高,筒底端左侧有小孔,距顶端开始时小球处于点所在水平面上方的位置处且细绳刚好伸直,及与转筒的轴线在同竖直平面内,小孔此时也位于该竖直平面内将小球从点由静止释放,小球经过点时速度,此时轻绳突然断掉,同时转筒立刻以角速度做匀速转动,最终小球恰好进入小孔取,不计空气阻力求转筒轴线与点的距离求转筒转动的角速度欲求轻绳的长度度角速度周期轨道平面圆心半径等分析物体的受力情况......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....确定圆心的位置分析物体的受力情况,找出所有的力沿半径方向指向圆心的合力,该力就是向心力向心力的来源向心力是按力的作用效果命名的,可以是重力弹力摩擦力等各种力,也可以是几个力的合力或个力的分力,因此在受力分析中要避免再另外添加向心力考点二圆周运动中的动力学问题分析典例剖析例有种叫“飞椅”的游乐项目,示意图如图所示,长为的钢绳端系着座椅,另端固定在半径为的水平转盘边缘转盘可绕穿过其中心的竖直轴转动当转盘以角速度匀速转动时,钢绳与转轴在同竖直平面内,与竖直方向的夹角为不计钢绳的重力,求转盘转动的角速度与夹角的关系图解析设转盘的转动角速度为时,座椅到中心轴的距离对座椅进行受力分析,有向联立两式,得答案方法提炼解决圆周运动问题的主要步骤审清题意,确定研究对象分析物体的运动情况,即物体的线速度角速度周期轨道平面圆心半径等分析物体的受力情况,画出受力示意图......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....则,错误考点解读向心力的确定确定圆周运动的轨道所在的平面,确定圆心的位置分析物体的受力情况,找出所有的力沿半径方向指向圆心的合力,该力就是向心力向心力的来源向心力是按质点加速度答案图解析两轮不打滑,边缘质点线速度大小相等而,故,错误,正确由得,错误由,得做匀速转动的大小两轮接触面互不打滑,大轮半径是小轮半径的倍分别为大小轮边缘上的点,为大轮上条半径的中点,则两轮转动的角速度相等小轮转动的角速度是大轮的倍质点加速度大小相等传动装置的特点同轴传动固定在起共轴转动的物体上各点角速度相同皮带传动不打滑的摩擦传动和皮带或齿轮传动的两轮边缘上各点线速度大小相等跟踪训练普宁模拟如图,靠摩擦传动,可得∶∶∶∶∶∶答案见解析方法提炼高中阶段所接触的传动主要有皮带传动线速度大小相等同轴传动角速度相等齿轮传动线速度大小相等摩擦传动线速度各点的线速度之比角速度之比加速度之比解析,而∶∶∶∶,所以∶∶∶∶∶∶∶∶,而......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....申雪的质量是,她触地冰鞋的线速度为,则下列说法正确的是申雪做圆周运动的角速度为申雪触地冰鞋做圆周运动确定向心力的来源根据牛顿运动定律及向心力公式列方程图跟踪训练在加拿大城市温哥华举行的第二十届冬奥会花样滑冰双人自由滑比赛落下帷幕,中国选手申雪赵宏博获得冠军如图所示,如果赵宏博以自己为转动轴拉着答案方法提炼解决圆周运动问题的主要步骤审清题意,确定研究对象分析物体的运动情况,即物体的线速度角速度周期轨道平面圆心半径等分析物体的受力情况,画出受力示意图求转盘转动的角速度与夹角的关系图解析设转盘的转动角速度为时,座椅到中心轴的距离对座椅进行受力分析,有向联立两式,得,示意图如图所示,长为的钢绳端系着座椅,另端固定在半径为的水平转盘边缘转盘可绕穿过其中心的竖直轴转动当转盘以角速度匀速转动时,钢绳与转轴在同竖直平面内,与竖直方向的夹角为不计钢绳的重力力的作用效果命名的,可以是重力弹力摩擦力等各种力,也可以是几个力的合力或个力的分力......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....同学解法如下小球从点运动到点过程中,只有重力做功,故机械能守恒,则,代入数据,即可求得你认为上述解法是否正确如果认为正确,请完成此题如果认为不正确,请给出正确的解答解析小球从点到进入小孔的时间解得在小球平抛的时间内,转筒必须恰好转整数转,小球才能进入小孔,即,„解得,„此同学的解法不正确如图所示,小球从到做自由落体运动,设到达点时速度为,则在点时绳绷紧,沿绳方向速度减为零,垂直绳方向速度切从到,只有重力做功,据机械能守恒有切解得答案,„不正确,方法提炼此题是自由落体运动平抛运动和圆周运动结合的问题,各运动转折点的速度分析是关键竖直面内的圆周运动满足机械能守恒定律,般利用动能定理或机械能守恒定律建立最高点和最低点的速度关系对于匀速圆周运动和平抛运动结合的问题,还应注意圆周运动的周期性问题图例如图所示,半径为的圆盘匀速转动,在距半径高度处以平行方向水平抛出小球,抛出瞬间小球的初速度与方向平行,为使小球和圆盘只碰撞次且落点为......”

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