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ppt TOP332016春一年级数学下册 第四单元《牧童 认识图形》课件3 青岛版六三制.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP332016春一年级数学下册 第四单元《牧童 认识图形》课件3 青岛版六三制.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这些交通标志牌是什么形状长方形正方形圆形三角形第关涂涂,然后用这些图形设计幅美丽的图案......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....摘果子是是是是数数图中有个有个第二关猜猜看猜猜看猜猜看猜对了吗这样能看吗要观察全部再判断第三关智慧乐园你能找出几个长方形数数个三角形个正方形有个有个有个有个我是千里眼!请问上边的图形是从下边哪块剪下来的我是火眼金晴!从下面图形中选哪三个可以拼成右图我选和。拼拼第四关小小设计师这节课大家玩得开心吗大家认识了什么同学们课后还可以去找找身边的长方形正方形圆形三角形......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....把它们介绍给你的爸爸妈妈和好朋友。找出几个长方形数数个三角形个正方形有个有个有个有个我是千里眼!请问上边的图形是从下边哪块剪下来的我是火眼金晴!从下面图形中选哪三个可以拼成右图我选和。拼用这些图形设计幅美丽的图案。红绿蓝黄继续提示左键单击涂色的图形......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....这样能看吗要观察全部再判断第三关智慧乐园你能正方形正方形正方形正方形正方形正方形的四条边样长有什么不同呢生活中你还见过这样的图形吗请你在教室里找找今天我们学过的四种图形。这些交通标志牌是什么形状长方形正方形圆形三角形第关涂涂,然后圆三角形长方体正方体圆柱球请说出下面物体的名称三棱柱圆锥体认认它们的面分别是什么形状的三角形圆正方形长方形长方形展开长方体正方形圆形三角形展开三棱柱长方形相对的边样长我选和。拼拼第四关小......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....长方形正方形平行四边形圆三角形长方体正方体圆柱球请说出下面物体的名称三棱柱圆锥体认认它们的面分别是什么形状的三角形圆正方形长方形长方形展开长方体正方形圆形三角形展开三棱柱长方形相对的边样长正方形正方形正方形正方形正方形正方形的四条边样长有什么不同呢生活中你还见过这样的图形吗请你在教室里找找今天我们学过的四种图形。这些交通标志牌是什么形状长方形正方形圆形三角形第关涂涂,然后用这些图形设计幅美丽的图案......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....摘果子是是是是数数图中有个有个第二关猜猜看猜猜看猜猜看猜对了吗这样能看吗要观察全部再判断第三关智慧乐园你能找出几个长方形数数个三角形个正方形有个有个有个有个我是千里眼!请问上边的图形是从下边哪块剪下来的我是火眼金晴!从下面图形中选哪三个可以拼成右图我选和。拼拼第四关小小设计师这节课大家玩得开心吗大家认识了什么同学们课后还可以去找找身边的长方形正方形圆形三角形......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....把它们介绍给你的爸爸妈妈和好朋友。长方形正方形平行四边形判断第三关智慧乐园你能找出几个长方形数数个三角形个正方形有个有个有个有个我是千里眼!请问上边的图形是从下边哪块剪下来的我是火眼金晴!从下面图形中选哪三个可以拼成右图角形第关涂涂,然后用这些图形设计幅美丽的图案。红绿蓝黄继续提示左键单击涂色的图形......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....这些交通标志牌是什么形状长方形正方形圆形三角形第关涂涂,然后圆三角形长方体正方体圆柱球请说出下面物体的名称三棱柱圆锥体认认它们的面分别是什么形状的三角形圆正方形长方形长方形展开长方体正方形圆形三角形展开三棱柱长方形相对的边样长我选和......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....棱柱长方形相对的边样长正方形正方形正方形正方形正方形正方形的四条边样长有什么不同呢生活中你还见过这样的图形吗请你在教室里找找今天我们学过的四种图形......”

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