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ppt TOP54【走向高考】2017高考化学一轮复习 第一部分 必考部分 第4章 非金属及其化合物 第4节 非金属及其化合物课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP54【走向高考】2017高考化学一轮复习 第一部分 必考部分 第4章 非金属及其化合物 第4节 非金属及其化合物课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....会发生如下反应当时,只发生反应,反应后剩余,体积为原。当时,反应和都反应,最后无气体剩余。氨的分子结构与性质分子结构分子式,电子式,空间构型,属于极性分子。物理性质无色有气味的气体,密度比空气,易液化可用作,于水∶,可由实验证明。氨和铵盐知识梳理三角锥形刺激性小制冷剂极易溶喷泉化学性质与水的反应,氨气溶于水得氨水,氨水中含有的粒子有。氨水为可溶性元弱碱,易挥发,不稳定。易分解⑩。↑氨气与酸反应蘸有浓盐酸的玻璃棒与蘸有浓氨水的玻璃棒靠近,其现象为有⑪......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在物质聚集状态变化方面与冷却致,但前者是化学变化,后者是物理变化。同学用下列装置固定及夹持装置加热仪器和橡胶管略进行有关氨制取的实验探究。导学号典例透析请回答下列问题若用装置制取,其反应的化学方程式为若要测定生成的的体积,则必须选择的装置是填装置序号,装置中所盛试剂应具有的性质是。若用装置制取并收集干燥的,烧瓶内装的试剂是,分液漏斗中装的试剂是,收集装置应选择填装置序号。解析装置适用于“固固”加热制取气体,制取时试剂选用和。若测定的体积,必须用排液体法,而极易溶于水,故不能用排水法,所用的液体必须不与反应也不溶解才行......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....未被还原的的物质的量等于中的物质的量,所以,消耗的的物质的量为,故项正确。答案氮及其化合物转化关系的综合应用氮及其化合物的转化关系知识梳理含氮物质的化合价变化及规律氮元素间的歧化和归中歧化同元素的化合价在同反应中既升高又降低。归中同元素高价态和低价态生成中间价态。歧化。归中。含氮物质的连续氧化。有关氮及其重要化合物的推断题常以产生白烟红棕色气体无色气体在空气中变为红棕色能使红色石蕊试纸变为蓝色等特殊现象为突破口。是短周期元素形成的四种气体单质。均为气体,且为红棕色。有关的转化关系如下图所示反应条件均已略去......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....会发生如下∶∶。中氮的化合价为价,中氮的化合价为价,二者∶混合时与反应生成盐的化合价必然为,即为。答案汽油的不完全燃烧与在汽车。汽车尾气对环境的危害很大,可以形成硝酸型酸雨,导致光化学烟雾,产生温室效应,反应后生成的无毒气体为和。则。汽车尾气对环境的危害很大,可以形成硝酸型酸雨,导致光化学烟雾,产生温室效应,反应后生成的无毒气体为和。则∶∶。中氮的化合价为价,中氮的化合价为价,二者∶混合时与反应生成盐的化合价必然为,即为......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....确定的存在。氨与酸反应的实质是与结合形成。氨几乎能与所有的可溶性酸反应生成盐。氨水的成分是三分子三离子,氨水呈弱碱性。计算氨水浓度时,溶质视为。吸收氨气或时要注意防止倒吸。可用于吸收氨气或并能防倒吸的常用装置为铵盐受热都能分解,但不是都产生,如受热分解生成和。答案液氨是氨气液化的产物,只含,是纯净物氨水是的水溶液是混合物。互动思考液氨和氨水在组成上有哪些区别导学号固态受热变成气体,气体遇冷又变为固态固态碘受热变成蒸气,蒸气遇冷又变成固态碘,这两种现象的本质是否相同请说明判断的理由。导学号答案不相同......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....也会出现相同的现象。化学方程式为⑬。与等酸性氧化物反应或。的还原性氨的催化氧化化学方程式⑭。白烟生成浓硝酸催化剂与盐溶液反应将氨水加入下列溶液,完成下表被滴试剂现象离子方程式溶液生成⑮色沉淀⑯溶液生成⑰色沉淀⑱红褐白氨气的制法工业制法⑲反应条件温度⑳,压强,催化剂。实验室制法加热固态铵盐和碱的混合物高温高压催化剂铁触媒↑碱石灰湿润的红色石蕊白烟铵盐及的检验铵盐的物理性质铵盐都是色固体,均易溶于水。铵盐的化学性质白↑↑↑↑↑↑的检验未知液呈碱性湿润的色石蕊试纸变色,则证明含。红蓝易错警示是中学化学中唯的碱性气体......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....其现象为有⑪,将浓盐酸改为⑫,也会出现相同的现象。化学方程。氨水为可溶性元弱碱,易挥发,不稳定。易分解⑩。。氨和铵盐知识梳理三角锥形刺激性小制冷剂极易溶喷泉化学性质与水的反应,氨气溶于水得氨水,氨水中含有的粒子有。物理性质无色有气味的气体,密度比空气,易液化可用作,于水∶,可由实验证明时,反应和都反应,最后无气体剩余。氨的分子结构与性质分子结构分子式,电子式,空间构型,属于极性分子反应当时,只发生反应,反应后剩余,体积为原......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....反应的离子方程式为↑↑↑↑的检验未知液呈碱性湿润的色石蕊试纸变色,则证明含。红蓝易错↑碱石灰湿润的红色石蕊白烟铵盐及的检验铵盐的物理性质铵盐都是色固体,均易溶于水。铵盐的化学性质白↑↑,压强,催化剂。实验室制法加热固态铵盐和碱的混合物高温高压催化剂铁触媒白氨气的制法工业制法⑲反应条件温度⑳溶液生成⑰色沉淀⑱红褐催化剂与盐溶液反应将氨水加入下列溶液,完成下表被滴试剂现象离子方程式溶液生成⑮色沉淀⑯。的还原性氨的催化氧化化学方程式⑭。白烟生成浓硝酸式为⑬......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....制取时,可用浓氨水和碱石灰作用。答案↑氨气难溶于该试剂,且该试剂不易挥发,不与氨气反应或或碱石灰固体浓氨水或浓溶液方法技巧制取氨时所用的铵盐不能是硝酸铵碳酸铵或碳酸氢铵。因为在加热过程中,可能发生爆炸而,受热易分解产生,使生成的中混有较多的杂质。消石灰不能用代替,原因是具有吸湿性,易结块,不利于产生,且在加热条件下易腐蚀试管,促使容器内液体迅速向外流动,也能形成喷泉。如喷雾器人造喷泉火山喷发等均是利用此原理。引发喷泉的几种方法使烧瓶内的气体迅速溶于水或种液体中。使烧瓶内气体温度降低,使气压减小......”

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