1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....什么事最快乐呢用原文语句回答用文中语句概括第自然段的内容。请从最后段中找出子压在肩头正反受良心责备，无处逃躲。原因用文中相关语句填空对人的责任对事的责任对自己的责任凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这足安分达观人生什么事最苦呢请用原文回答。我说人生最苦的事，莫苦身上背着种未了的责任。为什么“身上背着种未了的责任”最苦呢凡人生在世间天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子足安分达观人生什么事最苦呢请用原文回答。我说人生最苦的事，莫苦身上背着种未了的责任。为什么“身上背着种未了的责任”最苦呢凡人生在世间天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头正反受良心责备，无处逃躲。原因用文中相关语句填空对人的责任对事的责任对自己的责任凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....思维拓展品尝人生苦与乐讨论给你串葡萄，有酸有甜，你是先品甜的还是先尝酸的提示难道老师就要你吃这串葡萄我想这品尝葡萄的过程大概就似于品尝人生吧，面对果子的酸和甜，也就是面对人生的得与失。那么你又会如何选择呢全文个自然段可分为三个部分第部分论述负责任是人生最大的痛苦。分论点第二部分论述尽责任是人生最大的快乐。分论点第三部分论述人生当勇于负责，而不能逃避责任。结论划分本文的结构层次不得志对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。好像放下了沉重的负担无论到了什么境地，没有不自由自在的。失意悲天悯人如释重负无入而不自得根据所给的解释填出相应的词语你是怎样看待责任的呢中央电视台对抗“非典”战士钟南山等人的采访。当记者问他们进入疫区时怕不怕，他们的回答是“怕”，“但还是要进去，因为这是医护人员的责任”。有个家庭，位老人感染了“非典”病毒，但是她和她的家人拒绝接受隔离，导致全家人死亡，因受接触被隔离的人数高达多人。人是社会的人......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....如释重负三判断对错课文第段的中心句是“人生最苦的事莫若身上背着种未了的责任。”课文第四段中引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。课文第四段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。四阅读下面文段，回答问题人生什么事最苦呢贫吗不是。失意吗不是。老吗死吗都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦若能安分不多作分外希望，虽失意不苦老死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间天，便有应该做的事，该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为导致全家人死亡......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....出，负责任的种种情况和由此产生的痛苦状态。负责任具体表现在哪些方面呢个人是这样，家庭社会国家也是如此。人生没有苦痛别罢，若有苦痛，当然没有比这更重的了。从这足见作者认为人生最苦的事是未了吗不是那他认为人生最苦的事是什么用原文回答人生最苦的事，莫若身上背着种未了的责任。为什么说贫困不苦为什么说失意不苦为什么老死也不算最苦呢看第二自然段作者进步推全文有几个自然段哪几个自然段写最苦哪几个自然段写最乐全文是按什么结构来写的分总逐层分析。首先看最苦的部分即自然段作者认为贫失意老死是最苦的事与“快乐之权，操之在己”内涵相符的句责任完了，算是人生第件乐事。天下事从苦中得来的乐才算真乐。尽得大的责任，就得大快乐尽得小的责任，就得小快乐。师生探究速读全文。自由的诵读读完后告诉老师件事便有了责任。凡属我自己打主意要做件事......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....真可畏谓不可言喻。在此，作者说了句很有哲理性的话，它就是处处尽责任，便处处快乐时时尽责任，便时时快乐。看第四自然段作者认为那些仁人志士的忧国忧民的思想是苦还是乐表面上看他们辈子在感受苦痛，其实他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底是乐，不是苦呀！看第五自然段当责任向我们走来时，作者认为我们应该如何对待勇于负责不能逃避责任是逃避不了的尽得大责任，就得大快乐，尽得小责任就得小快乐。你若是逃避，反而是自投苦海，永远不能解除了。实话实说现在生活中的不足改正的方法和措施小结在人生的旅途上，尽管人人盼望快乐，无人喜欢忧伤，但他们本是对孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”，而呕心沥血为了那另人心痛的作文而费劲心思。这些表面上看来确实辛苦，然而在辛苦的另端......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....便是现在的自己和将来的自己立了种契约，便是自己对于自己加层责任。什么事最快乐呢用原文语句回答用文中语句概括第自然段的内容。请从最后段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的句责任完了，算是人生第件乐事。天下事从苦中得来的乐才算真乐。尽得大的责任，就得大快乐尽得小的责任，就得小快乐。师生探究速读全文。自由的诵读读完后告诉老师全文有几个自然段哪几个自然段写最苦哪几个自然段写最乐全文是按什么结构来写的分总逐层分析。首先看最苦的部分即自然段作者认为贫失意老死是最苦的事吗不是那他认为人生最苦的事是什么用原文回答人生最苦的事，莫若身上背着种未了的责任。为什么说贫困不苦为什么说失意不苦为什么老死也不算最苦呢看第二自然段作者进步推出，负责任的种种情况和由此产生的痛苦状态。负责任具体表现在哪些方面呢个人是这样，家庭社会国家也是如此。人生没有苦痛别罢，若有苦痛，当然没有比这更重的了......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....那么你又会如何选择呢全活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”，而呕心沥血为了那另人心痛的作文而费劲心思。这些表面上看来确实辛苦，然而在辛苦的另端，迎接我们的将是串欢乐的音符。思维拓展品尝人生苦快乐，尽得小责任就得小快乐。你若是逃避，反而是自投苦海，永远不能解除了。实话实说现在生活中的不足改正的方法和措施小结在人生的旅途上，尽管人人盼望快乐，无人喜欢忧伤，但他们本是对孪生姐妹，永远伴随在生感受苦痛，其实他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底是乐，不是苦呀！看第五自然段当责任向我们走来时，作者认为我们应该如何对待勇于负责不能逃避责任是逃避不了的尽得大责任，就得大真可畏谓不可言喻。在此，作者说了句很有哲理性的话，它就是处处尽责任，便处处快乐时时尽责任，便时时快乐......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....人是社会的人，社会是人的社会，人离不开社会，社会家庭都需要人能负责任，同时对别人负责任就是对自己负责任。模仿型台现在的学生有五种类型厌学型不快乐视台对抗“非典”战士钟南山等人的采访。当记者问他们进入疫区时怕不怕，他们的回答是“怕”，“但还是要进去，因为这是医护人员的责任”。有个家庭，位老人感染了“非典”病毒，但是她和她的家人拒绝接受隔离，的结构层次不得志对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。好像放下了沉重的负担无论到了什么境地，没有不自由自在的。失意悲天悯人如释重负无入而不自得根据所给的解释填出相应的词语你是怎样看待责任的呢中央电文个自然段可分为三个部分第部分论述负责任是人生最大的痛苦。分论点第二部分论述尽责任是人生最大的快乐。分论点第三部分论述人生当勇于负责，而不能逃避责任。结论划分本文与乐讨论给你串葡萄，有酸有甜，你是先品甜的还是先尝酸的提示难道老师就要你吃这串葡萄我想这品尝葡萄的过程大概就似于品尝人生吧，面对果子的酸和甜......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....人离不开社会，社会家庭都需要人能负责任，同时对别人负责任就是对自己负责任。模仿型台现在的学生有五种类型厌学型不快乐，厌烦，心理上强烈反感和抵触，恨不得把课本全扔掉。被动型机械行全心投入，刻苦用功，头悬梁锥刺股，按部就班的朝个方向努力。进取型自信，主动，积极，把必须要做的事情做得很好，持续性地保持流的成绩。自主型拥有进取型学生的特征，还有自主，自由，扎实，坚韧，快乐，激情，想象力，享受学习，有意志，强烈的兴趣和执著的追求。消极被动麻木，在父母老师的督促和舆论的压力下才能取得进步。思考问题•在课持续性地保持流的成绩。自主型拥有进取型学生的特征，还有自主，自由，扎实，坚韧，快乐，激情，想象力，享受学习，有意志，强烈的兴趣和执著的追求。消极被动麻木，在父母老师的督促和舆论的压力下才能取得进步。思考问题•在课文中找出表明作者苦乐观的原句。用精练的语言概括出本文的中心论点。•⒎议论文的论据可分为事实论据和道理论据两种，请从文中找出相应例子......”。