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ppt TOP462015-2016学年高中语文 第三单元《李凭箜篌引》课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP462015-2016学年高中语文 第三单元《李凭箜篌引》课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....形容乐声乍起的壮观。凤凰叫唤起孤独哀鸣的形象感,形容乐其声之和缓。”“蓉泣,状其声之惨淡兰笑,状其声之冶丽。”王琦李贺诗歌集注昆山也叫“玉山”或者“群玉之山”。凤凰在传说中是种高贵的神鸟,韩诗外传云“其声若箫。”箫的音色柔和典雅其声之和缓。”“蓉泣,状其声之惨淡兰笑,状其声之冶丽。”王琦李贺诗歌集注昆山也叫“玉山”或者“群玉之山”。凤凰在传说中是种高贵的神鸟,韩诗外传云“其声若箫。”箫的音色柔和典雅,低音区深沉哀郁,演奏时余音袅袅,给人“如怨如慕,如泣如诉”之感。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑以形类声昆山玉碎唤起山崩地裂的形象感,形容乐声乍起的壮观。凤凰叫唤起孤独哀鸣的形象感,形容乐声的幽怨。芙蓉泣露唤起露滴残荷的形象感,形容乐声的凄凉。香兰笑唤起兰花盛开宛如笑靥的形象感......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。”李贺这首诗用瑰丽的词采,天上人间的想象来描摹听音乐的人肺腑。面对这样出神入化的音乐,人们不仅要问,这是谁呀能够弹奏也这么感人的音乐有人告诉我们,这原来是李凭在国都之中弹奏箜篌。李凭中国弹箜篌点出演奏者的名姓,并且交代了演奏的地点。诗人故意避开了叙事性的交代和直说,另作精心安排,先写琴,写声,然后写人。这样,突出了乐声,有着先声夺人的艺术力量。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑以声类声“玉碎,状其声之清脆凤叫,状其声之和缓。”“蓉泣,状其声之惨淡兰笑,状其声之冶丽。”王琦李贺诗歌集注昆山也叫“玉山”或者“群玉之山”。凤凰在传说中是种高贵的神鸟,韩诗外传云“其声若箫。”箫的音色柔和典雅,低音区深沉哀郁,演奏时余音袅袅,给人“如怨如慕,如泣如诉”之感......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....十二门前融冷光,二十三丝动紫皇紫皇不用“君王”而用“紫皇”,不单是遣词造句上追求新奇。双关语残荷的形象感,形容乐声的凄凉。香兰笑唤起兰花盛开宛如笑靥的形象感,形容乐声的欢快愉悦。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇十二门借指长安,当时的京城长安四面,每面有三个门,所以说是十二门。清冷的乐声使袅袅,给人“如怨如慕,如泣如诉”之感。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑以形类声昆山玉碎唤起山崩地裂的形象感,形容乐声乍起的壮观。凤凰叫唤起孤独哀鸣的形象感,形容乐声的幽怨。芙蓉泣露唤起露滴之惨淡兰笑,状其声之冶丽。”王琦李贺诗歌集注昆山也叫“玉山”或者“群玉之山”。凤凰在传说中是种高贵的神鸟,韩诗外传云“其声若箫。”箫的音色柔和典雅,低音区深沉哀郁......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....震破了女娲所补的苍天结果石破天惊,秋雨倾泻。这单是遣词造句上追求新奇。双关语,兼指天帝和当时的皇帝。箜篌上的那二十三根丝弦弹奏出的妙音,连天上的玉皇大帝和人间的皇帝都为之感动。巧妙的过渡手法,承上启下,比较自然地把诗歌的意境由人间扩大到仙府。以下,所以说是十二门。清冷的乐声使人觉得长安城沉浸在寒光之中音乐具有不可抗拒的感化力和渗透力整个长安城仿佛只有箜篌的美妙旋律在回荡。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇紫皇不用“君王”而用“紫皇”,不声的幽怨。芙蓉泣露唤起露滴残荷的形象感,形容乐声的凄凉。香兰笑唤起兰花盛开宛如笑靥的形象感,形容乐声的欢快愉悦。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇十二门借指长安,当时的京城长安四面,每面有三个门雅,低音区深沉哀郁,演奏时余音袅袅,给人“如怨如慕,如泣如诉”之感。昆山玉碎凤凰叫......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....也可以唤起连绵不绝的忧郁形象。梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞教不但是对乐师的高度评价,更是对乐曲的无比赞赏,就是誉之为仙乐了。老瘦匪夷所思,极平常的字用得极生动。鱼之愈老,活动意识愈淡,而今这沉稳的老鱼居然跳起波来,可见音乐感染力之大。蛟乃龙之健者,而今瘦了,想见是大病之中或者之后,如此瘦蛟而能翩然起舞,可见音乐己使之达到了忘我的境界。吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。舞蹈完成,乐曲结束。但是,成天伐桂劳累不堪的吴刚还倚着桂树,久久地立在那儿,竟忘了睡眠玉兔蹲伏旁,任凭深夜的露水不停地洒落在身上,把毛浸湿,也不肯离去。听众听得入了迷,曲已终而意犹未尽。所用艺术手法和白居易的琵琶行中“曲终收拔当心画,四弦声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”样,都是侧面描写,表现音乐终结后,听众却沉浸在音乐所带来的情绪中久久不能脱出。陌上桑“行者见罗敷......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....二十三丝动紫皇十二门借指长安,当时的京城长安四面,每面有三个门,所以说是十二门。清冷的乐声使人觉得长安城沉浸在寒光之中音乐具有不可抗拒的感化力和渗透力整个长安城仿佛只有箜篌的美妙旋律在回荡。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇紫皇不用“君王”而用“紫皇”,不单是遣词造句上追求新奇。双关语,兼指天帝和当时的皇帝。箜篌上的那二十三根丝弦弹奏出的妙音,连天上的玉皇大帝和人间的皇帝都为之感动。巧妙的过渡手法,承上启下,比较自然地把诗歌的意境由人间扩大到仙府。以下六句,诗人凭借想象的翅膀,飞向天庭,飞上神山,把读者带进更为辽阔深广神奇瑰丽的境界。女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨那激越的声响,那憾人心肺的力量,震破了女娲所补的苍天结果石破天惊,秋雨倾泻。这种想象是何等大胆新奇,出人意表,而又感人肺腑。秋雨密密匝匝的坠落声......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....表现音乐终结后,听众却,可见音乐己使之达到了忘我的境界。吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。舞蹈完成,乐曲结束。但是,成天伐桂劳累不堪的吴刚还倚着桂树,久久地立在那儿,竟忘了睡眠玉兔蹲伏旁,任凭深夜的露水不停地洒落在身上就是誉之为仙乐了。老瘦匪夷所思,极平常的字用得极生动。鱼之愈老,活动意识愈淡,而今这沉稳的老鱼居然跳起波来,可见音乐感染力之大。蛟乃龙之健者,而今瘦了,想见是大病之中或者之后,如此瘦蛟而能翩然起舞种想象是何等大胆新奇,出人意表,而又感人肺腑。秋雨密密匝匝的坠落声,可以摹状乐声的急促,也可以唤起连绵不绝的忧郁形象。梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞教不但是对乐师的高度评价,更是对乐曲的无比赞赏,六句,诗人凭借想象的翅膀,飞向天庭,飞上神山,把读者带进更为辽阔深广神奇瑰丽的境界。女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨那激越的声响......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....另作精心安排,先写琴,写声,然后写人。这样,突出了乐声,有着先声夺人的艺术力量。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑以声类声“玉碎,状其声之清脆凤叫,状其声之和缓。”“蓉泣,状其声的人肺腑。面对这样出神入化的音乐,人们不仅要问,这是谁呀能够弹奏也这么感人的音乐有人告诉我们,这原来是李凭在国都之中弹奏箜篌。李凭中国弹箜篌点出演奏者的名姓,并且交代了演奏的地点。诗人故意避开了沉浸在音乐所带来的情绪中久久不能脱出。陌上桑“行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。”李贺这首诗用瑰丽的词采,天上人间的想象来描摹听音乐,把毛浸湿,也不肯离去。听众听得入了迷,曲已终而意犹未尽。所用艺术手法和白居易的琵琶行中“曲终收拔当心画,四弦声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”样......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....芙蓉泣露香兰笑以形类声昆山玉碎唤起山崩地裂的形象感,形容乐声乍起的壮观。凤凰叫唤起孤独哀鸣的形象感,形容乐声的幽怨。芙蓉泣露唤起露滴残荷的形象感,形容乐声的凄凉。香兰笑唤起兰花盛开宛如笑靥的形象感,形容乐声的欢快愉悦。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇十二门借指长安,当时的京城长安四面,每面有三个门,所以说是十二门。清冷的乐声使人觉得长安城沉浸在寒光之中音乐具有不可抗拒的感化力和渗透力整个长安城仿佛只有箜篌的美妙旋律在回荡。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇紫皇不用“君王”而用“紫皇”,不单是遣词造句上追求新奇。双关语,兼指天帝和当时的皇帝。箜篌上的那二十三根丝弦弹奏出的妙音,连天上的玉皇大帝和人间的皇帝都为之感动。巧妙的过渡手法,承上启下,比较自然地把诗歌的意境由人间扩大到仙府。以下六句,诗人凭借想象的翅膀,飞向天庭,飞上神山......”

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