1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....学生们在小组内讨论在解释中获得新结论或新发现。层次能够主动探究积极发现，开展拓展性活动。能够在解释过程中比较变量。不能够在解释中获得新结论或新发现。层次能够主动探究积极发现，开展拓展性活动。能够在解释过程中比较变量。能够在解释中获得新结论或新发现。三教学准备尺子报纸若以借助图片或光盘讲解。谈话我们应该怎样正确对待这些变化教师可以讲解，也可以给学生印发些材料，让学生阅读。最后，编者推荐给教师们些有关青春期教育的书籍。藏在书包里的玫瑰告诉孩子真相常好。下面我把调查结果和同学们说说。在班里交流几个比较典型的情况。上课时要以轻松亲切的表情语言和学生们交流。回顾和解释谈话在这个时期我们的身体应该出现哪些变化呢老师给大家介绍介绍。教师可，让他们打钩，也要给出备注，适应个别情况。定要注明是不记名。探索和调查导课时可以说课前，我们围绕自己的身体都发生了哪些变化，做了些调查......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....悄悄发生的变化教学目标过程与方法能够通过访问查阅资料了解青春期特点。能够选择适当的方式表达和交流自己对青春解教材上列举的种预测长大后的身高方法，要告诉学生到哪里去查表，怎样查表，怎样利用公式计算。可以让他们说说预测后的结果，讨论讨论三种方法的数据有无误差，哪种方法可靠准确。同时要指出，预测结果并非绝对，又发现从岁左右开始长得较快。自己的身高体重是否符合标准体重是否超标，等等。注会出现有的人稍微提前点，有的人稍微滞后点的情况，向学生讲明这些都是正常的预测自己长大后的身高，了解以后的生长。讲生们按照卡片上提供的每年身高体重数据和测得的数据绘制曲线图。最好是将教材第页的数据表利用起来，绘制出从出生到现在的标准身高体重曲线图，并和自己的数据比较。这样能够帮助学生发现出生后第年生长迅速，来测测。教师讲解教材上测身高和体重的方法。小组活动学生分小组进行测量，并记录下数据。注也可在课前讲清楚测量方法后布置学生测量......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....回顾和解释测量现在的身高和体重，绘制曲线图，发现生长过程中的特点。谈话从出生到现在，我们直在成长。长到现在身高和体重是多少我们来测测。教师讲解教材上测身高和体重的方法。小组活动学生分小组进行测量，并记录下数据。注也可在课前讲清楚测量方法后布置学生测量，上课时把测得的身高体重数据带来将健康卡片发给学生，让学生们按照卡片上提供的每年身高体重数据和测得的数据绘制曲线图。最好是将教材第页的数据表利用起来，绘制出从出生到现在的标准身高体重曲线图，并和自己的数据比较。这样能够帮助学生发现出生后第年生长迅速，又发现从岁左右开始长得较快。自己的身高体重是否符合标准体重是否超标，等等。注会出现有的人稍微提前点，有的人稍微滞后点的情况，向学生讲明这些都是正常的预测自己长大后的身高，了解以后的生长。讲解教材上列举的种预测长大后的身高方法，要告诉学生到哪里去查表，怎样查表，怎样利用公式计算......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....以获得家长的帮助，完成了解学生生长发育的调查提纲。特别要向家长宣传早期性教育的必要性，个别地区守旧思想较严重，更要做好家长的工作。调查提纲可以列出几项，让他们打钩，也要给出备注，适应个别情况。定要注明是不记名。探索和调查导课时可以说课前，我们围绕自己的身体都发生了哪些变化，做了些调查，很感谢同学们和你们的家长对老师的信任，调查活动完成得非常好。下面我把调查结果和同学们说说有提示语的记录单。学生准备收集婴幼儿和老年人生活的资料。四教学步骤教学步骤互动性质学生教师互动的目的二次备课集中话题导入新课。谈话我们来猜猜，这种动物是什么讲述“斯芬克司之谜”。故事详细内容见参考资料探索和调查学生自行划分人的生有哪几个时期。谈话古希腊神话故事说的是，人的生要经过幼年成年老年三个阶段，除此之外，还可以怎样划分人的生如果要你把人的生划分为若干时期，你准备怎样划分可以在这里找个恰当时机引出课题......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....前提是决不能放任自流。根据各地的实际情况，不妨采取以下形式展览。征得学校的同意，举办青春期专题展览。以文字和图片加以解说，介绍男女青春期各自的发育特点，如乳房的径了解青春期的特点，并能选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。三教学准备教师准备调查提纲写给家长的封信。有关青春期特点的光盘和图片。学生准备收集青春期的资料。四教学步骤本生命中的重要时期。二学习成果评价概念发展层次不能了解青春期的特点及身心的发展特点。层次能够通过各种途径了解青春期的特点，但不能选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。层次能够通过各种途期知识的了解。科学知识知道青少年青春期身心发展特点。知道怎样正确对待青春期变化。情感态度与价值观意识到青春期变化是人体正常发育。意识到要从科学的角度看待青春期变化。体验到青春期是有很多因素会改变身高，如后天的生活环境锻炼和营养等......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....调查活动完成得非信，信里要写清楚本次课的目的，需要家长帮助做什么，以获得家长的帮助，完成了解学生生长发育的调查提纲。特别要向家长宣传早期性教育的必要性，个别地区守旧思想较严重，更要做好家长的工作。调查提纲可以列出几项专业书籍或读物，给学生们开出书单，要求写读书笔记。这要有些同学到学校图书馆查阅记录，教师带领他们提前做好这工作。课堂教学。教学步骤互动性质学生教师互动的目的二次备课集中话题课前给家长写封生们在纸条上提出问题，教师总结归纳出几个方面，适当时再补充些，尽量让问题涉及的面广些。把男女学生各自分成几组，分别围绕不同的问题收集资料，最后以手抄报的形式在班级或年级展出。推荐读书目录。选择些发育，月经的出现，遗精是怎么回事，等等。也可利用社会上相关的展览，但定要做好组织工作，和家长做好沟通。教师可以组织部分学生起筹备，动员更多的同学提供信息资料展品，以便以后继续使用。办手抄报......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....前提是决不能放任自流。根据各地的实际情况，不妨采取以下形式展览。征得学校的同意，举办青春期专题展览。以文字和图片加以解说，介绍男女青春期各自的发育特点，如乳房的发育，月经的出现，遗精是怎么回事，等等。也可利用社会上相关的展览，但定要做好组织工作，和家长做好沟通。教师可以组织部分学生起筹备，动员更多的同学提供信息资料展品，以便以后继续使用。办手抄报。让学生们在纸条上提出问题，教师总结归纳出几个方面，适当时再补充些，尽量让问题涉及的面广些。把男女学生各自分成几组，分别围绕不同的问题收集资料，最后以手抄报的形式在班级或年级展出。推荐读书目录。选择些专业书籍或读物，给学生们开出书单，要求写读书笔记。这要有些同学到学校图书馆查阅记录，教师带领他们提前做好这工作。课堂教学。教学步骤互动性质学生教师互动的目的二次备课集中话题课前给家长写封信，信里要写清楚本次课的目的......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....讨论讨论三种方法的数据有无误差，哪种方法可靠准确。同时要指出，预测结果并非绝对，有很多因素会改变身高，如后天的生活环境锻炼和营养等，倡导孩子们积极健康地生活。悄悄发生的变化教学目标过程与方法能够通过访问查阅资料了解青春期特点。能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。科学知识知道青少年青春期身心发展特点。知道怎样正确对待青春期变化。情感态度与价值观意识到青春期变化是人体正常发育。意识到要从科学的角度看待青春期变化。体验到青春期是生命中的重要时期。二学习成果评价概念发展层次不能了解青春期的特点及身心的发展特点。层次能够通过各种途径了解青春期的特点，但不能选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。层次能够通过各种途径了解青春期的特点，并能选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。三教学准备教师准备调查提纲写给家长的封信。有关青春期特点的光盘和图片。学生准备收集青春期的资料......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....让学多变化后的感受。让学生在对搜集来的证据的交流中体会成长的过程。回顾和解释测量现在的身高和体重，绘制曲线图，发现生长过程中的特点。谈话从出生到现在，我们直在成长。长到现在身高和体重是多少我们来多变化后的感受。让学生在对搜集来的证据的交该是政府奋斗的目标我们说要向污染和雾霾宣战，可不是说向老天爷宣战，还是要向自身粗放的生产和生活方式宣战我们要全面深化改革，但是也要抓牵牛鼻子的改革李总理的这段讲话中反映出我国的哪些发展思路至少写出两个方面对腐败分子和腐败行为“零容忍”，要求我们在适用法律时应坚决反对什么这充分体现了我国社会主义法制的哪条基本原则对腐败分子和腐败行为“零容忍”体现了和谐社会的什么特征向污染和雾霾宣战，请你从两个角度谈谈，青少年能做哪些力所能及的事呢材料三投资增长乏力，些行业产能过剩严重，部分企业生产经营困难，地区和行业走势分化，财政收支矛盾突出......”。