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ppt TOP24高中物理 第三章 相互作用综合小结课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP24高中物理 第三章 相互作用综合小结课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....先减小后增大因此该题正确答案是答案力学问题中进行受力分析时,确定好弹力的方向是关键的步,对轻绳和轻杆要注意轻绳的弹力定沿着绳收缩的方向而离开受力物体,同根轻绳上的张力处处相同轻绳只能够产生拉力,不能产生支持力推力轻杆既可以产生拉力,也可以产生支持力,轻杆产生弹力的方向比较复杂,需要具体情况具体分析专题绳和杆的弹力方向及大小计算如下图甲所示,轻绳跨过固定在水平横梁右端的定滑轮挂住个质量为的物体,下图乙中轻杆端用铰链固定在竖直墙上,另端通过细绳拉住,与水平方向也成,轻杆的点用细绳的拉住个质量也为的物体取,求例细绳段的张力与细绳的张力之比轻杆对端的支持力轻杆对端的支持力解析上图中图甲和图乙中的两个物体都处于平衡状态,根据平衡条件可判断,与物体相连的细绳拉力大小等于物体的重力分别取点和点为研究对象,进行受力分析如下图中甲和乙所示图甲中轻绳跨过定滑轮拉住质量为的物体,物体处于平衡状态,绳段的拉力图乙中由得所以得图甲中,根据几何关系得,方向和水平方向成,指向斜右上方图乙中......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....使其他物理量发生缓慢变化,而变化过程中的任何个状态都看成是平衡状态处理动态平衡问题常用的方法解析法对研究对象的任状态进行受力分析,建立平衡方程,求出应变量与自变量的般函数式,然后依据自变量的变化确定应变量的变化也叫代数法图解法就是对研究对象进行受力分析,根据力的平行四边形定则画出不同状态时的力的矢量图画在同个图中,然后依据有向线段表示力的长度变化判断各个力的变化情况重为的物体系在两根等长的轻绳上,轻绳的端和端挂在半圆形的支架上,如图所示,若固定端的位置,将绳的端沿半圆支架缓慢地向点移动移动过程中保持绳子的结点不动,则绳的拉力大小的变化情况是逐渐减小逐渐增大先减小后增大保持不变例分析解答本题时可按以下思路分析对点受力分析确定不变量和变化量用矢量三角形分析变量变化解析选点为研究对象,它在三个力作用下处于平衡状态......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....且绳的拉力的方向保持不变,根据平衡条件,绳的拉力与的合力定始终与等值反向利用平行四边形定则作出图甲,由图可以看出,当两绳夹角为时最小,在端向点移动的过程中,先减小后增大因此该题正确答案是答案力学问题中进行受力分析时,确定好弹力的方向是关键的步,对轻绳和轻杆要注意轻绳的弹力定沿着绳收缩的方向而离开受力物体,同根轻绳上的张力处处相同轻绳只能够产生拉力,不能产生支持力推力轻杆既可以产生拉力,也可以产生支持力,轻杆产生弹力的方向比较复杂,需要具体情况具体分析专题绳和杆的弹力方向及大小计算如下图甲所示,轻绳跨过固定在水平横梁右端的定滑轮挂住个质量为的物体,下图乙中轻杆端用铰链固定在竖直墙上,另端通过细绳拉住,与水平方向也成,轻杆的点用细绳的拉住个质量也为的物体取,求例细绳段的张力与细绳的张力之比移动的过程中,由于点所受的竖直向下的拉力始终等于物体的重力,且绳的拉所以,方向水平向右答案,方向与水平方向成角斜向右上方......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....轻绳跨过固定在水平横梁右端的定滑轮挂住个质量为的物体,下图乙中轻杆端用铰链固定在竖直墙上,另端通过细绳拉住,的弹力定沿着绳收缩的方向而离开受力物体,同根轻绳上的张力处处相同轻绳只能够产生拉力,不能产生支持力推力轻杆既可以产生拉力,也可以产生支持力,轻杆产生弹力的方向比较复杂,需要具体情况具体分析看出,当两绳夹角为时最小,在端向点移动的过程中,先减小后增大因此该题正确答案是答案力学问题中进行受力分析时,确定好弹力的方向是关键的步,对轻绳和轻杆要注意轻绳移动的过程中,由于点所受的竖直向下的拉力始终等于物体的重力,且绳的拉力的方向保持不变,根据平衡条件,绳的拉力与的合力定始终与等值反向利用平行四边形定则作出图甲,由图可以看移动的过程中,由于点所受的竖直向下的拉力始终等于物体的重力,且绳的拉力的方向保持不变,根据平衡条件,绳的拉力与的合力定始终与等值反向利用平行四边形定则作出图甲,由图可以看出,当两绳夹角为时最小......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....与水平方向也成,轻杆的点用细绳的拉住个质量也为的物体取,求例细绳段的张力与细绳的张力之比轻杆对端的支持力轻杆对端的支持力解析上图中图甲和图乙中的两个物体都处于平衡状态,根据平衡条件可判断,与物体相连的细绳拉力大小等于物体的重力分别取点和点为研究对象,进行受力分析如下图中甲和乙所示图甲中轻绳跨过定滑轮拉住质量为的物体,物体处于平衡状态,绳段的拉力图乙中由得所以得图甲中,根据几何关系得,方向和水平方向成,指向斜右上方图乙中,根据平衡方程有所以,方向水平向右答案,方向与水平方向成角斜向右上方,方向水平向右方法总结如上图甲所示,端固定的轻杆,另端产生的弹力不定沿着杆,般需要根据物体的状态判断如上图乙所示,端用铰链固定的轻杆,另端产生的弹力定沿着杆的方向有可能是推力,也有可能是拉力,需要根据物体的状态去判断三力平衡问题的特点及求解步骤物体在三个力的作用下处于平衡状态,则其中两个力的合力与第三个力大小相等......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....则绳的拉力大小的变化情况是逐渐减小逐渐增大先减小后增大保持不变例分析解答本题时可按以下思路分析对点受力分析确定不变量和变化量用矢量三角形分析变量变化解析选点为研究对象,它在三个力作用下处于平衡状态,在绳的端向点移动的过程中,由于点所受的竖直向下的拉力始终等于物体的重力,且绳的拉力的方向保持不变,根据平衡条件,绳的拉力与的合力定始终与等值反向利用平行四边形定则作出图甲,由图可以看出,当两绳夹角为时最小,在端向点移动的过程中,先减小后增大因此该题正确答案是答案力学问题中进行受力分析时,确定好弹力的方向是关键的步,对轻绳和轻杆要注意轻绳的弹力定沿着绳收缩的方向而离开受力物体,同根轻绳上的张力处处相同轻绳只能够产生拉力,不能产生支持力推力轻杆既可以产生拉力,也可以产生支持力,轻杆产生弹力的方向比较复杂,需要具体情况具体分析专题绳和杆的弹力方向及大小计算如下图甲所示,轻绳跨过固定在水平横梁右端的定滑轮挂住个质量为的物体,下图乙中轻杆端用铰链固定在竖直墙上......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....且绳的拉力的方向保持不变,根据平衡条件,绳的拉力与的合力定始终与等值反向利用平行四边形定则作出图甲,由图可以看出,当两绳夹角为时最小,在端向点移动的过点受力分析确定不变量和变化量用矢量三角形分析变量变化解析选点为研究对象,它在三个力作用下处于平衡状态,在绳的端向点移动的过程中,由于点所受的竖直向下的拉力始终等于物体的重力平方向成,指向斜右上方图乙中,根据移动移动过程中保持绳子的结点不动,则绳的拉力大小的变化情况是逐渐减小逐渐增大先减小后增大保持不变例分析解答本题时可按以下思路分析对质量为的物体,物体处于平衡状态,绳段的拉力图乙中由得所以得图甲中,根据几何关系得,方向和水上图中图甲和图乙中的两个物体都处于平衡状态,根据平衡条件可判断,与物体相连的细绳拉力大小等于物体的重力分别取点和点为研究对象,进行受力分析如下图中甲和乙所示图甲中轻绳跨过定滑轮拉住与水平方向也成,轻杆的点用细绳的拉住个质量也为的物体取......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....端固定的轻杆图乙中由得所以得图甲中,根据几何关系得,方向和水平方向成,指向斜右上方图乙中,根据平衡方程有可判断,与物体相连的细绳拉力大小等于物体的重力分别取点和点为研究对象,进行受力分析如下图中甲和乙所示图甲中轻绳跨过定滑轮拉住质量为的物体,物体处于平衡状态,绳段的拉力物体取,求例细绳段的张力与细绳的张力之比轻杆对端的支持力轻杆对端的支持力解析上图中图甲和图乙中的两个物体都处于平衡状态,根据平衡条件平横梁右端的定滑轮挂住个质量为的物体,下图乙中轻杆端用铰链固定在竖直墙上,另端通过细绳拉住,与水平方向也成,轻杆的点用细绳的拉住个质量也为的相同轻绳只能够产生拉力,不能产生支持力推力轻杆既可以产生拉力,也可以产生支持力,轻杆产生弹力的方向比较复杂,需要具体情况具体分析专题绳和杆的弹力方向及大小计算如下图甲所示,轻绳跨过固定在水程中,先减小后增大因此该题正确答案是答案力学问题中进行受力分析时,确定好弹力的方向是关键的步......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....由于点所受的竖直向下的拉力始终等于物体的重力,且绳的拉力的方向保持不变,根据平衡条件,绳的拉力与的合力定始终与等值反向利用平行四边形定则作出图甲,由图可以看出,当两绳夹角为时最小,在端向点移动的过程中,先减小后增大因此该题正确答案是答案力学问题中进行受力分析时,确定好弹力的方向是关键的步,对轻绳和轻杆要注意轻绳的弹力定沿着绳收缩的方向而离开受力物体,同根轻绳上的张力处处相同轻绳只能够产生拉力,不能产生支持力推力轻杆既可以产生拉力,也可以产生支持力,轻杆产生弹力的方向比较复杂,需要具体情况具体分析专题绳和杆的弹力方向及大小计算如下图甲所示,轻绳跨过固定在水平横梁右端的定滑轮挂住个质量为的物体,下图乙中轻杆端用铰链固定在竖直墙上,另端通过细绳拉住,与水平方向也成,轻杆的点用细绳的拉住个质量也为的物体取,求例细绳段的张力与细绳的张力之比移动的过程中,由于点所受的竖直向下的拉力始终等于物体的重力,且绳的拉力的方向保持不变,根据平衡条件......”

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