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《TOP40高考语文一轮总复习 第四编 第二章 专题二 第3节 鉴赏散文形象,体会作品内涵课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....而“看着绍兴的街道店铺和水乡景色,我以为我对这位大作家多点了解了”这句话是对文章前半部分的个总结句。题干中的两个问题其实就是要求根据文章内容概括“我眼中的绍兴的特点”“我眼中的鲁迅的特点”,答题区间分别在第段和第段。根据第段中“色泽是黑和白”“谨严素净”“厚实可靠”“在朴质的生活里有温厚的人情”等词句可以得出第问的答案。根据第段中“他是最严格的,又是最温情的,这就使得他最平常的叙述也带有余音,富于感染力”可以得出第二问的答案。答案色彩鲜明谨严素净以及质朴温厚的特色。要点鲁迅创作中即使最平常的叙述也富于感染力。要点二鲁迅性格中既严格又不乏温情的面。作者从湖光山色中感受到西湖的哪些特点解析本题考查概括内容要点的能力。文章后半部分主要记叙了“我”两次游览杭州时的见闻,第次为插叙,主要记叙游览杭州的店铺,第二次游览则重点欣赏杭州的湖光山色。因此,本题的答题区间在文章的后三段......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....是作者根据现实生活中的人物原型加工提炼而成的,是艺术的真实,通过这样典型的人物形象反映生活,更集中也更有普遍的代表性。散文中的人物形象是为表达散文主旨服务的,它并非塑造人物,而是借助人物形象表达作者种思想感情,所以散文中可以没有中心人物,也可以有多位中心人物,而人物本身往往是真实的。当然,散文中的人物形象同样具有艺术性和思想性,艺术性体现在其人物形象塑造的基本方法上,而思想性则包括人物形象的性格特征和社会意义两个方面。分析方法掌握人物形象分类,准确把握作者情感。散文写人,重在表达种思想感情,如写历史之人,写功成名就之人,写作者敬仰之人,作者的思想感情除了敬仰之外,更重要的是对这人物所具有的精神品质的推崇。所以,掌握人物形象的分类,在分析作者思想感情上就可以事半功倍。类型内容从时间上分历史之人,记忆之人,现实之人等从身份上分功成名就之人,对作者产生重要影响之人......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....形象孤独心怀埋怨却又对未来充满希望。在写卖馄饨的老人之前,写长巷写夜晚归来等,有什么作用请简要分析。答案高级住宅与克难房子相对比,突出了社会的贫富差距,为老人的出场做了社会环境上的铺垫写巷子的幽深冷静,突出了卖馄饨老人处境的孤独写“我”每晚归来走在巷子里期盼见到微弱的灯光,既有引出老人的作用,也蕴含着“我”对老人的理解。“守巷者”作为这篇散文的题目,可以从主题思想象征意蕴等多方面对它进行赏析。请选择个方面,结合全文,谈谈你的认识。因题材不同,“形象”的表现形式也不尽相同。下表列出了常见的散文类别及其形象题材形象山水游记和写景状物散文“景物”“风物”托物言志散文“意象”“意境”写人叙事散文人物情趣哲理文化散文事物理趣二人的时候,而是素抹淡妆,以天然而不是人工胜”,这段文字表现了西湖的清幽淡雅,文中没有直接表现作者情感的字眼,但在作者平淡的语调中......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....答题区间分别在第段和第段。根据第段中“色泽是黑和白”“谨严素净”“厚实可靠”“在朴质的生活里有解析本题考查理清文章思路,概括内容要点的能力。文章前半部分的重点是“绍兴与鲁迅”,而“看着绍兴的街道店铺和水乡景色,我以为我对这位大作家多点了解了”这句话是对文章前半部分作者对鲁迅又多了哪些了解出了哪些特色但“水”并没有贯穿全文内容,并非“本文组织结构展开叙述的核心线索”。文中说“看着绍兴的街道店铺和水乡景色,我以为我这位大作家多点了解了。”结合原文,回答下面的问题。作者从鲁迅的故乡环境中看出但“水”并没有贯穿全文内容,并非“本文组织结构展开叙述的核心线索”。文中说“看着绍兴的街道店铺和水乡景色,我以为我这位大作家多点了解了。”结合原文,回答下面的问题。作者从鲁迅的故乡环境中看出了哪些特色作者对鲁迅又多了哪些了解解析本题考查理清文章思路,概括内容要点的能力......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....从那烟花三月中已透露出对友人的祝福,从那孤帆远影中表达出作者情深意挚的情感。如本文第段中,“清晨薄雾下,黄昏夕照里,湖的表情是不同的,沉沉夜色下则只见远岸的灯火荡漾在黑黑的湖水里。千变万化,没有太浓太艳的时候,而是素抹淡妆,以天然而不是人工胜”,这段文字表现了西湖的清幽淡雅,文中没有直接表现作者情感的字眼,但在作者平淡的语调中,不难体会作者对故乡杭州山水的热爱。“形象”的表现形式在散文作品中,因题材不同,“形象”的表现形式也不尽相同。下表列出了常见的散文类别及其形象题材形象山水游记和写景状物散文“景物”“风物”托物言志散文“意象”“意境”写人叙事散文人物情趣哲理文化散文事物理趣二人物形象的鉴赏基本概念人物形象主要出现在写人叙事类的散文中,般不如小说中的形象丰满完整,它可以是人物的个神态个动作个微妙的心理变化,等等。散文中的人物与小说中的有所不同。小说是以塑造人物为中心的,反映社会的主要手段是塑造人物形象......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....分条回答即可。如第段中的“难分市区与郊外”“闹市”“把红尘洗涤了”“清爽”,第段中的“明媚”“清幽”“素抹淡妆”“天然”,第段中的“环湖的群山在天边耸起”“淡淡的几抹青色”“厚度和重量”“有性格”。答案要点模糊了市区与郊外的界限,虽处闹市,却清净脱俗。要点二明媚但更显清幽素淡,以天然而不是以人工胜。要点三因环湖的群山而具有了厚重的性格。有评论者曾用“切景语皆情语”来概括本文带给读者的艺术感受。请谈谈你对“切景语皆情语”的理解,并结合本文进行具体阐述。不少于字解析本题考查对文本特点进行探究的能力。答题时可以首先对“切景语皆情语”这大概念作简要介绍,并用些耳熟能详的情景交融的诗词佐证。再从文中找两个情景交融的细节进行分析即可。答案示例“切景语皆情语”指作家诗人带着强烈的主观感情色彩接触外界景物,把自己的感情注入其中,于是客观景物也就带上了人的主观感情色彩。如李白的送孟浩然之广陵......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....第段中的“明媚”“清幽”“素抹淡妆”“天然”,第段中的“环湖的群山在天边耸起”“淡淡的几抹青色”“厚度和重量”“有性格”。答案要点模糊了市区与郊外的界限,虽处闹市,却清净脱俗。要次为插叙,主要记叙游览杭州的店铺,第二次游览则重点欣赏杭州的湖光山色。因此,本题的答题区间在文章的后三段,找出文段中的重点词句加以整合,分条回答即可。如第段中的“难分市区与郊外”“闹市”“把红尘解析本题考查概括内容要点的能力。文章后半部分主要记叙了“我”两次游览杭州时的见闻,第鲁迅创作中即使最平常的叙述也富于感染力。要点二鲁迅性格中既严格又不乏温情的面。作者从湖光山色中感受到西湖的哪些特点温厚的人情”等词句可以得出第问的答案。根据第段中“他是最严格的,又是最温情的,这就使得他最平常的叙述也带有余音,富于感染力”可以得出第二问的答案。答案色彩鲜明谨严素净以及质朴温厚的特色。要点的个总结句......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....“形象”的表现形式在散文作品中,那烟花三月中已透露出对友人的祝福,从那孤帆远影中表达出作者情深意挚的情感。如本文第段中,“清晨薄雾下,黄昏夕照里,湖的表情是不同的,沉沉夜色下则只见远岸的灯火荡漾在黑黑的湖水里。千变万化,没有太浓太艳案示例“切景语皆情语”指作家诗人带着强烈的主观感情色彩接触外界景物,把自己的感情注入其中,于是客观景物也就带上了人的主观感情色彩。如李白的送孟浩然之广陵,这首诗全是对客观景物的具体描写,从解析本题考查对文本特点进行探究的能力。答题时可以首先对“切景语皆情语”这大概念作简要介绍,并用些耳熟能详的情景交融的诗词佐证。再从文中找两个情景交融的细节进行分析即可。答具体阐述。不少于字点二明媚但更显清幽素淡,以天然而不是以人工胜。要点三因环湖的群山而具有了厚重的性格。有评论者曾用“切景语皆情语”来概括本文带给读者的艺术感受。请谈谈你对“切景语皆情语”的理解......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....批判之人,同情之人,褒贬不之人等从写作目的上分追念亡人,激励后人,引人深思之人,博人同情之人等掌握分析人物的手法,理解概括人物性格品质精神等特点散文分析人物的方法同小说样,即要抓住正面描写语言动作心理外貌神态等和侧面描写正衬反衬等。所不同的两点是散文中的人物形象往往不像小说中的那样丰满完整,而是集中突出其中的个或几个方面,因此,在分析概括时,要根据散文中重点描写人物的段落,用几个词语集中概括散文中作者经常会有议论抒情,而这些议论抒情句可以帮助我们完成对人物的分析概括。主要类型范围及作用语言描写包括对话独白等。它能刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展也可描摹人物的语态,收到种特殊的效果。动作描写能更好地展现人物的内心世界性格特征等。心理描蔽,巷子里静得犹如条无声的河。我每晚都要经过这条巷子,而时间往往接近午夜了。当我自巷口下了汽车,独自走在这幽幽的深长的峡谷中,听着足声清晰地振荡着......”

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