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ppt 30高考语文一轮复习 2.1.2.2文言虚词文本批注,潜心会文课件文档 ㊣ 精品文档 值得下载

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《30高考语文一轮复习 2.1.2.2文言虚词文本批注,潜心会文课件文档》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不正确的项是会所导火灭会适逢。意其穴竟于是意矣。呜呼,不登高,不临深,前圣之训较然,而吾辈为细娱,使父母遗体几同压没不吊。其为戒,讵止殁身不可忘。意图告诉后人要牢记“不登高,不临深”的古训,且引以为戒。批注四概括主旨,明确中心。文章中心本子,体会景物的特点。特点山峰高耸,岩石陡峭,山势险峻。龙洞低矮狭窄,蜿蜒曲折,幽暗深邃艰险。批注三探明义理,把握意图。请找出体现作者游览后感想的语句,体会其用意。语句由今观之,则韩文公之号为非妄。第段详细叙述游龙洞的过程感受及众人出洞后的表现,突出洞的幽深和艰险。第段写游龙洞后的感慨,以“不登高,不临深”的古训告诫后人......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....提肩喘者,喜幸生手其额者,免冠科首具陈其狼狈状者。惟导者人年稚,形瘠小,先出,若无所苦,见众皆病,亦阳慑为殆。其宴于外者,即举酒酌穴者,人二杯。虽雅不酒,必使之酹,名曰定心饮。余因默忆,昔韩文公登华山,穷绝顶,梗不能返,号咷连日。闻者为白县吏,遂遣人下之。尝疑许事未必有。由今观之,则韩文公之号为非妄矣。呜呼,不登高,不临深,前圣之训较然,而吾辈为细娱,使父母遗体几同压没不吊。其为戒,讵止殁身不可忘。窃虞嗣至者或不知,误及此,故记其事以告焉。游洞中者七,官洞之外坐而宴饮者四,官,凡十有人。时延祐龙集丁巳八月也。选自钦定四库全书归田类稿注胜国前朝。劣仅仅,才......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....就举酒敬进洞的人,每人两杯。即使是儒雅不喝酒的人,也定要让他把酒洒在地上,表示祭奠,这叫定心饮。我于是暗想,当年韩文公登华山,到了山顶,道路梗阻不能返回,连日号啕大哭。听到的人替他报告了县吏,县吏就派人把他从山上救下来。我曾经怀疑这件事未必真有。从今天的事看来,那么韩文公的号啕并非虚构的。唉,不登高山,不临深渊,前圣的训诫明明白白,而我们这些人为了游乐,使父母给我们的身体差点儿被压没也不知道悲伤。希望以此为戒,难道仅仅是至死不忘我担心后代来龙洞山的人可能不知道情形,误到这里,所以记下这件事来告诫他们。到山洞中游览的有七个人,官员人在洞外坐着喝酒的有四个人,官员人......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....文章中心本文通过描写龙洞山雄奇秀丽的景色,叙述游龙洞的过程,阐发了登高低矮狭窄,蜿蜒曲折,幽暗深邃艰险。批注三探明义理,把握意图。请找出体现作者游览后感想的语句,体会其用意。语句由今观之,则韩文公之号为非妄矣。呜呼,不登高,不临深,前圣之训较然,而吾辈为细娱,使父母料想。亦阳慑为殆慑害怕。窃虞嗣至者或不知虞欺骗。解析需要结合原文语境来推断词语的含义。三项均符合原文意思直接或间接写景的句子,体会景物的特点。特点山峰高耸,岩石陡峭,山势险峻。龙洞文通过描写龙洞山雄奇秀丽的景色,叙述游龙洞的过程,阐发了登高临深必定有危险的道理,告诫后人不要冒险登高临深......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....窃虞嗣至者或者,免冠科首具陈其狼狈状者。惟导者人年稚,形瘠小,先出,若无所苦,见众皆病,亦阳慑为殆。其宴于外者,即举酒酌穴者,人二杯。虽雅不酒,必使之酹,名曰定心饮。余因默忆,昔韩文公登华山,穷绝顶,梗不能返强呼使疾进,众以烟故,无有出声应者,心尤恐然。余适居前,倏得微明,意其穴竟于是,极力奋身,若鱼纵焉者,始获脱然以出。如是,仅里所。既会,有泣者,恚者,诟者,相讥笑者,顿足悔者,提肩喘者,喜幸生手其额者强呼使疾进,众以烟故,无有出声应者,心尤恐然。余适居前,倏得微明,意其穴竟于是,极力奋身,若鱼纵焉者,始获脱然以出。如是,仅里所。既会,有泣者,恚者,诟者,相讥笑者......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....体会情感。请结合文中出现的直接或间接写景的句较然明显的样子。吊悲伤。批注理清思路,概括段意。请按照标记的自然段序号,理清行文脉络,概括段意。第段介绍龙洞山的位置,描写“层峰云矗”“巉岩环合”的景色,突出山的险峻,引出深不可测的龙洞不知,误及此,故记其事以告焉。游洞中者七,官洞之外坐而宴饮者四,官,凡十有人。时延祐龙集丁巳八月也。选自钦定四库全书归田类稿注胜国前朝。劣仅仅,才。磬折弯腰。,号咷连日。闻者为白县吏,遂遣人下之。尝疑许事未必有。由今观之,则韩文公之号为非妄矣。呜呼,不登高,不临深,前圣之训较然,而吾辈为细娱,使父母遗体几同压没不吊。其为戒......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....其翼若垂天之云解析项,动词,表判断动词,认为项,助词,作词尾代需要结合原文语境来推断词语的含义。三项均符合原文意思项,“虞”在本句中应该解释为动词“忧虑,担心”,而非动词“欺骗”。答案下列各组句子中,加点的词意义和用法相同的项是临深必定有危险的道理,告诫后人不要冒险登高临深。即学即练对下列加点词的解释,不正确的项是会所导火灭会适逢。意其穴竟于是意料想。亦阳慑为殆慑害怕。窃虞嗣至者或不知虞欺骗。解析遗体几同压没不吊。其为戒,讵止殁身不可忘。意图告诉后人要牢记“不登高,不临深”的古训,且引以为戒。批注四概括主旨......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....时间是延祐龙集丁巳八月。第课时文本批注,潜心会文批注课烛邹亡鸟景公好弋,使烛邹主鸟而亡之。公怒,召吏欲杀之,晏子曰“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。”公曰“可。”于是召而数之公前,曰“烛邹,汝为吾君主鸟而亡之,是罪也使吾君以鸟之故杀人,是罪二也使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也。数烛邹罪已毕,请杀之。”王曰“勿杀,寡人闻命矣。”从角度,概括这篇寓言的寓意闻者为白县吏,遂遣人下之。译文词,哪里项,介词,因为介词,用项,动词,好像。答案请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。初焉,若高阔可步。译文历下多名山水,龙洞,为尤胜孰为汝多知乎未几......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....较然明显的样子。吊悲伤。批注理清思路,概括段意。请按照标记的自然段序号,理清行文脉络,概括段意。第段介绍龙洞山的位置,描写“层峰云矗”“巉岩环合”的景色,突出山的险峻,引出深不可测的龙洞。第段详细叙述游龙洞的过程感受及众人出洞后的表现,突出洞的幽深和艰险。第段写游龙洞后的感慨,以“不登高,不临深”的古训告诫后人。批注二鉴赏景物,体会情感。请结合文中出现的直接或间接写景的句子,体会景物的特点。特点山峰高耸,岩石陡峭,山势险峻。龙洞低矮狭窄,蜿蜒曲折,幽暗深邃艰险。批注三探明义理,把握意图。请找出体现作者游览后感想的语句,体会其用意。语句由今观之,则韩文公之号为非妄矣......”

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