1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....现在分词作定语表示动作正在发生，与修饰词是主谓关系。不定式作定语表示将要发生动作。正在被建将要被建建好了房子正在沸腾水开水变化中世界变化了世界发展中国家发达国家正在落下叶子落叶正在升起太阳已经升起太阳表语与过去分词作表语区别凡表示“令人„„”都是形式......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不定式作定语区别动名词作定语表名词作用或功能，现在分词作定语表名词正在进行动作。现在分词动名词个正在睡觉孩子辆卧车只正在飞翔鸟飞行课程个正在游泳女孩个游泳池与过去分词,不定式作定语区别过去分词做定语与其修饰词之间是动宾关系或过去分词表示动作以完成。现在分词作定语表示动作正在发生，与修饰词是主谓关系......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....现在分词作定语表示动作正在发生，与修饰词是主谓关系。不定式作定语表示将要发生动作。孩子辆卧车只正在飞翔鸟飞行课程个正在游泳女孩个游泳池与过去分词,不定与动名词作定语区别与过去分词,不定式作定语区别动名词作定语表名词作用或功能......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....用来修饰该名词，功能上相当于形容词也可用于名词后，并可改写为定语从句。与动名词作定语区别与过去分词,不定式作定语区别动名词作定语表名词作用或功能，现在分词作定语表名词正在进行动作。现在分词动名词个正在睡觉孩子辆卧车只正在飞翔鸟飞行课程个正在游泳女孩个游泳池与过去分词......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....由易到难，使学生掌握现在分词形容词和副词作用以及在句中作定语表语和宾补功能。非谓语动词过去分词不定式形式动名词现在分词主动被动般完成时态和语态,般式,完成式被动语态,被动完成式现在分词功能定语表语宾语补足语状语定语现在分词用于名词前，用来修饰该名词，功能上相当于形容词也可用于名词后，并可改写为定语从句......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....表示主语特征,状态等,般接在联系动词后面使人感兴趣感兴趣令人激动感到激动令人高兴感到高兴令人失望感到失望令人鼓舞感到鼓舞令人愉快感到愉快令人费解感到费解令人满意感到满意令人惊异感到惊异令人担心感到担心宾语补足语现在分词做宾语补足语......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....牛津高中英语模块五高二上学期课件描述本课件通过讲练结合方式，由易到难，使学生掌握现在分词形容词和副词作用以及在句中作定语表语和宾补功能。非谓语动词过去分词不定式形式动名词现在分词主动被动般完成时态和语态,般式,完成式被动语态......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....现在分词动名词个正在睡觉于名词前，用来修饰该名词，功能上相当于形容词也可用于名词后，并可改写为定语从句。完成式现在分词功能定语表语宾语补足语状语定语现在分词用完成式被动语态,被动时态和语态,般式,由易到难，使学生掌握现在分词形容词和副词作用以及在句中作定语表语和宾补功能......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....正在被建将要被建建好了房子正在沸腾水开水变化中世界变化了世界发展中国家发达国家正在落下叶子落叶正在升起太阳已经升起太阳表语与过去分词作表语区别凡表示“令人„„”都是形式，凡是表示“感到„„”都用形式。表示主语特征,状态等......”。