1、间取得研究成果致谢个人简况及联系方式承诺书学位论文使用授权声明万方数据万方数据万方数据中文摘要“中国道路”是中国共产党领导中国人民经历长期艰辛探索和社会实践而形成。“中国道路”走向今天，走向成功不是种偶然，而是有迹可循。国内外许多学者对中国特色社会主义予以了肯定，并且对其成功原因进行了大量研究。他们提出了“北京共识”“中国模式”“中国经验”“中国道路”等概念。在我看来，只有“中国道路”提法更科学更合理，也与中国社会伟大实践更为贴切，然而，问题关键不在于给它以何种称谓，而在于这个名称背后所反映中国社会发展历程和实质。本文是在肯定“中国道路”已经成功基础上，用马克思从后思索方法来考察“中国道路”成功深层哲学原因。文章主要分为三个部分第章作为开篇对“中国道路”是什么做了全面解释。首先揭示了“中国道路”科学内涵和特征其次对“中国道路”理论来源时代背景和历史依据作了全面阐释最后，把中国道路从新中国到新时期发展做了系统梳理。第二章是文章主体部分，从哲学角度分析了“中国道路”成功深层原因。即“中国道路”坚持了实事求是思想路线，它遵循了实践第基本原则，是矛盾普遍性与特殊性统，它始终都坚持人民群众主体地位不动摇，始终秉承着科学发展理念前行，是客观规律和主体选择统。第三章在前两章基础之上，对“中国道路”未来提出了期盼，即必须坚定“道路自信”“理论自信”和“制度自信”走“中国道路”，保持不“左”不右适度原则发展“中国道路”，从而实现“中国梦”和推动人全面发展。关键词中国道路哲学意蕴发展万方数据万方数。

2、点点滴滴都倾注着恩师汗水和心血。先生恩情我将铭记于心，大恩不言谢，惟有倍加勤奋学习和工作，才能报答其于万！学院其他和蔼可亲老师也为我提供了帮助，使我及时避开了写作误区，为我论文顺利完成提供了重要指导意见，这份感激之情溢于言表！我还要衷心感谢我家人和朋友，正是父母二十多年来不辞辛劳付出，朋友们无私帮助和鼓励，成就了今天我。最后，向在百忙中抽出时间对本文进行评审并提出宝贵意见老师表示由衷谢意。万方数据个人简况及联系方式个人简况及联系方式个人简况姓名谭雨甜性别女籍贯山西汾西个人简历年月年月中北大学信息商务学院年月年月山西大学联系方式电话电子信箱万方数据“中国道路”哲学意蕴作者谭雨甜学位授予单位山西大学引用本文格式谭雨甜“中国道路”哲学意蕴学位论文硕士届硕士学位论文“中国道路”哲学意蕴作者姓名谭雨甜指导教师姚纪纲教授学科专业马克思主义哲学研究方向马克思主义哲学史培养单位哲学社会学学院学习年限年月至年月二〇四年六月万方数据山西大学届硕士学位论文“中国道路”哲学意蕴作者姓名谭雨甜指导教师姚纪纲教授学科专业马克思主义哲学研究方向马克思主义哲学史培养单位哲学社会学学院学习年限年月至年月二〇四年六月万方数据,万方数据承诺书承诺书本人郑重声明所呈交学位论文，是在导师指导下独立完成，学位论文知识产权属于山西大学。如果今后以其他单位名义发表与在读期间学位论文相关内容，将承担法律责任。除文中已经注明引用文献资料外，本学位论文不包括任何其他个人或集体已经发表或撰写过成果。作者签名年月日万方数据学位论文使用。

3、中国道路”理论来源时代背景和历史依据作了全面阐释最后，把中国道路从新中国到新时期发展做了系统梳理。第二章是文章主体部分，从哲学角度分析了“中国道路”成功深层原因。即“中国道路”坚持了实事求是思想路线，它遵循了实践第基本原则，是矛盾普遍性与特殊性统，它始终都坚持人民群众主体地位不动摇，始终秉承着科学发展理念前行，是客观规律和主体选择统。第三章在前两章基础之上，对“中国道路”未来提出了期盼，即必须坚定“道路自信”“理论自信”和“制度自信”走“中国道路”，保持不“左”不右适度原则发展“中国道路”，从而实现“中国梦”和推动人全面发展。关键词中国道路哲学意蕴发展万方数据万方数据集第卷北京，人民出版社，马克思恩格斯选集第卷北京，人民出版社，马克思恩格斯选集第卷北京，人民出版社，马克思恩格斯全集第卷北京，人民出版社，马克思恩格斯全集第卷北京，人民出版社，马克思恩格斯文集第卷北京，人民出版社，马克思恩格斯全集第卷北京，人民出版社，毛泽东选集北京，人民出版社，毛泽东著作选读北京，人民出版社，中共中央文献研究室毛泽东传上北京，中央文献出版社，列宁选集第卷北京，人民出版社，邓小平文选第卷北京，人民出版社，邓小平文选第卷北京，人民出版社，论三个代表北京，中央文献出版社，孙麾写在稿纸边上北京，中国社会科学出版社，顾海良马克思主义发展史北京，中国人民大学出版社，孔祥云刘敬东中国特色社会主义新编北京，清华大学出版社，徐贵相中国发展模式研究北京,人民出版社，徐素华论中国化形态马克思主义哲学北京，北京文化出版社。

4、授权声明学位论文使用授权声明本人完全了解山西大学有关保留使用学位论文规定，即学校有权保留并向国家有关机关或机构送交论文复印件和电子文档，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印缩印或扫描等手段保存汇编学位论文。同意山西大学可以用不同方式在不同媒体上发表传播论文全部或部分内容。保密学位论文在解密后遵守此协议。作者签名导师签名年月日万方数据目录中文摘要引言第章何为“中国道路”“中国道路”概念提出“中国道路”科学内涵“中国道路”特征“中国道路”形成条件“中国道路”形成时代背景“中国道路”理论渊源“中国道路”发展历程萌芽阶段初步建立阶段成熟阶段持续发展阶段第二章“中国道路”哲学分析“中国道路”坚持了实事求是思想路线毛泽东确立了实事求是在中国指导地位邓小平对实事求是坚持和发展新时期继续坚持实事求是思想路线“中国道路”体现了实践第基本原则实践现实性实践理想性“中国道路”贯穿着矛盾普遍性与特殊性统普遍性特征特殊性特征普遍性与特殊性统“中国道路”彰显了人民群众主体地位万方数据人民主体能动性体现主体与客体相互作用坚持走群众路线“中国道路”秉承了科学发展理念中国发展现状透析科学发展方法论“中国道路”实现了客观规律和主体选择统正确认识社会发展般规律中国人民自主选择第三章“中国道路”未来坚定中国特色“三个自信”“三个自信”继续坚持“三个自信”坚持反“左”反右适度原则不走“左”老路不走右邪路坚持适度原则实现“中国梦”与推进人全面发展实现人与自然和谐统促进人与自身和谐统推进人与社会和谐统结束语参考文献攻读学位期。

5、访联合国贸发会议官员德特勒夫科特参考消息高继文，赵纪梅论中国特色社会主义鲜明实践特色山东师范大学学报张师伟西方话语输入与“中国模式”建构文史哲郭齐勇儒学与马克思主义中国化及中国现代化马克思主义与现实何萍开展以中国现代化为中心论题马克思主义哲学中国化研究马克思主义与现实黄楠森谈谈马克思主义哲学中国化问题理论视野陈先达马克思主义中国化经验实践解读中国特色社会主义研究郭建宁试论中国特色社会主义理论体系哲学基础中国特色社会主义研究周弘全球化背景下“中国道路”世界意义中国社会科学王庆武“中国道路”中国模式与中国经验江苏行政学院学报德扎卡里亚个强悍然而尚显脆弱超级大国崛起新闻周刊王允昌从“两个文明”到“三个文明”兼谈对“政治文明”范畴理解西南民族大学学报，人文社科版苏振兴改革与发展失调拉丁美洲研究其他类吴晓明马克思主义当代意义中国社会科学报美乔舒亚库珀雷默北京共识伦敦，金融时报万方数据参考文献中国统计网，外文类万方数据攻读学位期间取得研究成果攻读学位期间取得研究成果费尔巴哈伦理观批判兼论树立正确伦理道德观中共山西省委党校学报，年总第期，万方数据致谢致谢转眼间三年已过，回首这三年研究生日子，真可谓是感慨万千。三年来，我知识在不断增长，能力在逐步提升，日子过充实而有意义。毕业在即，我心中充满着留恋和不舍。希望我毕业论文能为我研究生生涯画上个完美句号。这篇论文不仅仅凝结了我三年来努力，更是在恩师亲切关怀和悉心指导下顺利完成。从课题选择开题报告编写主体框架构建甚至是格式进步规范到最终论文完成，这之。

6、万方数据中文摘要“中国道路”是中国共产党领导中国人民经历长期艰辛探索和社会实践而形成。“中国道路”走向今天，走向成功不是种偶然，而是有迹可循。国内外许多学者对中国特色社会主义予以了肯定，并且对其成功原因进行了大量研究。他们提出了“北京共识”“中国模式”“中国经验”“中国道路”等概念。在我看来，只有“中国道路”提法更科学更合理，也与中国社会伟大实践更为贴切，然而，问题关键不在于给它以何种称谓，而在于这个名称背后所反映中国社会发展历程和实质。本文是在肯定“中国道路”已经成功基础上，用马克思从后思索方法来考察“中国道路”成功深层哲学原因。文章主要分为三个部分第章作为开篇对“中国道路”是什么做了全面解释。首先揭示了“中国道路”科学内涵和特征其次对“中国道路”理论来源时代背景和历史依据作了全面阐释最后，把中国道路从新中国到新时期发展做了系统梳理。第二章是文章主体部分，从哲学角度分析了“中国道路”成功深层原因。即“中国道路”坚持了实事求是思想路线，它遵循了实践第基本原则，是矛盾普遍性与特殊性统，它始终都坚持人民群众主体地位不动摇，始终秉承着科学发展理念前行，是客观规律和主体选择统。第三章在前两章基础之上，对“中国道路”未来提出了期盼，即必须坚定“道路自信”“理论自信”和“制度自信”走“中国道路”，保持不“左”不右适度原则发展“中国道路”，从而实现“中国梦”和推动人全面发展。关键词中国道路哲学意蕴发展万方数据万方数据集第卷北京，人民出版社，马克思恩格斯选集第卷北京，人民出版社，马克思恩格斯选。

参考资料：

[1]孕妇产后恢复心理身理恢复规划PPT（精版21页） 编号40（第21页，发表于2022-06-25 00:03）

[2]孕妇产后恢复心理身理恢复规划PPT（精版21页） 编号41（第21页，发表于2022-06-25 00:03）

[3]孕妇产后恢复心理身理恢复规划PPT（精版21页） 编号47（第21页，发表于2022-06-25 00:03）

[4]孕妇产后恢复心理身理恢复规划PPT（精版21页） 编号41（第21页，发表于2022-06-25 00:03）

[5]孕妇产后恢复心理身理恢复规划PPT（精版21页） 编号41（第21页，发表于2022-06-25 00:03）

[6]POS机收单业务培训课件PPT（26页含内容） 编号43（第26页，发表于2022-06-25 00:03）

[7]POS机收单业务培训课件PPT（26页含内容） 编号44（第26页，发表于2022-06-25 00:03）

[8]POS机收单业务培训课件PPT（26页含内容） 编号39（第26页，发表于2022-06-25 00:03）

[9]POS机收单业务培训课件PPT（26页含内容） 编号44（第26页，发表于2022-06-25 00:03）

[10]POS机收单业务培训课件PPT（26页含内容） 编号41（第26页，发表于2022-06-25 00:03）

[11]POS机收单业务培训课件PPT（26页含内容） 编号49（第26页，发表于2022-06-25 00:03）

[12]POS机收单业务培训课件PPT（26页含内容） 编号41（第26页，发表于2022-06-25 00:03）

[13]POS机收单业务培训课件PPT（26页含内容） 编号45（第26页，发表于2022-06-25 00:03）

[14]POS机收单业务培训课件PPT（26页含内容） 编号43（第26页，发表于2022-06-25 00:03）

[15]POS机收单业务培训课件PPT（26页含内容） 编号47（第26页，发表于2022-06-25 00:03）

[16]教师师德专题PPT（28页精版） 编号37（第28页，发表于2022-06-25 00:03）

[17]教师师德专题PPT（28页精版） 编号49（第28页，发表于2022-06-25 00:03）

[18]教师师德专题PPT（28页精版） 编号53（第28页，发表于2022-06-25 00:03）

[19]教师师德专题PPT（28页精版） 编号45（第28页，发表于2022-06-25 00:03）

[20]教师师德专题PPT（28页精版） 编号51（第28页，发表于2022-06-25 00:03）