1、而为了完成课程，选择符合学习者特点教学内容，制作具有针对性且详细脚本是很有必要。优秀脚本可以帮助课程设计者在操作起来也更加方便，这里选择是制作式类型脚本。本文通过查阅文献，对性质作了概述，阐述了发展历史课程特征，发展趋势和学习过程特点通过参考了课程教学设计模式和优秀脚本设计，对“中学科学教学设计”脚本设计进行了深入研究，从学习者教学目标教学内容等几个方面，研究了“中学科学教学设计”脚本从可视性合理性趣味性等方面对“中学科学教学设计”课程脚本设计作了比较全面介绍。任何门在线课程都必须做到足够吸引人，因此在视频内容选择上首先要有合理选择，对于知识深浅把握，万方数据摘要上海师范大学硕士学位论文Ⅱ符合学习者认知水平。选择内容最好多与实践结合，提高内容趣味性，多加入些互动环节，让知识学习更加生动。最后借助精美多媒体素材合理呈现来提高整个可视。之后对本课程脚本设计内容选择素材制作内嵌式评价设计等特色进行了介绍，在教学建议方面主要对此脚本设计特点在教学中应如何体现进行了介绍，目是为了使得教师在真正操作时候更加得心应手，避免受到课堂教学习惯影响，从而掌握些要点。本文首先指出学习方式，找到其中特点，由般授课推导出教学教学设计模式，在课程内容之间根据内容不同选择相适应制作方式，比如,动画和视频，最后从完成脚本中选择几个具有代表性完成其脚本制作，并将其完整脚本做下介绍。本课题研究意义在于可以帮助教师在实际教学过程中提供教学参照，给予他们中肯教学建议，帮助教师完成课程视频录制，从理论与实践两个方面给与指导。关键词中学科学脚本制作万方数据Ⅲ。

2、我老师和同学表达最真挚谢意。师恩如海。在此深深感谢我导师在我论文完成过程中给予帮助。从论文选题研究方向确定参考文献收集论文题目修改内容指导以及最后论文撰写，都是在导师悉心指导下完成。老师渊博知识严谨治学态度求实工作作风科学工作方法以及对学生孜孜不倦教诲，使我受益匪浅，是我永远学习榜样。当然还要感谢陪我走过这两年研究生小伙伴们，在我撰写论文期间给我提供帮助，为我论文出谋划策，为我营造了个良好学术氛围，使得我论文能够如期完成，有你们陪伴，让这短短两年也充满了美好回忆。最后还要感谢我父母在平时生活上对我照顾感谢实习学校老师对我写论文期间理解。感谢你们！年月万方数据论文独创性声明本论文是我个人在导师指导下进行研究工作及取得研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢地方外，不包含其他人或机构已经发表或撰写过研究成果。其他同志对本研究启发和所做贡献均已在论文中做了明确声明并表示了谢意。作者签名日期论文使用授权声明本人完全了解上海师范大学有关保留使用学位论文规定，即学校有权保留送交论文复印件，允许论文被查阅和借阅学校可以公布论文全部或部分内容，可以采用影印缩印或其它手段保存论文。保密论文在解密后遵守此规定。作者签名导师签名日期万方数据本论文经答辩委员会全体委员审查，确认符合上海师范大学硕博士学位论文质量要求。答辩委员会签名主席工作单位职称委员导师万方数据“中学科学教学设计”课程脚本研制作者邵佳凌学位授予单位上海师范大学引用本文格式邵佳凌“中学科学教学设计”课程脚本研制学位论文硕士,学校代码分类号学号硕士专业学位论文“中学科学教学设计。

3、浅红色背景中，白色字体章节名称在正上方，黑色字体内容标题居中。Ⅱ般过程包括了学生和教师活动先出现红色字，再出现箭头，随后展开链接内容Ⅲ在教学过程中实施原则“推进”幻灯片切换效果之后，先出现左侧图表，再是右侧表格万方数据上海师范大学硕士学位论文附录Ⅳ思考单击鼠标，出现标题文字与图片章名称中学科学教学设计案列与评析节名称基于情境创设策略教学设计案列与评析编号教学内容情境创设教学策略页数教学方法直接导入序号旁白画面示例画面描述Ⅰ情境创设教学策略是什么在浅红色背景中，白色字体章节名称在正上方，黑色字体内容标题居中。万方数据上海师范大学硕士学位论文附录Ⅱ先出现黑体字,再出现标题,文字和图片Ⅲ“推进”幻灯片切换效果之后，出现标题,文字Ⅳ“推进”幻灯片切换效果之后，出现标题文字与图片万方数据上海师范大学硕士学位论文附录Ⅴ思考单击鼠标，出现文字和图片章名称中学科学教学设计案列与评析节名称基于情境创设策略教学设计案列与评析编号教学内容情境创设教学反思页数教学方法分析案例展开教学序号旁白画面示例画面描述Ⅰ我们已经学习了情境创设教学特点实施原则和教学策略，今天我们继续学习情境创设教学评价反思。在浅红色背景中，白色字体章节名称在正上方，黑色字体内容标题居中。万方数据上海师范大学硕士学位论文附录Ⅱ仔细参照生命诞生与成长教学案例中各个环节，每个教学片断创设了哪些情境，运用了哪些策略左上角跳出“问号”图片，抖动之后，展开文字以及表格。Ⅲ“溶解”幻灯片切换效果之后，背景正中位置出现红色箭头。Ⅳ第个教学片断是“精子与卵子”，通过出示精子与卵子涂片，。

4、课程脚本研制专业学位类别教育硕士专业领域学科教学生物作者姓名邵佳凌指导教师胡兴昌答辩日期年月万方数据上海师范大学硕士学位论文摘要Ⅰ摘要现如今，有越来越多人通过这种全新在线课程进行学习，在这种学习浪潮推动下，越来越多高校开始重视教学改革，在影响下，高校开始摸索教学模式转变和教师培养，促进优质教育资源开共享，在高校原本课程基础上产生了新形式，大批涌现出来。多是以视频课程形式为主，个视频课程被分割成几个十几分钟微课程。注重培养学生学习自觉性和主动性，以学生为中心，突出学生主体地位，服务于学生。出现让教学资源更加精致。视频经过精心编排和反复推敲，使得优质教育资源得到均衡地配置。除此之外视频可以让学生在学习过程任何时候都可以停下来，反复观看，直到理解明白，再继续进行。与我们前几年提倡“翻转课堂”最大区别就是它交互性。在平台上，教师可以像在课堂上样，在视频讲授过程中提出各种问题，每个学生各自做出回答，只有学生回答正确之后，视频才会自动向下播放。这种“对”互动过程，让学生在课堂中有了更大参与度。国家级教师教育精品资源共享课程“中学科学教学设计”，是门系统阐述中学科学教学设计理论与方法课程。注重教学思想为指导，结合教学实践，系统阐述了中学科学教学设计理论与实践问题。通过初中科学教材分析课标剖析案例介绍与评析等多种形式实践环节学习，形成教学设计系统学习方法，以辅导学习者提高教学设计能力，适应新课改要求。将其制作成课程不仅是为了响应教学改革要求，也是为了满足学习者对于在线学习渴求，同时也是教师对教学形式新突破，是对课堂教学形式之外补充。

5、范大学硕士学位论文附录Ⅷ这样演示之后，可以帮助学生在已有人类胚胎发育基础上，拓宽知识面，有利于激发学生兴趣。单击鼠标，在之前内容右侧出现新文字内容，中间有双箭头链接。Ⅸ如何评价个教学案例成功与否，我们通常从以下几个方面来看，出现小标题，通过鼠标单击，评价指标内容自上而下顺序依次展开。Ⅹ情境创设教学设计在多个环节上都有其特殊要求，要联系学生实际生活标题与内容全部呈现在背景上。万方数据上海师范大学硕士学位论文附录Ⅺ对于案例，你是否可以参照之前案例对它教学活动教学策略做出评价“推进”幻灯片切换效果之后，在背景正中出现课后思考题目。万方数据上海师范大学硕士学位论文附录第六章本章是在教学设计综合实践环节，对于具体实践说明要求，给予实施建议，对与实践中问题给予相应评教标准，规范要求。现以“综合实践总体说明“为例，展示脚本制作。章名称中学科学教学设计综合实践节名称综合实践总体说明编号，教学内容综合实践总体说明页数教学方法直接导入序号旁白画面示例画面描述Ⅰ在白背景中，节名称和内容内容标题居中万方数据上海师范大学硕士学位论文附录Ⅱ综合实践包括了文本框随动画效果出现，重点用红色字体表示Ⅲ综合实践是单击出现文字，重点用红色字体表示Ⅳ综合实践首先是要幻灯片切换效果之后，出现绿色背景标题，出现内容万方数据上海师范大学硕士学位论文附录Ⅴ幻灯片切换效果之后，出现绿色背景标题，出现内容Ⅵ思考下单击出现文字万方数据上海师范大学硕士学位论文致谢致谢时光飞逝，转瞬间，两年求学时光即将结束。在上师大学习生活让我成长收获颇多，在即将告别学校之时，要向曾帮助。

6、,万方数据Ⅴ万方数据Ⅳ万方数据Ⅴ中，白色字体章节名称在正上方，黑色字体内容标题居中。万方数据上海师范大学硕士学位论文附录Ⅱ首先情和境分别指是先出现情与境黑体字，再出现箭头，随后是大括号内容Ⅲ情与境结合是对“推进”幻灯片切换效果之后，出现文字，在左侧出现红色文字Ⅳ情境创设其实是为了单击鼠标，出现标题文字与图片万方数据上海师范大学硕士学位论文附录Ⅴ因此我们需要把握是“擦除”幻灯片切换效果之后，单击鼠标内容借助图表自上而下展开Ⅵ思考单击鼠标，出现文字和图片章名称中学科学教学设计案列与评析节名称基于情境创设策略教学设计案列与评析编号教学内容情境创设教学实施原则页数教学方法直接导入序号旁白画面示例画面描述万方数据上海师范大学硕士学位论文附录Ⅰ情境创设教学实施原则是什么在浅红色背景中，白色字体章节名称在正上方，黑色字体内容标题居中。Ⅱ般过程包括了学生和教师活动先出现红色字，再出现箭头，随后展开链接内容Ⅲ在教学过程中实施原则“推进”幻灯片切换效果之后，先出现左侧图表，再是右侧表格万方数据上海师范大学硕士学位论文附录Ⅳ思考单击鼠标，出现标题文字与图片章名称中学科学教学设计案列与评析节名称基于情境创设策略教学设计案列与评析编号教学内容情境创设教学策略页数教学方法直接导入序号旁白画面示例画面描述Ⅰ情境创设教学策略是什么在浅红色背景中，白色字体章节名称在正上方，黑色字体内容标题居中。万方数据上海师范大学硕士学位论文附录Ⅱ先出现黑体字,再出现标题,文字和图片Ⅲ“推进”幻灯片切换效果之后，出现标题,文字Ⅳ“推进”幻灯片切换效果之后，出现标题。

参考资料：

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