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ppt 【41页】2016届深圳中考世界现代史复习第四单元《第二次世界大战》(共41张PPT)文档 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【41页】2016届深圳中考世界现代史复习第四单元《第二次世界大战》(共41张PPT)文档》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....德国侵略苏联年月日,日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发三国际反法西斯同盟的建立背景原因华盛顿会议法西斯国家的大肆侵略,激起了世界人民的广泛愤怒。地点参与国时间美国华盛顿英法苏中等个国家文件联合国家宣言意义标志着国际反法西斯同盟的建立作用力量对比发生变化,加速了法西斯的灭亡。第四单元第二次世界大战考点第二次世界大战九下教材页俄罗斯红场阅兵年月日,俄罗斯纪念卫国战争胜利周年阅兵式在莫斯科举行。中国国家主席习近平与俄罗斯总统普京道......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....企图迫使英国屈服。我们将战斗到底我们决不投降。英国首相丘吉尔“不列颠之战”德国轰炸机空袭伦敦年月日至月日,英法联军从敦刻尔克撤走万军队,为反攻保存了有生力量。敦刻尔克大撤退闪击战挟最新高技术兵器以爆发“二战”初期,纳粹德国军事家打造的闪击战,攻势凌厉,天内征服了波兰,小时征服了丹麦,天内征服挪威,天内征服荷兰,天内征服比利时,天内征服号称“欧洲最强陆军”的法国......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....天内征服号称“欧洲最强陆军”的法国。月日至月日,英法联军从敦刻尔克撤走万军队,为反攻保存了有生力量。敦刻尔克大撤退德国占领西欧莫斯国,企图迫使英国屈服。在此期间,意大利加入德国方作战。闪击战年到月,德军进攻西欧,占领法国等西欧北欧国家,轰炸英国。战争的爆发和扩大年年德意在欧洲的扩张德军入侵波兰战争的全面爆发“二战”初期,纳粹德国军事家打造的闪击战,攻势凌厉,天内征服了波兰,小时征服了丹麦,天内征服挪威,天内征服荷兰,天内征服比利时......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....来保卫城镇和乡村。斯大林年月,德军入侵苏联。几个月内苏联丧失大片国土。但莫斯科保卫战的胜利,击破了德军“不可战胜”的神话。战争的扩大日军偷袭珍珠港年月日,日本偷袭美国在太平洋的海军基地珍珠港,以微小代价重创美国太平洋舰队。次日美国对日宣战,二战规模进步扩大。遭到袭击的珍珠港二次大战中的亚洲太平洋战场第二次世界大战的爆发慕尼黑阴谋慕尼黑会议时间年月参加国德意英法结果签订慕尼黑协定,德军吞并捷克斯洛伐克爆发年月日,德国突袭波兰扩大年月......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....纳粹德国军事家打造的闪击战,攻势凌厉,天内征服了波兰,小时征服了丹麦,天内征服挪威,天内征服荷兰,天内征服比利时,天内征服号称“欧洲最强陆军”的法国。闪击战挟最新高技术兵器以最小的损失,突然迅速地达成战争目的,其理论魅力至今依然不减。闪击战年到月,德军进攻西欧,占领法国等西欧北欧国家,轰炸英国。在此期间,意大利加入德国方作战......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....美国总统乔治布什年月日提议在夏威夷珍珠港建立国家纪念碑,铭记日本偷袭珍珠港引发太平洋战争的历史。珍珠港波兰年月英法德意通过慕尼黑协定强行把苏台德地区割让给德国。德国吞并苏台德区和捷克斯洛伐克第二年控制了捷克斯洛伐克全境。慕尼黑阴谋德国入侵捷克斯洛伐克的苏台德地区年月,德意英法四国政府首脑在德国的慕尼黑签订协定,规定捷克斯洛伐克必须在天之内把苏台德等地割让给德国。历史上称这事件为慕尼黑阴谋......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....突然迅速地达成战争目的,其理论魅力至今依然不减。闪击战年到月,德军进攻西欧,占领法国等西欧北欧国家,轰炸英国。在此期间,意大利加入德国方作战。法国沦陷年秋德军空袭英国,企图迫使英国屈服。我们将战斗到底我们决不投降。英国首相丘吉尔“不列颠之战”德国轰炸机空袭伦敦年月日至月日,英法联军从敦刻尔克撤走万军队,为反攻保存了有生力量。敦刻尔克大撤退德国占领西欧莫斯科保卫战红军海军和苏联全体公民必须保卫每寸苏维埃土地......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....闪击战挟最新高技术兵器以最小的损失,突然迅速地达成战争目的,其理论魅力至今依然不减。闪击战年到月,德军进攻西欧,占领法国等西欧北欧国家,轰炸英国。在此期间,意大利加入德国方作战。法国沦陷年秋德军空袭英国,企图迫使英国屈服。我们将战斗到底我们决不投降。英国首相丘吉尔“不列颠之战”德国轰炸机空袭伦敦年月日至月日,英法联军从敦刻尔克撤走万军队,为反攻保存了有生力量。敦刻尔克大撤退德国占领西欧莫斯科,天内征服号称“欧洲最强陆军”的法国......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....英法联军从敦刻尔克撤走万军队,为反攻保存了有生力量。战争目的,其理论魅力至今依然不减。闪击战年到月,德军进攻西欧,占领法国等西欧北欧国家,轰炸英我们将战斗到底法国沦陷年秋德军空袭英国,企图迫使英国屈服。斯大林年月,德军入侵苏联。国。几个月内苏联丧失大片国土。但莫斯科保卫战的胜利,击破了德军“不可战胜”的神话。战争的扩大日军偷袭珍珠港年月日,日本偷袭美国在太平洋的海军基地珍珠港,以微小代价重创美国太平洋舰队......”

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