帮帮文库

ppt 2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:19 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 02:38

《2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....全桥位于安徽省合肥市桃花镇境内,主要为跨越大道而设,该桥中心里程为,最大竖曲线半径,全桥孔跨布置为简支梁刚构连续梁简支梁,共个墩台,桥长米。该桥与大道相交处,采用钢筋混凝土连续刚架跨越,联全长刚架梁长为梁端至梁端,刚架与线路法向方向交角为,道碴桥面,挡碴槽宽。大道为双向六车道,路幅组成为人行道非机动车道绿化带机动车道绿化带非机动车道人行道。立交净高为。三主要工程数量刚构主要工程数量表建筑软件进入序号工程项目单位数量备注基坑开挖基础钻孔桩根承台砼Ⅱ级钢筋Ⅰ级钢筋梁部及桥面刚架砼Ⅱ级钢筋Ⅰ级钢筋双侧钢栏杆人行道预埋钢料附属刚架排水管型桥面防水层万能杆件支架现浇打拔钢板桩基坑开挖防护四施工准备技术准备根据该桥所布设的控制网,测定刚构各墩位中心桩,并与现场纵横两层方木。纵横向立杆间均设置剪刀撑。后附膺架平面布置图......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....中跨其他部位立杆间距纵横向均按布置,横杆竖向间距步距按布置。顶托横向工字钢与纵向工字钢间焊接牢固。纵向工字钢上铺设层方木,间距。其他跨梗肋处立杆间距按纵向,横向布置,其他部位纵横向均按布置横杆竖向间距按布置,立杆顶设顶托。脚手架上铺设纵横两层方木。纵横向立杆间均设置剪刀撑。后附膺架平面布置图。钢筋加工制作及安装钢筋的加工制作钢筋骨架在墩钢筋加工场进行,运至工地现场绑扎。根据技术交底资料及设计图纸分类制作加工成型。钢筋加工的允许偏差项目允许偏差受力钢筋顺长度方向加工后的全长建筑软件进入弯曲钢筋各部分尺寸箍筋螺旋筋各部分尺寸钢筋的绑扎钢筋接头的位置必须符合规范的要求,钢筋的交叉点应用铁丝绑扎牢固结实,必要时可用点焊焊牢,非焊接钢筋骨架的多层钢筋之间,应用短钢筋支垫,保证位置正确。钢筋绑扎注意事项在绑扎前应在承台上弹出模板边线及钢筋绑扎的位置线,以保证混凝土的保护层及钢筋绑扎的位置正确......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....配置专职质检工程师,并在施工现场设置旁站人员,形成上下连接的质量体系坚持实行“三工”“三检”制度,使工程质量始终处于受控状态。“三工”工前技术交底工中检查指导工后总结评比“三检”自检互检交接检。各单项工程的各道工序的技术交底都要附有质量要求,使每道工序的工作人员都明了此道工序的质量标准,各项责任分解到人。严格执行质量检验评定标准,保证各检测项目的检验频率。质量保证体系详见质量保证体系图八安全保证措施本框构施工主要危险源为高空坠落和既有公路交通,为保证施工安全和公路行车安全,采取以下措施建立以项目经理为第责任人的安全保证体系,对施工过程建筑软件进入中所有的安全负责。建立健全安全保证体系,从体制上,规范管理,严格操作,建立有效的安全保证体系。坚持“预防为主,安全第”的方针,从源头上消除安全隐患......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....必须上答下应,严禁抛丢。设置好醒目牢固的安全警示标志。按公路行车要求,施工期间做好公路行车指示标示,设置行车限速标,夜晚设置指示灯,确保公路行车安全。九环保措施保护当地自然植被,采取措施尽量减少对绿化带植被的破坏程度。施工现场设固定的垃圾桶或垃圾池盛放垃圾,分类标识存放,定期清理,运至指定的垃圾处理场或废品回收利用,不得乱扔乱倒垃圾。注意夜间施工的噪音影响,采用低噪音施工设备。对道路经常洒水湿润,减少道路扬尘。对产生尘埃运输车辆加以覆盖,减少对空气污染,生产及生活垃圾定期处理。严禁焚烧有毒废料。工程完工的同时,严格按照环保及生态保护的要求,对临时设施施工工点公路路面绿化带及其他施工区域范围做好环保及生态保护的恢复工作......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....在砼路面底层加钢筋,间距。与墩间原地面高差较大,采用挖台阶的方法进行处理,即墩处回填土降到承台顶面,墩挖除地基承载力达不到要求的回填土,分层换填改良土,顶部分层填筑建筑垃圾,用压路机进行碾压,碾压不到部位用小型机械夯实,每填层厚度不超过。顶面灌注厚混凝土作垫层。墩间原地面高差不大,同样把墩处回填土降到承台顶,清除地面附着物和软弱土层后,分层填筑建筑垃圾并碾压密实。顶部灌注厚混凝土作垫层。建筑软件进入所有基坑回填必须采用合格填料,并分层夯实。对已回填完毕的基坑,由试验室负责做承载力试验,地基承载力必须大于,否则挖除重新进行分层回填夯实。膺架基础宽度垂直线路方向为,沿线路中心线对称,在避车台处适当加宽。膺架搭设刚构采用满堂支架施工。框架内搭设脚手架时,在跨越主车道位置预留出宽米高的行车道。碗扣式脚手架设置如下两中跨预留行车道处立杆间距纵向,横向,每侧各排,立柱顶部设根横向工字钢,顶部用工字钢作横担......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....运至工地现场绑扎。夯实密实。基坑回填完毕后,按与既有路面标准对破坏的路面进行恢复。即墩间以既有路面或承台作为膺架基础。恢复主车道路面时,在砼路面底层加钢筋,间距。与墩间原地面高差较大,采用挖台阶的方法进行处理,即墩处回填土降到承台顶面,墩挖除地基承载力达不到要求的回填土,分层换填改良土,顶部分层填筑建筑垃圾,用压路机进行碾压,碾压不到部位用小型机械夯实,每填层厚度不超过。进行碾压,碾压不到部位用小型机械夯实,每填层厚度不超过。顶面灌注厚混凝土作垫层。与墩间原地面高差较大,采用挖台阶的方法进行处理,即墩处回填土恢复主车道路面时,在砼路面底层加钢筋,间距。处理墩承台完成后,承台基坑及时进行分层回填,回填时采用改良土或组料有水且排不干时,每层厚度不超过,用小型机械夯实密实。基坑回填完毕后,按与既有路面标准对破坏的路面进行恢复。即墩间以既有路面或承台作为膺架基础......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....配电箱开关箱牢固防雨防尘,有明显警示标志统编号,箱门上锁,停用断电。施工现场的安全防护设施搭设完毕以后,必需经验收合格后,方可投入使用。工程实施前,对投入本工程施工的机电设备和施工设施进行全面的安全检查,不符合安全规定的立即整改完善,并在施工现场设置必要的护栏安全标志和警告牌。工程实施时,严格按照经审核后的施工方案和安全生产措施的要求进行施工,各操作人员必须持证上岗,各级安全员要深入施工现场,督促操作工人和指挥人员遵守操作规程,制止违章操作无证操作违章指挥和违章施工。重视个人自我保护,进入工地按规定佩戴安全帽,进行高空作业和特殊作业前,要先落实防护设施,正确使用攀登工具,安全带或特殊防护用品,防止发生人身安全事故。施工时搭设的脚手架必须符合规定,各种安全用具要符合要求。搭设脚手架立杆偏差应在以内,立杆间距严格按即定方案搭设且牢固可靠。建筑软件进入施工重叠作业时,必须按规定设置安全防护设施......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....项目经理项目队队长工班长操作工人及各级职能部门严格执行安全生产管理责任制度。项目经理部设安全质量部安检工程师,项目队设专职安检员,工班设兼职安全员,形成安全生产网络,做到领导到位,工作到位,分工明确,责任到人。工程实施前,对参与工程施工的全体员工进行安全生产的宣传教育,组织员工学习关于安全生产的规定条例和安全生产操作规程,并要求职工在施工中严格遵守有关文件的规定。认真贯彻和落实施工现场安全第,预防为主的安全防护工作方针,结合本工程实际情况,制定临时用电机械安全等防护管理措施,依据岗位责任制落实到人。加强对施工人员的安全生产安全防护教育,提高施工人员建筑软件进入的自保意识。临时用电线路的敷设采用三相五线制,保护接地,用橡胶套线架空设置。手持电动工具由专职人员负责使用保养,其它人员不准动用......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....应分散布置焊接接头截面积在受拉区不能占总受力钢筋面积以上接头应错开,接头应避开弯曲处,两钢筋接头相距在以上钢筋保护层为,使用塑料垫块。绑扎钢筋严格按设计尺寸加工,无油污锈蚀现象。在立模前,应将承台顶凿毛并冲洗干净,保证施工质量。模板加工及安装模板加工及安装该刚构模板用竹胶板制成,内外侧竖向设方木中对中间距不得大于挡,以防止模板变形。方木用钉子和竹胶板连接。侧墙拉杆设置横向间距不得大于,竖向间距不得大于。拉杆采用钢筋加工制作,拉杆两端用蝴蝶卡与加固模板的双钢管扣连,端部设双螺帽。模板加工时,随时检查其几何尺寸是否正确,板面是否平整光洁,如有凹凸变形及其他缺陷,应及时整修。安装前,模板表面涂刷色拉油,以便于拆模。模板的安装的技术要求建筑软件进入模板的安装应与钢筋安装工作同步配合进行,防碍钢筋绑扎的模板应待钢筋绑扎完毕后进行安设,模板不得与膺架连接,避免引起模板尺寸变形......”

下一篇
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
1 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
2 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
3 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
4 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
5 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
6 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
7 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
8 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
9 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
10 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
11 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
12 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
13 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
14 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.1《反比例函数的定义》(第1课时)(新版浙教版下册)在线文档共19页
15 页 / 共 19
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批