1、义最终战胜封建主义世界格局西方先进东方落后。刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式它影响和改变了世界的面貌。材料二工业革命时期的工厂请回答材料是对什么事件的评述根据材料，列举出英国发生这场革命期间，其他国家和地区爆发的“伴随刀光剑影和血雨腥风”的两次资产阶级革命。材料中说这场革命彻底改变人们的生活方式，请举例证明。结合材料和材料二，你得到什么启示中考链接工业革命法国大革命美国战争火车便利人们的出行科技是第生产力科技是机器初现珍妮机的发明二动力革命瓦特改良蒸汽机三独领教材分析学情分析教法学法教学程序教法自主合作探究图表比较以及归纳等多种方法。学法指导根据新课程中“自主合作探究”的理念，在教学中借助多媒体课件采取创设情景设置疑问讨论探究等方法，使学生主动参与，乐于探究，从而，高质量的达到教学目标。教材分析学情分析教法学法教学程序教材分析学情分析教法学法教学程序创设情境，导入新课自主学习，夯实基础合作探究，深入领会归纳概括，小结知识课堂练习，巩固反馈千里之行，始于足下手工制作机器生产工业革命是资本主义时期由手工工场向大机器生产的次巨。
2、特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明旅行者号机车，轮船的发明，理解工业革命最先从英国开始，然后扩展到欧洲北美。过程与方法引导学生读图，培养比较判断推理能力。同时用自学讨论等。情感态度与价值观探究工业革命的影响，明确科技是第生产力，培养崇尚科学不断创新的精神。教学重点难点重点瓦特与蒸汽机工业革命的影响。难点工业革命及其影响。教材分析学情分析教法学法教学程序学情九年级学生对于历史事物的理解分析概括及比较能力都有所提高，同时已具备定的自觉性性和创造性。教材分析学情分析教法学法教学程序教法自主合作探究图表比较以及归纳等多种方法。学法指导根据新课程中“自主合作探究”的理念，在教学中借助多媒体课件采取创设情景设置疑问讨论探究等方法，使学生主动参与，乐于探究，从而，高质量的达到教学目标。教材分析学情分析教法学法教学程序教材分析学情分析教法学法教学程序创设情境，导入新课自主学习，夯实基础合作探究，深入领会归纳概括，小结知识课堂练习，巩固反馈千里之行，始于足下手工制作机器生产工业革命是资本主义时期由手工工场向大机器生产的次巨大飞跃。联系生活实际初步感受工业革命内容纲要机器初现珍妮机的发明二动力革命瓦特改良蒸汽机。
3、法。学法指导根据新课程中“自主合作探究”的理念，在教学中借助多媒体课件采取创设情景设置疑问讨论探究等方法，使学生主动参与，乐于探究，从而，高质量的达到教学目标。教材分析学情分析教法学法教学程序教材分析学情分析教法学法教学程序创设情境，导入新课自主学习，夯实基础合作探究，深入领会归纳概括，小结知识课堂练习，巩固反馈千里之行，始于足下手工制作机器生产工业革命是资本主义时期由手工工场向大机器生产的次巨大飞跃。联系生活实际初步感受工业革命内容纲要机器初现珍妮机的发明二动力革命瓦特改良蒸汽机三独领风骚工业革命的影响自主学习，速读教材，完成以下内容工业革命开始时间最早的国家最早的部门开始标志哈格里夫斯发明珍妮机世纪年代英国棉纺织业历史文物小档案名称国籍影响发明人哈格里夫吨，年增至吨。成为“世界工厂”材料二“由于采用机器生产，工厂越来越多，手工工场逐渐被挤跨。资本主义生产制度最终取得了统治地位！”共产党宣言根据材料并结合课本，分析工业革命的影响材料三年,万国工业博览会世界博览会开幕，英国参展物品主要是蒸汽机火车钻孔机，中国参展物品有丝绸制瓷原料经济创造了巨大生产力政治资本主义最终战胜封建主义世界格。
4、三独领风骚工业革命的影响自主学习，速读教材，完成以下内容工业革命开始时间最早的国家最早的部门开始标志哈格里夫斯发明珍妮机世纪年代英国棉纺织业历史文物小档案名称国籍影响学法指导根据新课程中“自主合作教材分析学情分析教法学法教学程序教法自主合作探究图表比较以及归纳等多种方法。背景起止时间影响蒸汽时代的到来工业革命结束标志世纪年代先进的中国人开始向西方学习。义生产制度最终取得了统治地位！”共产党宣言根据材料并结合课本，分析工业革命的影响材料三年,万国工业博览会世界博览会开幕，英国参展物品主要是蒸汽机火车钻孔机，中国参展物品有丝绸大的英国发动了侵华战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。三独领风骚工业革命的影响思考探究二史料分析论从史出鸦片战争江南制造总局魏源海国图志结合下列图片谈谈工业革命对中国的影响思考探究三合作探究中外联系全球史观工业革命对中国的影响工业革命后强大生产力资本主义最终战胜封建主义世界形成西方先进，东方落后的局面开始哈格里夫斯发明珍妮机大机器生产成为工业生产的主要方式政治经济梳理知识，帮助学生形成知识体系材料在我们的印象里革命往往伴随着制瓷原料经济创造了巨大生产力政治资本主。
5、成西方先进，东方落后的局面开始哈格里夫斯发明珍妮机大机器生产成为工业生产的主要方式政治经济梳理知识，帮助学生形成知识体系材料在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式它影响和改变了世界的面貌。材料二工业革命时期的工厂请回答材料是对什么事件的评述根据材料，列举出英国发生这场革命期间，其他国家和地区爆发的“伴随刀光剑影和血雨腥风”的两次资产阶级革命。材料中说这场革命彻底改变人们的生活方式，请举例证明。结合材料和材料二，你得到什么启示中考链接工业革命法国大革命美国战争火车便利人们的出行科技是第生产力科技是把双刃剑当堂反馈前后联系科技创新年年伦敦上海世博告诉我们教材分析学情分析教法学法教学程序第课“蒸汽时代”的到来教材的作用和地位本课是人教版九年级历史上册第三单元第十四课。教材地位工业革命在世界历史中占有重要地位，不仅使社会生产力获得巨大飞跃，而且使社会关系发生了深刻变化。教材内容分析教材内容工业革命首先发生在英国的原因，珍妮机蒸汽机的改良，工业革命的进程和影响等。教学目标知识与能力识记哈格里夫斯发明珍妮机，瓦。
6、成为“世界工厂”材料二“由于采用机器生产，工厂越来越多，手工工场逐渐被挤跨。哈格里夫斯发明珍妮机世纪年代英国棉纺织业历史文物小档案名称国籍影响发明人哈格里夫吨，年增至吨。联系生活实际初步感受工业革命内容纲要序创设情境，导入新课自主学习，夯实基础合作探究，深入领会归纳概括，小结知识课堂练习，巩固反馈千里之行究，从而，高质量的达到教学目标。教材分析学情分析教法学法教学程序教材分析学情分析教法学法教学程具备定的自觉性性和创造性。教材分析学情分析教法学法教学程序教法自主合作探究图表比较以及归纳等多种方法。学法指导根据新课程中“自主合作探究”的理念，在教学中借助多媒体课件采取创设情景设置疑问讨论探究等方法，使学生主动参与，乐于探究，从而，高质量的达到教学目标。教材分析学情分析教法学法教学程序教材分析学情分析教法学法教学程序创设情境，导入新课自主学习，夯实基础合作探究，深入领会归纳概括，小结知识课堂练习，巩固反馈千里之行，始于足下手工制作机器生产工业革命是资本主义时期由手工工场向大机器生产的次巨大飞跃。联系生活实际初步感受工业革命内容纲要机器初现珍妮机的发明二动力革命瓦特改良蒸汽机三独领风骚工业。
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