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doc 【25页】安徽省六安市舒城县晓天中学2015-2016学年高二(下)期中生物试卷(解析版).doc文档优秀范文 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【25页】安徽省六安市舒城县晓天中学2015-2016学年高二(下)期中生物试卷(解析版).doc文档优秀范文》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....动物都是消费者片树林中,树昆虫食虫鸟的个体数比例关系如图所示下列选项中能正确表示三者之间能量流动关系的是下列有关生态系统能量流动的叙述,正确的是生态系统的能量是伴随物质而循环利用的生态系统稳定时没有能量的输入和输出生态系统的能量最终将以热能的形式散失通过多级利用可以提高能量的传递效率如图甲表示生态系统的能量锥体图,为生产者,为初级消费者,为次级消费者现对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析,其中分析不正确的是注图乙中表示上年留下来的能量,表示呼吸消耗量为本年度流入该生态系统的总能量表示初级消费者流入次级消费者的能量和之可代表生产者传递给分解者的能量初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在其所同化的能量中的物质循环,能量流动和信息传递是生态系统的基本功能......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....其未来种群数量变化三种可能的情况种群最基本的数量特征是若在良好条件下,该动物种群每年以倍型曲线增长如右图所示,为种群起始数量,年后该种群数量可表示为动物种群按型曲线增长需要满足的良好条件具体是指如果种群数量变化如图中曲线Ⅰ所示,则该种群的环境容纳量应该是如果种群数量变化如图中曲线Ⅱ所示,则当曲线Ⅱ趋近时,对该动物种群最有效的保护措施是图中阴影部分可能引起该种群的发生改变,进而导致物种进化回答有关实验的相关问题Ⅰ为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,研究性学习小组按如表完成了有关实验试管编号培养液无菌水酵母菌母液温度该实验探究的是对酵母菌种群数量变化的影响估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为,若吸取酵母菌样液并稀释倍,采用血细胞计数板规格为,由个小格组成计数,如图表示个中方格中酵母菌的分布情况,以该中方格为个样方......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....广州人口数量变化主要取决于图中的项两项三项四项科技小组在调查块方圆为的草场中灰苍鼠的数量时,放置了个捕鼠笼,夜间捕获了只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生天后,在同地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了只,其中有上次标记的个体只由于灰苍鼠被捕次后更难捕捉,因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能小于只大于只小于只大于只下列关于出生率的叙述,正确的是若种群年初时的个体数为,年末时为,其中新生个体数为,死亡个体数为,则该种群的年出生率为若动物的婚配制为雌雄,生殖期个体的雌雄比越接近,则出生率越高若通过调控环境条件,使动物的性成熟推迟,则出生率会更高若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的出生率最高种群数量增长数学模型建立的般步骤是观察并提出问题提出合理假设根据实验数据......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....长势相同的人工马尾松群落不存在垂直结构的分层现象沙丘上造林沧海桑田等现象说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度下列说法可以印证整体大于部分之和的是细胞有生命,但构成细胞的化合物无生命反射的结构基础是反射弧,单个神经细胞是不能完成反射活动的种群具有个体不具备的出生率死率种群密度等特征④群落中的种间关系是种群不具备的④④④如图是土壤中动物类群丰富度的研究实验中常用的两种装置,叙述不正确的是装置的花盆壁和放在其中的土壤之间留定空隙的目的是便于空气流通装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集装置主要是利用土壤动物趋光避高温趋湿的习性采集用装置采集的土壤动物可以放入体积分数为的酒精溶液中生态系统的结构包括生态系统的组成成分和生态系统的营养结构,下列关于生态系统的结构描述中正确的是生产者是生态系统中的基石,植物都是生产者分解者是生态系统中必不可少的成分......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....但是,有相当部分同学的设计并不成功下面罗列了设计生态瓶遵循的原理,其中合理的是瓶内各种生物之间应有营养上的联系瓶内各种生物的数量搭配应合理应定时向瓶内通气,保证生物有氧呼吸瓶内生态系统应获得充足的能量供应关于人口增长对生态环境的影响的说法,的是人口增长往往促使人们过度利用耕地和开垦出更多的农田人的生存除需要粮食等各种农产品外,还有多种物质和精神需求,也会给生态环境造成更大压力随着社会的发展和进步,人口增长对环境的压力将会自然减小我国在发展中遇到的困难和问题,许多都与人口众多有直接关系下列关于生物与环境的说法中的是捕食者的存在有利于维持物种多样性生物多样性的间接价值明显高于它的直接价值任何生态系统都需要得到来自系统外的能量补充,以便维持生态系统的正常功能易地保护如建立植物园动物园等是对生物多样性最有效地保护二非选择题图中......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....所以能量流动是逐级递减的信息传递可以发生在生态系统各种成分之间,而且往往是双向的如图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列有关叙述正确的是过程代表绿色植物的光合作用图中分别代表消费者和生产者温室效应主要是由过程造成的农业生产中的中耕松土可以增大过程有关生态系统信息传递的叙述,不正确的是能调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定利用性引诱剂诱捕害虫,属于对信息传递的应用物理信息的来源可以是无机环境,也可以是生物植物开花属于行为信息下列关于生态系统稳定性的叙述,的是在块牧草地上播种杂草形成杂草地后,其抵抗力稳定性提高在块牧草地上通过管理提高种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高在块牧草地上栽种乔木形成树林后,其恢复力稳定性下降块弃耕后的牧草地上形成灌木林后......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....始终受到种群的制约种群为型增长,其增长受本身密度的制约农业生产中人们可通过防除农田的杂草而实现增产,农田中杂草与农作物的关系可能是种间竞争种内竞争种内互助互利共生蝉吸吮树的汁液,羊咀嚼树的枝叶这句话体现的种间关系有只有捕食关系寄生捕食和竞争关系只有寄生关系捕食竞争和共生关系森林中的鸟类有垂直分层现象,这主要与下列哪因素有关光照强度温度食物种类湿度关于群落的结构与演替,下列叙述不正确的是远芳侵古道,晴翠接荒城可看作人类活动对群落演替影响的典型实例野火烧不尽,春风吹又生应属次生演替的实例群落中各种群间不存在地理隔离,因而能进行基因交流群落中植物的垂直结构可为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件,从而为动物种群分层分布提供了基础关于群落的描述不准确的是水平结构上种群分布与土壤的湿度光照强度及生物自身的生长特点有关自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....用数学形式表达事物的性质提出合理假设实验检验或修正数学模型观察并提出问题提出合理假设根据实验数据,用数学形式表达事物的性质提出合理假设根据实验数据,用数学形式表达事物性质检验或修正数学模型如图是种群数量的变化图,下列叙述正确的是前年,种群的数量不断增长第年时,种群数量达到最低值第年时,种群数量恢复到点时的水平第到年,该种群的数量变化符合型曲线种群在理想环境中,呈型曲线增长在有环境阻力条件下,呈型曲线增长有关种群增长曲线的叙述,正确的是值是环境的最大负荷量,不随环境的变化而改变为保护鱼类资源,捕捞的最佳时机应选择在点左右若图示为蝗虫种群增长曲线,则防治虫害应在点之后若图示为草履虫种群增长曲线,则环境阻力出现在点后生活在个生物群落的两个种群,的数量变化如图,下列判断正确的是在没有迁入迁出的情况下两种群在时间内增加是因为出生率增加,死亡率减弱种群与种群为竞争关系......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....则培养液中酵母菌的总数为个Ⅱ根据教材中关于土壤中小动物类群丰富度的研究,回答有关问题调查土壤中小动物的丰富度常用进行采集调查,而不适宜用样方法或标志重捕法进行调查,原因是许多土壤小动物具有丰富度的统计方法通常有两种,此实验中用的是这种方法般用于的群落如图是食物关系图分析并简要回答该图是个简单的,含有条食物链图中的初级消费者是,蛇是消费者,属营养级鹰同时占有个营养级图中的兔和蚱蜢两者是关系,而蜥蜴和蚱蜢是关系如果蚱蜢突然减少,蚯蚓数量将会蛇每增加千克体重至少需千克蜥蜴,所消耗的绿色植物至少千克如图为生态系统碳元素的循环途径图中数字表示过程,请回答下列问题该生态系统中共同构成了碳元素主要通过途径进入生物群落,为生物的作用成分所起的作用是图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎,说明信息传递在生态系统中的作用是若图中固定的太阳能为......”

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