1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....型的短语或句子。短语指成语惯用语和歇后语，句子指谚语和格言。将富有时代气息的惯用语歇后语谚语格言等熟语纳入考试范围，体现了高考语文关注社会关注人生的特点。多年来，高考对熟语的考查仅限于成语，每年都有题，分值分，从历年试题来看，它都是以选择题型出现，但从高考统计来看，得分情况并不理想。二熟语丰富多彩的生活语言熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的为人们所熟习般不能任意改变其结构的定型的词组或句子，包括成语约定俗成谚语口耳相传歇后语巧设悬念惯用语语义双层双关等。熟语般具有两个特点结构上的稳固性，构成成分不能随意更换，如明日黄花不能改为昨日黄花。意义上的整体性，熟语的意义是特定的，不能只从字面去解释，如周瑜打黄盖是个愿打，个愿挨之意，使用中与周瑜黄盖无关。来源来自人们口头广泛流传的现成语言，以谚语歇后语惯用语为主，大多总结了历代劳动人民的生活斗争经验或对自然的认识，往往诙谐生动，含蓄隽永，极具生活的情趣性。来自书面语言，包括古代各种著作神话传说寓言故事历史著作诗文小说等......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....便于使用和管理，建立适应社会主义市场经济体制要求的运行管理机制。个工程点建成后，可成立个管护组织，负责工程的正常维修养护用水节水落实水费核算征收水源保护等。实行以水养水，使工程尽快走上良性运营的轨道，彻底改变过去只重视建设忽视运行管理，坏了无人修重返吃水难的局面。对只建不管损坏找政府的工程，律不给予第二次安排投资。水源保护水源是饮水安全工程正常运行和群众受益的根本之源，没有正常的水源，工程失去意义，保护水源是全社会每个人语为多，教学重点了解易失误的熟语的几种类型重点辨析容易混淆的成语有的放矢，加强积累。届高三语文专题复习教案正确使用熟语教学目标让学生掌握高考熟语题的解题方法，通过适量练习，让学生学会例下列词语中没有错别字的组是表现力。三考试方式预测作为选择题中的错别字选项出现。，构成成分不能随意更换，如明日黄花不能改为昨日黄花。意义上的整体性，熟语的意义是特定的来自书面语言，包括古代各种著作来源来自人们口头广泛流传的现成语言，以谚语歇后语惯用语为主......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....教学重点了解易失误的熟语的几种类型重点辨析容易混淆的成语有的放矢，加强积累。届高三语文专题复习教案正确使用熟语教学目标让学生掌握高考熟语题的解题方法，通过适量练习，让学生学会例下列词语中没有错别字的组是表现力。三考试方式预测作为选择题中的错别字选项出现。，构成成分不能随意更换，如明日黄花不能改为昨日黄花。意义上的整体性，熟语的意义是特定的来自书面语言，包括古代各种著作来源来自人们口头广泛流传的现成语言，以谚语歇后语惯用语为主，大多总结了历代劳动人民的生活斗争经验或对自然的认识，往往诙谐生动，含蓄隽永，极具生活的情趣性。桃李不言，下自成蹊什物荆棘丛生天随人愿工欲善其事，必先利其器应选项。项书写全部正确。，不能只从字面去解释，如周瑜打黄盖是个愿打，个愿挨之意，使用中与周瑜黄盖无关。项有志者事竟成应为有志者事竟成项毛骨耸然应为毛骨悚然项天随人愿应为天遂人愿成语熟语的互换使用。例把下列句子中画线的俗语换成个意义相当的四字格成语凡遇院中公文，送府用印，孙大人动辄横挑鼻子竖挑眼，当即驳回......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....也比喻子孙繁盛。例，内院的两棵古槐，还枝繁叶茂。例二，愿人间天上共效绸缪，贺郎君玉润水清，祝小姐枝繁叶茂。堂而皇之形容公开或不加掩饰，有时也用于形容体面或气派大。例，他凭着张伪造的出入证，堂而皇之的进来了。例二，这条船很大，前舱现在已拆通了，堂而皇之的大间，五六十人开个会点也不嫌挤。赤膊上阵比喻不顾切地猛打猛冲的作风。也比喻坏人公开跳出来干坏事。例，人家给二牛起了个拼命三郎的绰号，句话不和，就什么体面也不要了，赤膊上阵，大吵大闹。例二，这个潜伏已久的特务，平日装得副老实相，倒也没人能看透他，哪知今天他居然赤膊上阵了，下子露出了狐狸尾巴。炯炯有神形容眼光发亮，很有精神。多用于人物，也可用于般动物。例，他身材魁梧，肌肉结实，头浓密卷曲的短发，眼睛明亮，炯炯有神。例二，那雄鸡简直被画家画活了，两眼炯炯有神，伸长着脖子，雄赳赳地站在那里鸣啼。两袖清风比喻做官清廉，也比喻贫穷或手头没有积蓄。例，王县长为官清廉，两袖清风。例二，解放前，他在村上当个穷教师，落得个两袖清风......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....水厂养护维修，更新改造费用主要为收取的水费，对于规模较小，不具备自行维修和维护能力的供水工程，可以委托有资质的工程维修服务公司，逐步实行维修维护社会和市场化服务。对农村饮水安全工程定期进行水质检测监测，检测费用由通城县政府负责落实建立水源水质制水水质配水水质等检测制度，实行谁供水谁负责，对水质达不到农村实施准则要求的，不准作为生活饮用水供应。水费收入主要用于工程设施运行管理更新改造职工工资及集体福利基金等项开支，任何单位和个人不得摊派截留和挪用水费。按照市场经济规律，采取灵活多样的分配方法，把职工收入与岗位责任和工作绩效挂钩。对造成饮水水源污染的，按照谁污染谁治理的原则，环保部门要责成造成污染的单位实施限期治理，逾期未完成治理任务的，责令其停产治污。对于地下水划定地下水限采区和禁采区，实行取水许可审批制度。运行管理工程完工，经验收合格后及时办理交接手续。对工程的所有权管理权和经营权明确到村组户，管理人员明确到人。实行谁建谁所有谁受益谁管理的原则......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并报县级价格行政主管部门和水行政主管部门批准后执行。对于规划内受益农户和农村学校，经济困难地区可暂按运行成本水价收费，有条件的地方按全成本水价收费对于规划外的用水户按全成本水价收费。对于因工程规模较小群众承受能力有限等原因，成本水价时不能到位的，应确保运行费和维修费。有定收益的乡镇供水工程，其水价核定依据国家水价政策，做到回收成本和实现盈利，同时兼顾农民群众的实际承受能力，对农民生活给予优惠。属自投自建自管自用的小型供水工程，可协商定价。农村饮水安全工程实行有偿水价，计量收费，可逐步推行基本水价和计量水价相结合的两部制水价，实行用水定额管理，超额累进加价制度。各村企事业单位供应安装总表，供水进户的应每户表，由专人计量管理。供水应实行合同管理，由供水管理机构与用水户签订合同，确定双方的权利和义务。水费由管理机构或由其委托的单位个人计收。计收水费要使用税费专用票据，对于逾期不交水费的，供水管理机构有权按合同约定加收滞纳金等方式进行处理。农村五保户和特困农户......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....接受有关部门对水费收入使用情况的检查和用水户的的监督。逐步建立起政府主导市场融资企业经营依法合理定价，计量收费，群众参与的运营管理机制，充分调动社会各方面参与农村饮水安全工程的积极性，确保工程建得成管得好用得起长受益。管理制度农村饮水安全工程供水价格，按照国家水价政策和湖北水利工程水价管理暂行办法省政府令第号合理定价。以政府投资为主的农村饮水安全工程，水费计收标准要按照有利于规划内饮水安全人口充分受益，有利于水资源优化配置，有利于工程良性运困境的人。难念也可指讥讽二人同样坏。难念例，共同经历过爬雪山过草地，八年抗战，四年内战的血与火的洗礼，这对难兄难弟终于迎来了今天的解放。例二，这对难兄难弟终于受到了法律的制裁。光怪陆离形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变。例，李景把门面装潢得金碧辉煌，别出心裁地把那些光怪陆离的货物陈列在霓虹灯下，真叫人目迷五色，爱不释手。例二，面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....历来个鼻孔出气，狼狈为奸。沆瀣气本人介书生，而且无家室之累，打开天窗说亮话，又有多年来，高考对熟语的考查仅限于成语，每年都有题，分值分，从历年试题来看，它都是以选择题型出累。解读考纲正确使用熟语是从年始高考语文考试大纲新增加的项内容。熟语是语言中常用而定型的短语或句子。短语指成语惯用语和歇后语，句子指谚语和格言。将富有时代气息的惯用语歇后语谚语格言等熟语纳入考试范围，体现了高考语文关注社会关注人生的特耳相传歇后语巧设悬念惯用语语义双层双关等。二熟语丰富多彩的生活语言熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的为人们所熟习般不能任意改变其结构的定型的词组或句子，包括成语约定俗成谚语口将富有时代气息的惯用语歇后语谚语格言等熟语纳入考试范围，体现了高考语文关注社会关注人生的特点。短语指成语惯用语和歇后语，句子指谚语和格言。熟语是语言中常用而定型的短语或句子。教学重点了解易失误的熟语的几种类型重点辨析容易混淆的成语有的放矢，加强积累。持做到水量水质水价三公开要健全财务制度......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....往往诙谐生动，含蓄隽永，极具生活的情趣性。桃李不言，下自成蹊什物荆棘丛生天随人愿工欲善其事，必先利其器应选项。项书写全部正确。，不能只从字面去解释，如周瑜打黄盖是个愿打，个愿挨之意，使用中与周瑜黄盖无关。项有志者事竟成应为有志者事竟成项毛骨耸然应为毛骨悚然项天随人愿应为天遂人愿成语熟语的互换使用。例把下列句子中画线的俗语换成个意义相当的四字格成语凡遇院中公文，送府用印，孙大人动辄横挑鼻子竖挑眼，当即驳回。吹毛求疵豪强和官家，历来个鼻孔出气，狼狈为奸。沆瀣气本人介书生，而且无家室之累，打开天窗说亮话，又有多年来，高考对熟语的考查仅限于成语，每年都有题，分值分，从历年试题来看，它都是以选择题型出累。解读考纲正确使用熟语是从年始高考语文考试大纲新增加的项内容。熟语是语言中常用而定型的短语或句子。短语指成语惯用语和歇后语，句子指谚语和格言。将富有时代气息的惯用语歇后语谚语格言等熟语纳入考试范围......”。