1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....看谁读得更标准地道，你问我答.请运用下列句子与你的同伴进行你问他她答，问完后交换角色，你的同伴问，你来答。.再将句中的画线部分替换为其他词汇，如将换为，将换为等，然后进行更有创意的问答练习。情景说话前不久你所在的城市下了场大雨，请带上以下调查表格和笔，结合以下对话框架，在教室里随意采访三五个同学，速记下他们在大雨来临时正在做什么。然后将你收集的材料稍做整理，再在全班同学面前做报告。，.人起做.使分裂解体.在的时刻......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....如英语八年级下册配人教新目标版重点单词.暴风雨.闹钟.开始.在很大程度上大量地.突然忽然.奇特的奇怪的.暴风雨课前预习.风.光光线光亮.报道公布.地域地区.木木头.窗窗户.手电筒火炬.火柴.敲打打败.倚碰撞.睡着.升起增加提高.倒下的落下的.分离分开.覆盖着冰的冰冷的.开玩笑欺骗二重点短语.在的时候.闹钟发出响声.错过公共汽车.接电话.在那时.如此多.感觉像想要.木块.进入梦乡睡着.首先最初.逐渐变弱逐渐消失.和加入，.当我到家时，妈妈正在做晚饭。，.当我正在看电视时，他进来了。.用作并列连词时......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“......当我到家时，妈妈正在做晚饭。，.当我正在看电视时，他进来了。.用作并列连词时，主句常用进行时态，从句则用般过去时，表示在主句动作发生的过程中，另个意想不到的动作发生了。此时相当于。如.正当我要离开时，电话铃响了。.用于同时进行的两个动作相伴随而发生的状态，常对同类的两个动作进行比较。从句的动词必须用延续性动词，并且主句常用过去进行时。如.有些学生在读，而有些学生在写。六般过去时与过去进行时的用法比较.过去进行时强调动作在过去时刻正在进行或持续，而般过去时表示动作已经完成。如.他昨晚在写作文。不定写完......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....，.语法聚焦过去进行时用法.表示过去个时间点正在发生的动作。如.昨天下午五点她在写篇文章。.表示过去段时间正在发生的动作。如.去年从月到月，我直待在这里。二与过去进行时连用的时间状语常见的有，等和，引导的时间状语从句。三过去进行时的构成现在分词四过去进行时的四个基本句型五连词与的用法.后面可用瞬间性动词，也可用延续性动词而后面通常用延续性动词，因此在它所引导的状语从句中，谓语动词常用进行时态。如，并以故事的形式将其讲述出来。现在......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....讲解意为“当时候”，其引导的时间状语从句常用般过去时态，主句往往用进行时态。如.她走进我房间时，我正在看书。讲解.意为“猛烈地”，其形容词为。形容“雨雪下得大”的形容词用，副词用形容“风大”的形容词用，副词用。如雨下得很大。熟记场大雨大雪雨雪下得大场大风.风吹得很劲。学以致用.，丹东.当雨点开始重重地打在窗户上的时候，本正在帮助他的妈妈做晚饭。知识点和的用法。讲解.在此意为“敲打”，意为“重重敲打”。还有“打败”的意思。如.我们以∶打败了他们。讲解.意为“倚碰撞”，它还有“反对”之意......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....讲解这是个含有过去进行时的句子，其谓语结构为，表示过去个时刻或时段正在发生的动作。关于过去进行时的详解请见本单元的语法聚焦。如名师点津.昨天晚上六点他正在做饭。讲解意为“在的时候”，常用于过去进行时。过去进行时常见的时间标志还有在那时，当时候等。如.暴风雨来临时他正在弹钢琴。学以致用.，.，.长沙.广东.我的闹钟没有响，因此我醒晚了。知识点的用法。讲解意为“闹钟发出响声离开”。如.刚才警钟响了。熟记与相关的常见短语复习离开时间过去出去散步去钓鱼去购物去溜冰去游泳学以致用，当天开始下大雨的时候我正在等公交车......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....即指人或球队的名词或代词。如.这次比赛他们赢了。，.我们发挥得很好，再次打败了他们。学以致用，.无锡凌晨三点左右，风逐渐减弱了，本终于睡着了。知识点和的用法。讲解意为“进入梦乡睡着”。为形容词，意为“睡着的熟睡的”，常与系动词或连用。如.我的爸爸是如此疲惫以至于很快就睡着了。讲解意为“逐渐变弱逐渐消失”，往往指风声音逐渐变弱或树木等逐渐凋零，侧重于减弱的变化过程。如.警察来后，吵闹的音乐声变小了。学以致用.，感激.福州口语无忧本单元我们学习如何谈论过去的事件讲述故事......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....已经写完.表示过去的状态感觉及心理活动的静态动词如可用于般过去时，但通常不用于进行时。如.我讨厌人们说话时嘴里含着食物。.般过去时与，等词连用时，表示“过去经常性习惯性的动作”而过去进行时与，等词连用时，表示动作的重复，常带有感情色彩。如.他过去总是六点起床。.他总是心想到工作。学以致用用所给动词的正确形式填空.，.二单项填空天津.，威海安徽哈尔滨.济南你对这个计划是赞成还是反对呢辨析和都可用作及物动词，作“赢战胜”讲时，它们的区别主要是后面所接的宾语不同。的宾语是比赛奖品战争金钱等名词......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....从句则用般过去时，表示在主句动作发生的过程中，另个意想不到的动作发生了。此时相当于。如.正当我要离开时，电话铃响了。.用于同时进行的两个动作相伴随而发生的状态，常对同类的两个动作进行比较。从句的动词必须用延续性动词，并且主句常用过去进行时。如.有些学生在读，而有些学生在写。六般过去时与过去进行时的用法比较.过去进行时强调动作在过去时刻正在进行或持续，而般过去时表示动作已经完成。如.他昨晚在写作文。不定写完.他昨晚写了篇作文。已经写完.表示过去的状态感觉及心理活动的静态动词如可用于般过去时，但通常不用于进行时。如......”。